资源简介

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课 题： 网络连接你我他——共享个交流信息
7、群策群力话班会
教学目标： 1、根据班会主题，在网上收集和整理相关资料；
2、通过QQ进行讨论策划班级活动；
3、熟练掌握电子邮件操作技能。
教学重点： 在网上收集和整理相关资料，利用QQ进行讨论，撰写班会会序。
教学难点： 整理文档，发送电子邮件，发布博客。
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 在策划时，需要准备很多资料，包括会序、主持人串联词、每个步骤的文字稿、开场和结束的音乐等。争取通过网络的帮助，完成班会策划。
二、新授：
在实践活动中，和同学们一起根据班会主题，通过网络收集资料，使用QQ或电子邮件进行交流，撰写一份班会会序，把班会资料发送给老师后，再将班会会序发布到博客上。
（一）确定班会主题——做一名环保小卫士，并在网上收集资料
1、以“环境保护”“低碳生活”等为关键字，查找和收集资料；
2、在Word中编辑班会会序
3、整理文件夹中的班会资料
（二）通过QQ进行交流，讨论并完成会序
在聊天窗口输入文字单击【发送】按钮，对方就能收到你的消息，实现互相交流。
（三）整理文档把资料通过QQ发送给老师
用鼠标拖动相应文件到聊天窗口，将文件发送给老师
（四）将班会会序发布到博客上
登录博客单击【发博文】将班会会序的文字通过复制和粘贴的方法，编辑到博客文章窗口，再发布“博文”。
三、体悟园：
四、拓展园：
什么是“微博”
微博是“微型博客”的简称，即一句话博客，是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。微博是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，发布140字（包括标点符号）以内的文字更新信息，并实现即时分享。微博作为一种分享和交流平台，更注重时效性和随意性。微博更能表达出每时每刻的思想和最新动态，而博客则更偏重于梳理自己在一段时间内的所见、所闻、所感。
提问：班级里要召开一个以“保护环境”为主题的班会。在策划时，需要准备哪些资料？
小组讨论，确定班会主题，并在网上收集资料、编辑班会会序、整理资料。
学生使用通过QQ进行交流，讨论并完成会序。
以小组为单位，把整理好的资料通过QQ发送给老师。
学生将班会会序发布到博客上
小组讨论、归纳、总结
学生自学什么是“微博”，通过学习能够更熟练的应用。
教学反思： 本节课是一节综合课，要求学生能够根据班会主题，在网上收集和整理相关资料，并通过QQ进行讨论策划班级活动。同学们完成的都不错，在确定班会主题时，讨论的如果更多一些就更好了。

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