资源简介

演讲达人说嫦娥
教学目标：
了解多媒体作品的制作流程
熟练地在幻灯片中插入影片和声音
灵活地运用制作者动画的技术
熟练地应用超链接技术实现交互操作
培养学生分析和规划的能力
再现嫦娥工程，关注科技，培养学生热爱科学、热爱祖国的美好情感
教学重点：
综合应用所学的知识和技能
教学难点:
实际操作，完成综合任务
教学准备：PPT软件 多媒体教学网 嫦娥工程相关图片，视频，音频 课件
教学过程：
组织教学
新课
导言：（课件演示）今天我们先来欣赏一组美丽的图片。（学生观看）看到这组优美的图片，你们有什么想法？（想登上月球去看一看）
师：美丽的月亮总是让人产生无限的遐想，从古至今许多这也是无数人的梦想，多少人为它留下千古名句（课件），我想同学们跟老师一样是听着嫦娥奔月的故事长大的，它代表了人们心里的飞天梦想，现在这个梦想已经变为现实，你们想不想也跟着我们的“嫦娥”去月球上看一看？今天我们就一起去月亮上去了解我们的嫦娥（课件展示课题）
在课前我已经给大家布置了任务，搜集与“嫦娥工程”相关的资料素材，你们都做了吗？
请你来说一说，你把了解的“嫦娥工程”吧！
学生简单介绍
看来大家的课前准备都非常充分，今天我们就把课前研究学习“嫦娥工程”的成果，利用我们学到的PPT软件制作一个内涵丰富的多媒体作品，让我们比一比，看谁了解得最多，谁展现得最棒！
今天的课堂上我们要以小组为单位完成任务，
讨论：
设计演示文稿的制作流程
如何能让我们的学习成果汇报作品更丰富，更有感染力？让观看我们作品的观众通过我们的作品就能对嫦娥工程有一个比较清晰的了解。制作中要用到我们学过的哪些知识技能？
学生以小组为单位讨论，并回答问题（板书：声音、影片、动画、链接的插入）
5、每个小组都有了自己的计划，听起来都非常棒，下面就请大家按自己小组制定的方案来完成作品。老师为大家已经提供了一个有部分文字资料的演示文稿，同学们可以结合这个演示文稿，将自己搜集到的内容充实到文稿中去。
6、学生实践操作：（教师巡视指导找到共性问题）
7、学生提出问题：关于声音、影片的格式问题
8、师：刚才老师看了大家的操作，发现一个问题：关于动画的制作，我们要制作卫星绕地球和月球的情形，那么卫星、地球、月球它们之间的运动关系是怎样的？我们怎么制作嫦娥一号一飞冲天奔向月球的动画才是正确的？请大家利用互联网来搜索问题的答案
9、学生汇报：卫星先绕地球转动后再飞向月球后绕月球转动
10、师：我们用什么方法来制作动画效果呢？（动作路径动画）
11、学生上机操作，创意制作
12、播放作品检验作品
13、提出遇到的问题，互相解决
14、师：看到大家的作品已经基本完成，下面的时间我们就来展示一下自己的作品，请同学们以小组为单位参考教材P41的内容先在小组内互相观看并评价作品，然后每个小组推荐出1-2个最佳作品参加班级评比，在展览的时候主要说一说作品的创意和自己最喜欢的部分。
15、学生评价作品
16、作品班级展示
17、看到同学们制作了这么多这么棒的作品，老师觉得你们可真了不起，应该说这堂课我们获得了大丰收，那谁来说一说这堂课上你都有什么收获？
18、同学们说得很好，希望在今后的学习中，无论课上课下课内课外，我们都要象今天一样养成善于发现问题、积极思考，乐于交流的好习惯，也让信息技术成为我们学习和生活的好帮手！

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