资源简介

第1课 1－1 做好画图准备——认识“画图”程序
教学内容分析
Windows自带的画图程序非常适合小学生使用，利用它能够画出漂亮的图画。但本课重点掌握打开、退出“画图”的方法，了解窗口各部分的名称。但相对简单枯燥，需要结合欣赏、尝试、完全任务等初步了解各部分名称及简单使用。
学情分析：（一般特征、初始能力、信息素养）
学生已经在实际生活中使用过铅笔、油画棒、蜡笔、水彩等画画，但用电脑还是头一次，学生还需要不断的练习才能掌握。与实际相结合。
教学目标
认知目标：1、了解画图软件的开关方法。 2、认识画图软件的窗口组成。
3、能够利用画图软件中的工具画一副自己喜欢的画。
发展目标：1、培养学生自主发现问题、解决问题的能力。
2、培养学生合作学习的能力。
3、培养学生有爱心、互帮互助的能力。
4、让学生学会评价，能够正确对待评价。
情感目标：1、在学习活动中增强学生的学习兴趣和自信。
2、提高学生的审美能力。
教学重点和难点
教学重点：1、工具的使用 2、自主能力的培养
教学难点：工具的灵活运用。
教学策略选择与设计
学生尝试，自学，互助，师生分析难点，学生
教学环境与资源准备
电脑画、画图软件
教 学 过 程
教学内容 教师活动 学生活动 教学媒体 设计意图
创设情境 同学们喜欢画画吗？你平时用什么材料画画的？下面来欣赏几幅画
下面就看看在电脑里怎样来画画？ 学生说自己的绘画材料 多媒体 激发学生学习兴趣
自主学习 任务一：下面以小组为单位，看看哪一组能以最快的速度找到它，并且打开它。找到了请举手示意我。
师总结：
画图软件的打开方式：
开始—所有程序—附件——画图
双击桌面上的画图图标
任务二：下面请同学来总结一下，这个画图软件的窗口中都有哪些部分组成？
师总结：
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区，调色板等等。哪位同学能告诉老师，调色板看起来象什么？对，象咱们的彩笔颜料，那工具箱里面的工具又应该是什么呢？对，同学们非常聪明，这就是咱们用来画画的东西了，也就是那只神奇的笔。
任务三：请同学发挥自己的想象画一副自己最喜欢的画。（例如，花、五角星、房子等）
老师巡视并适当指导
教师总结：
同学们在绘画的过程中用到了很多工具。 以小组为单位结合课本自主完成任务，完成任务一。
学生演示
所有学生打开画图
同桌指导
学生回答
猜测图标作用
指认图标
学生初步尝试画画
作品展示，学生在展示作品的时候说明自己是用什么工具绘制的，并说明工具的使用方法。
电子教室演示
画图软件界面
（PPT）
初步认识画图程序窗口界面
闯关 练习
巩固知识
1、出示第13页1判断1
“画图”程序只能用来画图，不能输入汉字。（ ）
2、第13页7题使用“铅笔”画“大雁”
3、第14页8题“热带鱼”。 学生自主练习 电子教室转播全体 检查学生掌握情况，增加学习信心
作品展示评价小结 这节课有的同学学会了用铅笔工具，有的同学学会了用像皮擦，还有的同学学会了用调色板，写出了彩色的名字，同学们真的都很聪明。那么就请同学们今天晚上回去给爸爸妈妈画一幅最漂亮的画好吗？ 学生回顾认识了什么，所认识的工具的作用
复习巩固
板书设计
认识“画图”程序
开始－〉所有程序－〉附件－〉画图
教学反思、总结
本课教学内容相对枯燥，学生对于界面的认识只有在使用中才能记住，可以从一个简单的任务开始，逐步认识各部分功能，编写的有点像成人学习计算机的专业教材。

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