资源简介

课题名称
《化静为动新伙伴》
课型
新授课
撰写人
单位
撰写人
赵崇芳
教学目标
知识与技能：认识PowerPoint软件界面；理解powerpoint软件的基本概念；掌握放映幻灯片的方法；掌握创建演示文稿及新建幻灯片的方法。
过程与方法：通过演示、模仿、自主探究等方法，认识PowerPoint软件界面；理解powerpoint软件的基本概念；掌握放映幻灯片的方法；掌握创建演示文稿及新建幻灯片的方法。
情感态度与价值观：激发学生勇于接受挑战、认真进取的精神，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力。
教学重点
认识PowerPoint软件界面
教学方法
直观演示、探究尝试、小组合作
教学难点
掌握创建演示文稿及新建幻灯片的方法
教学环境
多媒体计算机教室
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
一导入
视频展示介绍powerpoint
１、教师组织学生做好观看视频的准备
２、播放视频
３、教师介绍powerpoint
带着好奇心观看。
激趣导入，引起学生的好奇心。
二、新授
学一学
教师引导学生根据学案的指引进入本节课的学习活动
活动一：启动powerpoint软件：开始→程序→Microsoft
Office→Microsoft
Office
powerpoint→打开powerpoint窗口。
活动二：认识软件界面
Office按钮
标题栏
功能区
幻灯片大纲窗格
编辑窗格
备注空格
活动三：基本概念
演示文稿
幻灯片
点位符
学生按步骤练习操作。
重点认识“开始、插入、幻灯片放映”
引导
操作。
初步认识三个功能区为后续学道路
了解三者之间的关系
三、巩固练习
练一练
创建第一个演示文稿
放映幻灯片
保存文件，关闭、软件
4．成果篮——自我评价
学生按步骤进行操作。
操作技能实践。巩固练习。加深印象。
四、知识拓展
编辑占位符
编辑文本内容
独立阅读汇报交流
培养自主学习意识
五、课堂小结
学生汇报本节课的收获，教师点评
板书设计
《化静为动新伙伴》
一、软件界面
Office按钮
标题栏
功能区
幻灯片窗格
备注窗格
编辑窗格
二、基本概念。
演示文稿
幻灯片
点位符
学生情况
分析
本节课的教学对象为小学五年级的学生，他们已具备一定的计算机基本操作能力。对于基础好的学生，他能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。
教学反思

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