资源简介

《制作多彩文字》教学设计
课　题 制作多彩文字 课时 1 课型
学习目标 1、学会制作多彩文字。
2、掌握文字的变化技巧，创作出图文并茂的图画。
3、会对图画中的多彩文字进行修改和美化。
4、培养学生在创作图画中的审美情趣。
学习重点难　 点 重点：
1、掌握使用文字工具制作多彩文字的方法；
2、会正确使用不透明、放大镜、橡皮擦、右键鼠标等工具。
难点：在图画中制作多彩文字。
媒体准备 使用多媒体师生互交软件 电脑 PPT课件
导学流程 教师活动 学生活动 媒体设计意图
一、自学展问。 （10）分钟
【导入】创设情境，引入新课
（利用师生互交多媒体教学软件出示课件）
播放一组图片，看一看，说一说。（学生观察）
师：这两幅字有什么不一样？你喜欢哪幅字？为什么？
师：今天我们就一起来学习制作多彩文字。
2、板书课题：制作多彩文字 生1：第一幅是单一的颜色，第二幅文字色彩斑斓。
生2：第二幅字好漂亮！
生3：我喜欢第二幅字，老师我想学习怎么制作？
…… 让学生有学习新知识的欲望，而且很清楚知道今天所学制作多彩文字是前一节课我们 所学单一色文字的基础上学习的，不感觉所学新知识很难学习

二、互动探究。
(20)分钟
【尝试教学】猜想质疑，探索新知。
1、导语：今天我们把上节课所学的单一颜色的字，变成多彩文字，还是继续使用“画图”程序中的“文本”工具，同学们，你们想试试吗？
2、教师启动多媒体教学演示系统，演示自学提示（课件出示）。
自学提示：
1、打开你电脑上的画图工具；
2、按照作业纸上的步骤，根据步骤提示在你的计算机上制作多彩文字；
3、正确使用“文本”选项卡中的“工具” ；
4、细心地制作，希望每位同学成功！
3、教师退出多媒体演示系统，学生尝试学习制作多彩文字，教师巡视指导。
4、学法指导：
第1步：启动“画图”程序。
第2步：单击“主页”选项卡“工具”组中的“文本”工具按钮A；在“颜色”组中设置前景色为黑色，背景色为白色。
第3步：将鼠标指针移到画布上，按住左键拖出一个圈住的文本框，在“文本工具里的文本”选项卡的“背景”组中单击“不透明”。
第4步：参照前一个“做一做”的第2、3、4步，在文本框内输入“宁夏川好地方”几个字并选中，然后设置文字的字体、字号和字形。
第5步：单击“主页”选项卡“工具”组中的“放大镜”工具，将鼠标指针移到“宁夏川好地方”几个字单击，放大这部分画面；单击“橡皮擦’工具，按下”ctri”键后再按小键盘上的“+”或“—”键，调整“橡皮擦”的大小（也可以不调整）。
第6步：在“颜色”组中选择一种背景色（选择你喜欢的颜色），按住鼠标右键移动橡皮擦，在文字上进行擦除。
第7步：改变背景色，然后再执行第5步中的擦除操作，直至得到你满意的效果。
第8步：以“我的家乡宁夏川1”为文件名保存作品，并退出程序。
5、猜想质疑：（对学生自学当中的质疑，教师给予学习指导，利用教学用机上的师生互交软件）。
（1）输入法的转换出现英文，提示：同时按住“shift”和“Ctrl”键，就可以转换过来了；
（2）必须是“文本工具”选项卡“背景”组中的“不透明”，提示：如选“透明”会有底色，这样在图华中效果很差。（文字输入后，发现文字遮挡了后面的图画，这该怎么办呢？有谁能解决这个问题？文字不透明的设置，利用文字工具的“透明”和“不透明”两种样式，设置输入的文字是否带背景色）。
（3）在第6步当中，必须是右键移动“橡皮擦”在文字上擦除，左键会擦掉绘画（学生经常使用左键，不多使用右键，教师必须给予提示）。
6、师小结：同学们学得好认真，个个都是制作多彩文字的小能手！

采用步骤自学，增强优生的学习兴趣，降低学困生的学习难度
利用尝试教学法是让学生在亲历活动的过程中，感悟到自己成功的乐趣，在尝试过程中，真正了解了怎样制作多彩文字，则会终身难忘
三、拓展提升。 （10）分钟 【练习】学以致用，实践提高
要求：
1、打开你的绘画文件夹《我的家乡宁夏川》这幅绘画，用你喜欢的字体、字号、粗体、斜体、下画线等，看会画的最漂亮！
2、展示学生作品，并且评价。
（1）指名学生展示自己的作品并作自评。
（2）他评，说出作品的优点和不足之处。
活动四：
课堂展示 （课件出示）
出示课件一些带有文字的图片；边欣赏边用一句话说说图的意思，大家一定觉得很有想象力，就因为图片中有一些主题词。以后生活中就请同学们发挥各自的想象，完成你们的设计师的梦想！
活动五：
【总结】总结反思，激励提升
师：通过这一节课的学习，我们使用文字工具，制作出多彩的文字，美化了电脑绘画作品。请同学们注意，在制作的过程中要考虑文字的插入要放入合适的位置、色彩的合理性、样式和艺术效果等。相信同学们只要经常练习，多动脑筋，作品将会更有创意。（设计目的：通过总结，激发学生在画图中不断提升创新思维。）
活动六：
【作业】课后作业
1.在“静夜思”这幅电脑绘画中，输入“静夜思”这首唐诗，并以静夜思2为文件名保存。
（设计目的：因为信息技术课程安排的是连上两节课，这项作业也可以是课堂延伸的课后第二节课的上机操作作业）。
（设计目的：欣赏、交流，在评价中共同提高，也以此激发其创作欲望）。
板书设计 制作多彩文字
放大镜 橡皮擦 文本（A）
《我的家乡宁夏川》
总 结：成功之处 不成功之处
教学反思 通过本节课的学习，使学生掌握在画图软件里制作多彩文字和在图片中添加多彩文字的方法，知道添加文字的作用，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。
成功的导课是每节课的重要环节，也是体现教法特点的点睛之笔。新颖有趣的导课，能激发学生强烈的情绪，使他们愉快而主动的学习，为深入学习奠定基础；而富有启发性的导入，不但活跃学生的思想，还能起到培养定向思维的作用，收到事半功倍的效果。在本课的导入时，我先请学生看图片，激发了学生的兴趣。学生们都跃跃欲试，自然地引出新课内容。本课中的“画图”软件中的文本“A”、放大镜、橡皮擦是最重点的工具，在学生根据学法指导先进行尝试，再有教师示范操作学生有困难的，效果就比较好。
在本节课上，我对学生积极性的调动还不够充分，学生思路还不够放开，今后应更加大胆地放手让学生去做，去尝试。在课堂中，我的应变能力还有待加强，在处理个别学生的问题时，还不能灵活应变。课上，我应设置分层次练习任务，使每个学生在保证完成最低学习要求的时候可以有更进一步的提高。时间把握的不太好，对学困生的帮组不太多，以后在教学中注意学困生，使每位学生都有不同程度的发展。

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