资源简介

《选择与移动》教学设计
教学目标：
1.知识与技能
(1)掌握“矩形选择”和“自由图形选择” 工具的使用方法
(2)会调整图形的位置和大小。
(3)理解“透明选择”的作用并能灵活运用。
2.过程与方法
通过任务驱动、观察、合作探究等方法掌握对象的选择与移动。
3.情感态度与价值观
进一步激发学生学习信息技术的兴趣;培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神
教学重难点：
教学重点
1、选定移动图形和文字
2、改变图形大小的方法
3、透明选择的使用
教学难点
“选择”工具的具体应用。
教学过程
新课引入
师：同学们，你们喜欢听故事吗。（边讲边出示幻灯片）
下边老师给大家讲 “小白兔过生日”的故事。今天是小白兔——悠悠九岁的生日，爸爸妈妈给她准备了一个盛大的生日派对，小伙伴们纷纷前来表示祝贺，小狗点点带来了一顶漂亮的帽子，狐狸先生亲手制作了一个美味的水果蛋糕，喜鹊姑娘一展她美丽的歌喉，小猴子果果精心绘制了一副美丽的电脑绘画，就在大家用电脑打开欣赏时，发现绘画竟变成了这个样子！果果感到很意外，但更多的是着急与难过。
师：故事听到这，相信孩子们也为果果一样感到着急，那我们就来一起帮帮她吧。
来观察这幅电脑绘画，发现它被分成了几个部分？那能不能大胆的猜想一下该如何帮助她。
（拼图、组合）
拼图的的前提是能移动图形，这也是本节课的画图的一个技巧“选择移动图形”（选择与移动）
学习新知
1、新知探究
在画图程序中，如何选择移动图形呢？老师给大家一个小诀窍，大家可要看仔细啦。（ppt呈现，红色标注）
在功能区找到图像组，里面的选择工具可以帮助我们选定、移动图形。同学们你们清楚了吗？下边就去帮帮果果（指名学生读）（限时3分钟）
2、矩形选择、透明选择
问题一：移动图形的过程中，矩形虚线框中的背景色一起被移动也就无法组合啦。那怎么去掉背景色呢？
学生演示
教师讲解演示。
这位同学一双火眼金睛。发现“选择工具”下方的有一个选项按钮，单击就会打开“选择”选项列表。可以看出它包含两大部分，分别是选择的形状和选择选项。我们刚才选择形状是“矩形选择”。代表选取的是一个矩形区域。想要去掉背景色又该选择哪一个选项呢？
工具选好之后。将鼠标指针移到绘图区，在要选定的对象左上角按下鼠标左键拖动，当矩形虚线框全部框住要选定的对象后，松开左键，当鼠标指针变为四项箭头，按下鼠标左键就可以移动对象啦。(同学们移动图片的过程中，一定要保证图片是完整的，如果出现错误应立即执行撤销操作。)
大家学会了吗？
冯老师发现孩子们已经会选定移动图形啦，那你们知道透明选择有什么作用吗？
教师小结：透明选择可以帮助我们去掉什么？
2、自由图形选择、调整图片大小
在同学们的帮助下，果果把礼物完好的送给了悠悠。小寿星非常喜欢大家的礼物，为了感谢大家，她准备了很多可口的食物，可是还有来得及给摆放到餐桌上，同学们去支援支援她吧。请看要求：
请到“文件接收柜”中，找到“美味的食物”图片，用画图程序将动物们喜欢的食物放到各自对应的盘子里。 （全班齐读）
同学们狐狸先生喜欢吃哪种食物？
谁能把葡萄放进狐狸先生对应的盘子里。
（学生演示，发现问题，解决问题）
（预设：为什么不用矩形选择）
问题一：食物距离太近，使用矩形选择，会破坏旁边紧挨的食物。
（我们发现这位同学不敢大胆的拖选，时为什么?虚线框过大会把旁边的食物也带走，过小又不能全部选中葡萄，该怎么办？）
恭喜你成功的移动了食物。给第几组同学加颗星。
大家发现什么问题了吗？
问题二：食物过大，盘子过小，不能全部放下。（阅读课本小博士课件展示）
教师演示。看见同学们做的很有意思。冯老师忍不住也想试一试啦。
看见同学们跃跃越试的样子，大家就去为动物们分配食物吧。时间5分钟，同学们准备好了吗，计时开始？
同学们成功的分配了食物，你们还记得使用了什么工具吗？
小结：矩形选择和自由图形选择分别适用与什么情况？
矩形选择适用于选定间距较大的图形，自由图形选择适用于选定间距较小的图形。
巩固练习
我们接着来听故事，小伙伴们享用完美味的食物，生日Party就正式开始了，他们又唱又跳，场面热闹极啦，美好的时光总是短暂的， 不知不觉天已经黑了，小伙伴们恋恋不舍的离开了悠悠的家，就在大家刚刚离去的瞬间，悠悠发现家里一片狼藉，那我们再去帮小寿星解决最后一个难题吧。（出示PPT）
任务三“请到“文件接收柜”中，打开“悠悠的房间”图片，并用画图程序将地上散乱的物品摆放到柜子里。（时间五分钟。及时开始）
同桌互相欣赏作品。
教师展示作品，（展示有问题的，在展示比较好的）。根据功能不同，对他们进行分类摆放
同学们通过本节课的学习，你有什么收获？
冯老师希望同学们能将选定移动的技巧应用到平时的绘画中，提高自己的绘画水平。
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选择与移动
矩形选择
（透明选择） 框选 移动
自由图形选择

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