资源简介

《复制与粘贴》教学设计
教学目标：
1、能用“选定”工具配合“应用透明背景”来移动图形。
2、学生尝试且多数学生在教师提示完成“复制与粘贴”的操作。
3、学生能够熟练使用“复制与粘贴”的操作技巧来完成“小小服务员”和本课中“做一做”。
教学重点：
使用“编辑”菜单中“复制”与“粘贴”命令来复制图形
教学难点：
复制对象的选定与目标位置的确定。
教学过程：
版块一：创设情境，激发兴趣
目标：“移动”操作
师：看，这是什么呀？（蛋糕）今天是我们的小熊维尼（课件出示）过生日呢。他请了很多好朋友来参加他的生日宴会。
师：小熊根据好朋友的喜好，做了他们最爱的食物来招待他们。
师：可是小熊实在太忙了，你能帮帮小熊给他的好朋友分配食物吗？在分配食物之前，我们先来想一想这些朋友分别最爱吃什么？（出示相应图片）
生来回答：小狗爱吃骨头，小猫爱吃鱼，小猴子爱吃香蕉，小兔子爱吃胡萝卜。
师出示任务一：认识“选定”工具
师：很好，接下来我们再认识一下本节课要用到的新工具“选定”工具，现在打开你们的画图程序（学生对打开画图程序的步骤已熟悉，不需再赘述），然后在工具箱里找到“选定”工具，看谁找的最快。
师：大家都找到了“选定”工具，这里给他们分配食物用到的就是“选定”工具。
师出示任务二：“做个小小服务员”
师：“选定”工具我们已经认识了，现在就利用它给朋友分配食物吧！用“画图”程序打开桌面图片素材“任务二：做个小小服务员”图片，要求将食物按小动物们的喜好分配到各自的盘子里。
学生尝试操作，并找一学生讲解并演示操作过程。
师强调在移动过程中要使用“应用透明背景”。
学生完成食物的分配
版块二：目标：“复制、粘贴”操作
师：有一只叫球球的小猫也受邀参加了宴会，可是，他迟到了，这时食物已经分配完了，这可急坏了小熊，你能帮小熊想个办法吗？
师：这就需要用到我们今天要学习的“复制、粘贴”操作了，我们先来一起找一找它们在哪里？
师生一起找，并说出“复制、粘贴”都在菜单栏的“编辑”下面，找到后学生初步尝试操作。
师出示“复制”“粘贴”操作步骤：
（1）选定“小鱼”（2）单击“编辑”菜单中“复制”命令。（3）单击“编辑”菜单中“粘贴”命令。（4）应用透明背景（5）移动“小鱼”
学生再次尝试操作。
师讲解并演示。
学生完成“小鱼”的复制。
版块三：巩固练习
师：宴会在愉快地氛围中结束了，小熊建议，去春游吧。于是小动物们浩浩荡荡地来到了咱们美丽的家乡宁夏川。小动物们发现贺兰山下的高速公路旁只有一棵小树，整个马路显得孤零零的，他们想利用这棵小树来植树造林，你们能帮帮他们吗？
任务三：“做个绿化小天使——为高速公路旁植上树木”（本课做一做）
要求：运用今天所学的本领将马路两旁种满树木。
学生操作，师巡视指导。
完成后，教师请学生分享自己的帮小动物们“植树造林”的成果，并边演示边讲解操作步骤，其他生评价。
版块四：小结
师：今天我们帮小熊过了一个愉快的生日，还帮他们为我们美丽的家乡添上了一抹新绿。老师相信，通过今天这节课，同学们一定收获了许多。谁能来说说你在帮助小熊的过程中学会了什么？
生汇报。
师：今天，我们为美丽的家乡种上了许多树木，让家乡变得更有生机更加美丽，下节课我们来学习如何美化图像效果。

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