资源简介

课题 1、制作图文并茂的电子贺卡 学段 三年级下册 课时 1课时
教学
目标 一、知识与技能
1掌握“文本”工具的使用方法；
2学会对文字进行各种设置修饰；
二、过程与方法
1、通过自主、合作、探究及支持迁移学会文本工具的使用方法，并能灵活地使用文字进行各种设置修饰。
2、通过实例体验多个简单图形组合的方法。
三、情感态度与价值观
1、为母亲制作贺卡，激发学生的感恩之心，同时培养学生合理运用色彩的能力
2、通过小组合作完成任务，培养学生相互帮助、与人合作的团队精神。
教学重点 熟练掌握文本工具方法； 学会对文字进行各种设置修饰。
教学难点 学会对文字进行各种设置修饰
教学资源 画图软件、计算机多媒体网络教室
教学 环节 教 学 活 动 学生活动 设计意图
情境导入
激发兴趣 上课之前老师先考考大家好不好？
现在是几月几日？
再过几天会有一个什么特殊的节日？
对，就是“母亲节”，大家都爱自己的母亲吗？那在这个特殊的节日到来的时候，大家想不想为母亲亲手制作一张贺卡当作礼物呢？那咱们今天就一起来学习，如何制作一张图文并茂的电子贺卡
（板书课题：1、制作图文并茂的电子贺卡）
学生回答
通过为母亲制作贺卡，激发学生的学习兴趣。
提出问题
明确目标 1、提出问题：
（1）这一单元，同学们将和我们的老朋友---“画图”软件携手，去创造更精彩的绘画作品。
制作之前咱们先来欣赏一下其他班级的同学的作品好不好？他们的电子贺卡漂亮吗？那谁能说说他们的贺卡是由什么组成的呢？
同学们观察的真仔细，是的，画纸上不仅可以画画出丰富多彩的图画，还可以在图画中加入文字，绘制成图文并茂的电子贺卡。
2、那请同学们齐读《指南针》,明确本节课本节课的需要完成的目标。
3、工具和方法大家都知道了，但作为本次设计师的你，还需要了解什么呢？仔细阅读《设计师》想一想。
4、同学们说了这么多，是不是大家都着急了？那还等什么，咱们快来一起制作吧！
学生回答（由图片和文字构成）
学生分析并回答
提出问题，引导学生了解本节课所要学习的内容
制作图文并茂的电子贺卡，首先要打开准备好的图形文件，然后选择“文本”工具，用“文本”工具在图形文件上写出合适的文字，最后调整。
一、打开“美丽的鲜花”图形文件
1、提出任务：“美丽的鲜花”文件是哪里来的呢？
在网上搜索或者用画图软件绘制出来的。
下面就请同学们运用“百度”“360”等搜索工具或利用图画软件绘制的方法找到自己喜欢的图形文件吧！
学生小组合操作
教师巡视并给于帮助
提出任务：同学的都找到了自己喜欢的图片，那如
这么美丽的图片加上你想对母亲说的话呢？
请同学们仔细阅读教材27页至28页，小组合作完成文字的插入。
学生观察
在合作学习中，培养学生积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力。

任务驱动
探究方法 学生小组合作上机练习操作
教师巡视并给于帮助
刚才老师发现一位同学完成的又快又好，他一定找到了什么窍门，同学们想不想叫他向大家展示一下他的窍门。
（学生演示）
2、单击工具区域中的“文本”工具。.
3、在图上要输入文字的位置单击鼠标，出现一个虚线框，框中闪动的光标叫“插入光标”，同时，在选项卡多了“文本”项，在功能区域多了“字体”和“背景功能。
4、对要输入的文字进行设置。
5、在文本框中输入“节日快乐”
6、观察文字所输入的效果，在文本框中选中文字，在｛文本｝项内进行相应的调整。
7、在空白处单击鼠标，确定完成。
教师对于学生演示时给予指导，对于难点，容易出现问题的地方仔细重新细致的演示。
学生自己动手完成。

学生阅读
学生参照教材分小组完成任务
学生演示
学生进行修改，完成作品
通过演示、讲解、任务驱动等方法，引导学生学习知识。培养学生动手操作能力和应用能力。

小结
布置作业
应用拓展
巩固新知
展示作品
交流评价

归纳总结
反思升华
板
书
设
计
学习经验和心得交流;
学习到的知识和技能；
完成“成果篮”
（教师演示）1.单击选项卡中的“文本”2.在字体区域选择合适的字体、字号。3.选择“透明”样式：4.选择不同的颜色作为前景色和背景色。5.在文本框中输入“保护环境”，在空白处单击，确定完成。6.单击“橡皮擦”工具，7.安鼠标右键在“保护环境”这几个字的下半部分拖动，就形成了双色字。
修改自己的作品，并保存在我的电脑E盘自己的文件夹中。
学生展示作品，师生进行评价。(从字体大小及颜色和图形大小和颜色设计上进行评价)
总结：
本节课我们一起为母亲制作了节日礼物，一张图文并茂的电子贺卡，同学们，母爱是伟大的，母爱是无私的，让我们大声的说出你的祝福“妈妈，我爱你”
3. 制作图文并茂的电子贺卡
图形文件 绘制或网上下载
贺卡 字体
文字 字号
背景

学生展示

通过强调图形的保存，培养学生做操完成后保存的好习惯。
展示作品，激发兴趣
总结本节课的教学内容，再次强调了本节课要掌握的知识。

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