资源简介

《使用搜索引擎》教学设计
教材分析：
《使用搜索引擎》宁夏小学信息技术四年级下册第四单元“把网上的宝贝搬回家”第1课的内容。通过前面的学习，学生发现网上有很多精彩的文章、美丽的图片、好听的音乐和好看的动画，这些信息资源对我们的学习和生活有很大的帮助，是难得的“宝贝”。这一单元主要内容是让学生能够使用搜索引擎进行信息检索，在尊重知识产权和相关法律的情况下，最后采用合适的技术“下载”。
本节课主要是让学生了解搜索引擎的概念，以及通过搜索引擎分类目录查找法和关键词查找法，查找自己所需要的资料，感受搜索引擎的强大及方便。
教学目标：
知识与技能：
1.了解搜索引擎的含义，知道搜索引擎的作用。
2. 学会使用搜索引擎查找资料。
过程与方法：
1.掌握搜索引擎两种使用的方法。
2.通过查找资料，初步学会观察搜索结果，找到自己所需要的资料。
情感态度与价值观：
通过搜索自己的家乡，体会搜索引擎强大功能，提高学生信息分析能力。
重点难点
重点：搜索引擎的使用方法。
难点：理解关键词。
教学活动
【导入】
提问：有的同学经常上网，你们经常用哪些网站搜索信息的？
（教师把百度、谷歌等网站相关资料利用“平板”下发给学生学习。）
我们把这种网站称为“搜索引擎”
常用的搜索引擎有哪两类？
（目标查找法和关键词查找法）
（3）分类目标查找
①请同学打开课本自学48页，自己学习并试操作“做一做”，按照课本中的步骤一步一步操作，掌握方法，有困难别忘了课本、同桌，要学会合作、互助，信息技术的发展非常迅速，我们一定要学会自学，否则将来是无法跟上时代发展步伐的。
（师巡视指导，找出普遍问题为后面讲解作准备。）
②在操作的过程中你遇到了哪些困难呢？
（有两种情况：1.学生根据在操作的过程中遇到的困难进行提问，师进行进一步的讲解。
2.教师利用微课演示并讲解。）
③不会的同学根据演示在进行操作，练习。
（4）关键词查找
①自学课本50页，并试着完成“做一做”，按照课本中的步骤一步一步操作。
②学生演示
③小结关键词查找的操作步骤：登陆搜索网站（百度）—输入关键词—单击搜索按钮—查找、选择。
④阅读51页“小博士”的内容了解什么是“关键词”和“关键词”的作用？
讨论：分类目录查找与关键词查找各有什么优缺点？
测试
利用鸿合i学测试功能对学生进行简单测试。
三、教师小结
本节课我们学习了搜索引擎的使用方法，同学们以后遇到了什么问题，可以多利用“百度”搜索引擎来解决。

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