资源简介

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课 题： 网络连接你我他——共享个交流信息
1、网络上的宝藏
教学目标： 1、掌握从网上下载文件的方法；
2、学会下载软件、游戏、歌曲；
3、能够运用网络下载工具下载文件。
教学重点： 下载软件的方法。
教学难点： 利用下载工具进行文件下载。
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 互联网上有着丰富的资源，新建一个“网络宝藏”的文件夹，将下载工具“迅雷”、游戏《打老鼠》、歌曲《小茉莉》保存在“网络宝藏”文件夹中！
二、新授：
建立一个“网络宝藏”的文件夹，再下载软件“迅雷”，然后运用这个网络下载工具下载游戏《打老鼠》和歌曲《小茉莉》。
（一）从网站上下载共享软件“迅雷”
1、登录提供软件下载的网站，如华军软件园（www.onlinedown.net）,页可以使用搜索引擎，以软件名作为关键字搜索软件，再单击“超链接”直接下载；
2、找到“迅雷”下载的地址，单击“超链接”进入下载；
3、把要下载的文件保存到“网络宝藏”文件夹中，并开始下载；
4、下载后，安装并运行“迅雷”软件，就能运用它来下载其他文件了。
（二）下载游戏《打老鼠》
1、搜索到相应的下载页面；
2、用鼠标左键单击下载网页链接，再下载链接处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【使用迅雷下载】；
3、打开文件夹，即可显示《打老鼠》游戏下载完成。
（三）自己尝试，下载一首歌曲《小茉莉》
1、搜索到相应的下载页面，并进行下载；
2、在文件夹中打开所下载的文件，播放已下载的音乐《小茉莉》
三、成果蓝：
四、拓展园：
功能强大的下载工具
在互联网中，可供下载的工具很多，除了“迅雷”以外，还有“快车”“QQ旋风”等。这些工具都支持分段的形式进行“多点连接”下载，能充分利用网络多余带宽，把一个文件分成多个部分同时下载。
当网站的多余带宽和上网者的多余带宽同时存在时，我们就可以利用下载工具向网站服务器提交多于1个的连接请求，其中每个连接被称作一个线程，每个线程负责要下载文件的一部分。
一般的下载工具都支持发出多达10个线程的连接请求，下载速度将提高到10倍。经验证明：单线程的速度就已经很快的网站，一般发出5个线程的请求就足够，比起用IE浏览器直接下载时的单线程速度就快得多了：但速度慢的网站，不要轻易发出超过50个线程的请求，线程过多会消耗很多计算机资源，反而影响下载的速度。

提问：互联网上有哪些丰富的资源？
教师屏幕广播演示从网站上下载共享软件“迅雷”，学生观看学习。
学生动手下载“迅雷”软件。
教师屏幕广播演示从网站上下载游戏《打老鼠》，学生观看学习。
学生动手下载游戏《打老鼠》。
学生自己尝试，下载歌曲《小茉莉》
小组讨论、归纳、总结。
自学功能强大的下载工具，并能够下载工具。
教学反思： 互联网离我们的生活越来越近，学生对在网络上下载资源很感兴趣，因此本节课学生掌握的都不错，在下载软件时提醒学生，不要下载错误，要看准确，页面把不需要的下载下来。

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