资源简介

集体备课成员
单 元 主备教师 使用教师

一

课型 新授课 教学手段 多媒体 时 间
教 学 前 设 计
课题 机器人仿真平台
学 习
目
标 安装IRobotQ3D软件，注册个人帐号并登录。
认识IRobotQ3D机器人仿真平台。
体验IRobotQ3D的仿真环境。
学 习 重难点 重点：认识IRobotQ3D机器人仿真平台。
体验IRobotQ3D的仿真环境。
难点：体验IRobotQ3D的仿真环境。
教具 准备 多媒体教学网络
课件 教学
课时 1 学习要求、学法指导及个性修改
学习 内容
及
课堂
基本
流程 一、新课导入（一般以复习铺垫或情景导入为主，也可进行设疑导入）（时间： 1 分钟）
师：通过前面两节课的学习，我们已经对机器人有了大致的了解，知道了机器人的分类、用途以及机器人的构成和工作原理。从这节开始我们就要通过机器人仿真平台，通过教学机器人来学习搭建和控制机器人。
这节课我们先来安装并体验机器人仿真平台——IRobotQ3D。
二、自主学习（时间： 3 分钟）
出示学习目标及提纲。
学生依据学习提纲自主学习教材P7-16“机器人仿真平台”。
三、合作交流（时间： 10 分钟）
1、小组合作：安装IRobotQ3D软件，注册并登录。
2、讨论P9“说说看”。
3、完成P11“做一做”
四、展示提升、教师点拨（时间： 15 分钟）
1、展示交流结果。
展示各小组的交流结果，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的质疑以及见解，及时补充纠正。
2、教师补充归纳。
五、达标检测（堂清训练）（时间： 8 分钟）
1、判断下列说法是否正确
（1）IRobotQ3D有两个主窗口——仿真大厅和仿真平台，其中仿真大厅是个离线平台，适用于在单机模式下进行仿真测试；仿真平台是在线平台，适用于在线仿真测试与竞赛。
（2）不再使用的仿真包、场景、机器人和程序都可以使用“资源管理”功能删除。
2、登录IRobotQ3D，在仿真大厅上单击“搭建机器人”或在仿真平台上单击“构建机器人”打开“选择智能设备”界面，选择，打开Robokid机器人编辑窗口，在左侧空格单击“模型“标签，查看各模块的部件，了解各部件的主要功能和作用。
六、总结评价【师生共同总结本课要点，教师评价（小组、个人）等】（时间： 3 分钟）
教师对本节课的知识点进行梳理，并对各小组的表现加以评价，并提出要求
板书设计 机器人仿真平台
1、安装IRobotQ3D
2、认识IRobotQ3D机器人仿真平台
3、体验IRobotQ3D的仿真环境
课后 反思 1反思设计 2反思学情 3反思引导 4反思氛围

展开更多......

收起↑