资源简介

《用绘图工具制作逐帧动画》教学设计
一、案例背景信息
1．模块6：动画制作
2．年级：小学五年级（下）
3．所用教材版本：宁夏教育厅教研室编著 电子工业出版社
4．学时数：1学时
二、教学设计
（一）教学目标
根据《信息技术课程指导纲要》要求及教材内容和学生的实际情况，我确立了本课时的教学目标分别为：
【知识与技能】
1．知道帧、帧频、关键帧、过渡帧的含义。
2．学会用绘图工具制作逐帧动画。
3．学会插入、编辑关键帧。
4．掌握制作逐帧动画的方法。
5．学会通过改变帧频控制动画的播放速度。
6．学会使用过渡帧控制动画画面的播放时间。
【过程与方法】
通过学习和自主探究，知道帧、帧频、关键帧、过渡帧的含义、作用，掌握制作逐帧动画的方法；经历制作“交通安全宣传画”的逐帧动画，学会用绘图工具制作逐帧动画。
【情感态度和价值观】
体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。
教学重点：
用绘图工具制作逐帧动画的方法。
教学难点：
1．学会通过改变帧频控制动画的播放速度。
2．学会使用过渡帧控制动画画面的播放时间。
（二）教学内容分析
“用绘图工具制作逐帧动画”是电子工业出版社的《信息技术》五年级（下）第4单元“逐帧动画”中第一节的内容。第4单元“逐帧动画”涉及“用绘图工具制作逐帧动画”、“利用导入图片制作有图层的逐帧动画”，本节课内容是该单元的第一课时，内容包括“帧”、“关键帧”、“帧频”、“过渡帧”及利用绘图工具制作逐帧动画等操作。第3单元“绘制动画对象”制作几何图形对象、在图画上添加文字对象、制作不规则的图形对象等知识和技能是学习本节的基础，学习本节为进一步学习补间动画打下基础。
（三）学生分析
本课的教学对象是小学五年级学生。制作flash动画是他们初次接触的信息技术知识及操作技能，因此对于他们来说有一定的难度。要想学会制作flash动画，首先必须学好制作逐帧动画。初次接触动画这个概念，学生对一些动画的概念都很陌生，所以必须让学生了解帧、关键帧、帧频、逐帧动画等重要概念，为以后进一步学习形状渐变动画与运动渐变动画奠定基础。
（四）教学策略设计
自主探究，任务驱动，交流、评价作品。
三、教学过程
教学环节 教? 师? 活? 动 学生活动 教学意图 媒体使用
一、创设情境，激发学生学习兴趣
同学们，我们先来欣赏两个画面，你们发现了什么？ 学生观察、回答。
? 分别演示静态和动态的红绿灯，让学生观察、发现，从而引出本课主题，激发学生学习兴趣。 播放课件中“画面1”和“画面2”）
二、新课
1．不错！画面2就是用Flash软件制作的逐帧动画。其实根据动画对象“动”的方式电脑动画分为逐帧动画和补间动画。今天，我们先来学习逐帧动画的制作，下一单元再学习补间动画。
2. 请同学们再来欣赏画面2，你能看出这个动画是由几幅画面组成的吗？
3. 我们把这样一个个连续的画面进行播放，就形成了逐帧动画，动画中每一幅画面称为一帧。
4. 想不想学习逐帧动画的制作方法，让自己的“红绿灯”也动起来？
5. 板书课题《用绘图工具制作逐帧动画》
6. 任务一：请同学们打开D：＼下传文件＼红绿灯1，参照教材P34～P36的操作步骤完成逐帧动画的制作。
7. 教师巡视，引导学生学习P34、P35的“小博士”。
8. 请学生到教师机上演示制作方法并讲解。
9. 提问：为什么要分别在2、3、4帧插入关键帧呢？
10. 教师板书关键帧的作用。
11．看看老师做的“红绿灯”，和你们做的比较一下，有什么不一样？
12．提问：这是怎么回事？
13．板书：帧频可以控制动画的播放速度。帧频越大，播放得越快；帧频越小，播放得越慢。
14．任务二：请同学们打开D：＼下传文件＼2008，完成教材P37“试试看”，制作奥运倒计时的逐帧动画。
15．让学生展示自己的“奥运倒计时”作品，进行评价。
16．再仔细观察我们刚才制作的“红绿灯”的逐帧动画，有没有什么问题？
17．我们可以利用插入过渡帧的方法来控制动画的播放时间。
18．任务三：参照教材P37“知识窗”，修改“红绿灯”动画。
认真听讲?
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学生观察、回答。?
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?
想
学生自主实践，完成动画制作，学习制作逐帧动画方法。
学生演示并讲解
思考、回答。
老师的动画播放的快。
按要求完成逐帧动画的制作。
生生评价、师生评价
观察、回答。
参照教材P37“知识窗”使用过渡帧修改“红绿灯。” ?
?
让学生理解帧和画面的关系，一帧对应一个画面，知道逐帧动画是怎样形成的。
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?让学生自主学习制作逐帧动画的基本方法。
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发挥学生学习的主动性
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?引出“帧频”的概念，让学生理解帧频可以改变动画的播放速度。
巩固逐帧动画制作方法
?引出插入过渡帧的方法
电子教室教师广播
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电子教室教师广播
广播学生作品
三、本课小结 总结本课知识点。 学生齐读板书内容，加深印象 。 掌握知识点 ?
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四、学生谈收获 说说本节课你学会了什么？ ? 评价学习情况 ?
附：板书设计
用绘图工具制作逐帧动画
关键帧：复制上一个关键帧的画面，画面可修改。
帧频：改变动画播放的速度，取值越大，速度越快；取值越小，速度越慢。
过渡帧：延长上一个关键帧画面的播放时间。
四、教学反思
本节课为了更好的激发学生学习的兴趣、调动学生学习的主动性，以情境激趣，任务驱动，层层推进，让学生自主探究、动手尝试，学习利用绘图工具制作逐帧动画的方法，并让学生体会在学习中要善于观察，善于思考。然而这堂课在教学中也存在不足之处，教师的评价语言不够丰富，需要在今后的教学中改进。

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