资源简介

《使用搜索引擎》教学设计
一、教学内容：使用搜索引擎
二、教学目标：
1、了解什么是搜索引擎和使用分类查找和关键词查找的方法。
2、掌握使用分类查找和关键词查找的操作。?
3、通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。?
三、教学重点：掌握使用分类查找和关键词查找的操作。
?教学难点：关键词的选定?
四、教学准备：多媒体电子教室
五、教学过程：
主要流程
一、创设情景，导入新课 1.创设情景：请同学们欣赏一段视频，并说说这段视频曾经在哪出现过？（欣赏，回答）
2.你能不能说说关于北京奥运会的相关知识？（学生回答的不够准确、全面）??
3.想一想：我们怎样才能有效地获取我们所需要的信息呢？（网上搜索）
4.引出课题（使用搜索引擎）
二、探究新知
1.建造“藏宝阁”
为了便于管理从网上下载的资料之前，我们应先建立一个专门的文件夹，用来分类存放下载的资料。请同学们打开课本53页参考图4.1完成试试看的内容。
学生动手建立以班级+姓名的百宝箱。
2.使用搜索引擎?
（1）有的同学经常上网，你们经常用哪些网站搜索信息的？（百度、谷歌等）
我们把这种网站称为“搜索引擎”。
（2）常用的搜索引擎有哪两类？（目标查找法和关键词查找法）
（3）分类目标查找
①请同学打开课本自学32－33页，自己学习并试操作“做一做”，按照课本中的步骤一步一步操作，掌握方法，有困难别忘了课本、同桌，要学会合作、互助，信息技术的发展非常迅速，我们一定要学会自学，否则将来是无法跟上时代发展步伐的。（师巡视指导，找出普遍问题为后面讲解作准备。）
②在操作的过程中你遇到了哪些困难呢？（有两种情况：1.学生根据在操作的过程中遇到的困难进行提问，师进行进一步的讲解。2.如果学生没有问题，学生演示并讲解。）
③不会的同学根据演示在进行操作，练习。
（4）关键词查找
①自学课本50-52页，并试着完成“做一做”，按照课本中的步骤一步一步操作。
学生完成48页“做一做”。
②学生演示
③小结关键词查找的操作步骤：登陆搜索网站（百度）—输入关键词—单击搜索按钮—查找、选择。
④阅读51页“小博士”的内容了解什么是“关键词”和“关键词”的作用？
（5）讨论：52页“说说看”分类目录查找与关键词查找各有什么优缺点？（分组讨论，以小组汇报讨论结果。）
三、巩固练习
使用搜索引擎在因特网上查找本地区近期天气情况的资料，并把自己找到的资料介绍给同学们
四、总结、评价
1、说说这节课同学们的表现谁最好？为什么？
2、总结本节课的知识点。

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