资源简介

【教学目标】
1、知识目标：
（1）了解蝗虫和家蚕的生殖发育过程及特点；
（2）阐述完全变态和不完全变态两种发育类型的特点。
（3）理解昆虫的生殖属于有性生殖，发育属于变态发育；
2、能力目标：
区别完全变态发育和不完全变态发育。
3、情感态度价值观目标：
关注昆虫与人类的关系，形成对昆虫正确地认识。
【教学重点】
常见的昆虫的生殖和发育过程及特点。
【教学难点】
1、如何合理的安排教学时间让学生阅读理解昆虫的发育过程以及生产上的应用。
2、组织学生对相关知识点的交流活动
【教学过程】
导入：（带来一个问题，和你们一起研究）
播放“蝗虫过境”庄稼颗粒无收视频。（指导看黑压压的是昆虫。吸引注意）
给我们带来如此震撼景象的是哪一种动物？
蝗虫过境时“遮天蔽日”，庄稼颗粒无收。为什么会出现这样的现象？蝗虫有着强大的生殖能力而且生长发育很快。（蝗虫发育时间）那它是怎样进行生殖和发育的呢？今天先以蝗虫为例学习昆虫的生殖和发育。
前面学习了人的生殖和发育，人从出生后到长大成人，形态上没有太大变化，只是“长大了”，“成熟了”。但昆虫却不是这样，它们的幼体和成体，不论在形态上，还是身体结构以及生活习性都发生很大的变化。我们把动物在发育过程中，幼体与成体在形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化的发育方式叫变态发育。那么昆虫是怎样进行变态发育的呢？
新授：
一、蝗虫的生殖和发育
1、生殖：
每年夏、秋为蝗虫的繁殖季节，交尾后的雌蝗虫找到干裂的土壤把产卵管插入10cm 深的土中进行产卵。
展示图片----蝗虫交配、在干裂的土壤中产卵。
问题：蝗虫有怎样的生殖特点？
雌雄异体、卵生。
2、发育：
展示蝗虫幼虫和成虫时期的图片，请学生比较蝗虫的幼虫和成虫的外部形态有何不同？
教师讲解“若虫”“跳蝻”都是指蝗虫的幼虫阶段。
展示蝗虫蜕皮图片。引导学生思考它们为什么要“蜕皮”？
指导学生阅读课本78面小资料“外骨骼和蜕皮”并请一位同学大声朗读。
展示刚孵化出的蝗虫幼虫经过蜕皮发育为成虫的图片，请同学们数一数蝗虫经过了几次脱皮啊？
（5次，每一次蜕皮都是一场艰辛的经历，但是蝗虫不怕困难，为了实现长大的梦想而努力奋斗。）
请同学们看课本图19—12说一说蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？
3、列举其他进行不完全变态发育的昆虫。
想一想：还有哪些昆虫的生殖和发育过程和蝗虫一样？
展示“金蝉脱壳”，启发学生思考成语“金蝉脱壳”中的“壳”在生物学上是指？
展示椿象，又称放屁虫、臭大姐，它们具有臭腺，遇危险时便分泌臭液，借此自卫逃生，这使它“臭名远扬”。
展示“蜻蜓点水”，引导学生说出蜻蜓的生殖发育过程，然后展示图片“蜻蜓幼虫”“蜻蜓蜕皮”“蜻蜓成虫”。
展示豆娘以及它幼虫的图片，引导学生归纳它的发育过程也是不完全变态发育。
问题：其他昆虫的生殖和发育方式也是这样的吗？
二、家蚕的生殖和发育
1、请喂过家蚕的学生介绍家蚕的饲养过程。
大家看今天老师系了一条丝巾，它漂亮吗？这条丝巾就是由蚕吐的丝织成的，我国也曾以“缫丝养蚕”著称于世。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化交流，
老师先来做一箱调查，哪些同学养过蚕？请举手。你养的蚕是从那里得到的？有同学是自己用蚕卵孵化的吗？那你能描述卵的颜色和形状吗？在养蚕的时候你都做了些什么？你观察到蚕在生长发育的过程中有怎样的变化？你养的蚕都吐丝结茧了吗？
渗透价值观的教学：同学们在养蚕的过程中，是不是都坚持到了最后啊？家蚕也是一条小生命，我们要珍惜生命，关爱小动物？在学习和生活中我们都要树立坚持不懈、持之以恒的观念。
2、播放饲养家蚕过程的短片。（告诉学生一会老师问题的答案都来源于短片激励学生集中注意力观看，然后进行抢答。）
问题：
（1）刚孵化出来蚕叫什么？描述蚁蚕的形态特征。
（2）蚕吃桑叶逐渐长大，到了一定的阶段为什么不吃了呢？蜕皮之前要经历怎样的阶段？（从蚁蚕到第一次蜕皮叫做一龄蚕，此后退一次皮，就增加一龄。）
（3）当其经过了几次蜕皮之后，就会吐丝结茧。快要结茧时家蚕有什么变化？那么茧内蚕是什么样的状态呢？（蛹）
蛹期大约经过大约12到15天，就会羽化为蚕蛾，雌雄蚕蛾交配后雄蛾就死了，雌蛾产卵后也死了，蚕卵是新生命的起点，又将进行下一个生命的轮回。
家蚕的生殖有怎样的特点？雌雄异体、卵生。
由于现在的温度和家蚕的食物不太合适，建议把这个活动放在明年三月份做。
（4）家蚕的发育尽力了那几个阶段？
3、填表总结归纳家蚕的生殖和发育特点。
在了解了家蚕生殖与发育的全过程后，我们一起来完成一张表格，比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点及生活习性填表。
从表中我们可以看出在这三个时期家蚕在形态结构和生活习性上都发生了巨大的变化，尤其是在幼虫期和成虫期。
4、列举其他进行完全变态发育的昆虫。
同学们想一想还有哪些昆虫的生殖和发育过程和家蚕一样？
展示“毛毛虫”和“蝴蝶”图片，引导学生思考两者有关系吗？再展示有毛毛虫变成蝴蝶过程的短片，，引导学生归纳它的发育过程也是完全变态发育。
展示蜜蜂生殖和发育过程。
展示蚊子生殖和发育过程。
拓展：为什么低洼多水的地方蚊子特别多？
展示苍蝇生殖和发育过程。引导学生归纳它的发育过程也是完全变态发育。
如果昆虫在发育过程中经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，我们就将这种发育过程称为完全变态。
三、昆虫的生殖和发育的方式
填写发的表格：家蚕与蝗虫生殖发育的异同点
总结归纳昆虫的生殖方式是雌雄异体、卵生。发育方式是变态发育。
四、学以致用
回到上课伊始，展示蝗灾来临时遮天蔽日的图片。引导学生利用今天所学的知识谈谈治理蝗灾的好方法。
展示用蝗虫做成美味菜肴的图片，引导学生辩证看待科学事物。
学习了本节课同学们想一想怎样可以提高家蚕的吐丝量？（保幼激素发育推迟）
五、畅谈收获
把你的收获说出来，让我们一起分享。
六、板书
昆虫的生殖和发育
变态发育
一、蝗虫的生殖和发育
1、生殖：体外受精、有性生殖、卵生
2、发育：不完全变态发育
二、家蚕的生殖和发育
1、生殖：体外受精、有性生殖、卵生
2、发育：完全变态发育
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