资源简介

十六 月球围绕地球转
活动目标：
知识目标：
1、知道月球和地球之间的位置关系及转动情况；
2、使用遮罩实现地球自转；
3、体会引导线不闭合的原因。
能力目标：
与自然学科相整合，培养学生信息加工与处理的能力。
情感目标：
激发学生对自然科学的探索光趣，具有创新的精神。
教学重点：
知道月球和地球之间的位置关系及转动情况
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、与科学学科整合，激情引趣
师：地球在不停自转的同时，月亮还会绕地球转。下面我们就一起看一看这样转的影片。
播放一段地球自转、月球围绕地球转的视频或动画。
师：大家观察一下：月球和地球体积大小的比例是怎么样的？月球围绕地球转的方向？
学生讨论，为何观察到的月球围绕地球转的方向不同，有自西向东的也有自东向西的，是不是因为观察的角度不同呢？激发学生了解科学的兴趣，培养学生深入思考问题的习惯。
二、使用遮罩效果制作地球自转的动画：
1、师生一起探究，制作动画：
把书上“我来做1”按自然段分成九步，学生按步进入操作，完成作品，使学生进一步感受遮罩层和被遮罩层之间的关系。
小提示：
A导入一张世界地形图，调整图片大小。（保持原图的高宽比例，可借助“Shift”键）
B．对图片部分操作，需要将图片分离。在选中“套索工具”后，去掉图片的其他杂点，（可借助“选项”中的魔术棒、“橡皮擦工具”）
2、小组内合作，请自己的小老师，小助手，一起合作完成。
3、这一部分较多，可给大量的上机时间，教师巡视检查。
三、测试影片，欣赏作品
四、小结。
第二课时
一、复习上节课的内容
师：上节课我们完成了使用遮罩效果制作地球自转的动画制作，这节课我们继续制作。地球1、地球2、遮罩，这三个图层。
按照书上第1帧和第216帧的位置要求，修改对应的位置。
将遮罩设置成为遮罩图层，遮住地球2、地球1，注意顺序。
播放--观看效果。
二、完成“我来做2”，进行制作：
1、制作背景颜色P62页。（800*600 黑色）
2、小提醒：调整好地球与月球的高度比例。
3、制作月球围绕地球转动的动画：
月球--原件
使用椭圆工具绘制引导线--用橡皮擦出一点---起点和终点。
制作月球围绕引导线的动画。
师生一起探究，制作动画：
小提示：
A．如果引导线是闭合的，元件将会走自出发点到终点的最短路线，所以，需要擦除一段。
B．为了体现地球的立体感，添加一个图层，画一个和遮罩层上的椭圆相同的图形，填充颜色以浅色为宜，中间半透明。还可以为夜空点缀一些亮闪闪的星星。
三、欣赏作品，共同提高
四、交流：怎样制作太阳系九大行星运行的动画？
五、课堂小结：
本课内容较多，涉及到的知识也很多，制作的时候需要学习耐心、细心、专心，学会读书，读懂书上的操作步骤要求，不要盲目的做。要及时检查、测试，检验结果是否正确。

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