资源简介

《开花和结果》教学设计
课题
开花和结果
授课教师
班级
教
学
目
标
知识目标：1、通过观察，概述花的基本结构，并识别花最重要的部分。
2、通过“观察、思考、推理、交流和实践”等学生活动，能描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
能力目标：1、在观察中，发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。
2、通过“观察与思考、推理与总结”，培养学生对信息处理加工能力、归纳整合的能力。
情感态度与价值观：1、在观察活动中培养学生认真求实的科学态度。
2、认同“开花和结果”对于被子植物传种接代的重要意义；养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
重点
1、概述花的基本结构，识别花最重要的部分，阐明花与果实和种子的关系。
2、在观察中，发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。
难点
描述受精过程，阐明花与果实和种子的关系。
课前准备
NovaMind5思维导图
探究实验的材料与用具
各种果实
模拟活动所用的塑料袋、毛笔
教学方法
实验探究法
多媒体辅助教学法
教
学
过
程
教学步骤内容
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入
“花是大自然美的使者”
播放课件《各种开花的图片》，提出探究问题
伴着优美的音乐，思考
“花与果实有怎样联系”
创设情况
设置悬念
激发兴趣
教学步骤内容
教师活动
学生活动
设计意图
探索新知
开花
花的基本结构
利用实物提出问题
提出探究要求，指导学生完成探究活动
观看老师示范，完成探究活动，汇报交流“花的各部分结构。总结花的基本结构”
通过探究活动，概述花的基本结构，发展学生的合作能力、实践能力和创新能力，培养学生认真求实的科学态度。体验探究乐趣与成就感
自主学习
协作学习
自学提纲
1、什么是传粉？传粉的方式有哪些？传粉的媒介有哪些？
2、什么是人工辅助授粉？如何进行？
3、什么是受精作用？简述受精过程？
4、受精完成后，花的各部分发生了哪些变化？果实和种子是怎样形成的？
汇报交流
传粉
1、传粉的概念
2、模拟“人工授粉”
展示自学提纲，组织学生自主学习，协作学习，到各组查看自学情况。
提出问题
播放课件《传粉》
提出活动要求
阅读课文，勾画信息；小组讨论，解决困惑。
借助课件总结传粉概念及传粉方式
推测出花最重要的部分
讨论、交流
完成模拟活动
以学生为主体，培养学生自主学习，协作学习的能力。
学生能描述传粉过程
培养学生对知识的归纳整合能力，锻炼表达能力。
培养学生对知识的应用与实践能力。
三、受精
播放动画《受精》
启发、引导
观看课件
思考讨论
描述受精过程
通过课件，变微观为直观，变抽象为具体，使学生多种感官参与学习活动，提高学习效率，突破难点。
四、结果
播放动画《结果》
创设问题情境，展示果实、种子实物
观看、思考、总结、回答
区分果实和种子
通过课件，总结花与果实和种子的关系，培养“只有亲自观察，才能得出正确结论”的科学态度
课堂小结
展示思维导图，
总结本课内容
通过“小结”使学生理解“开花、传粉、受精、结果”的内在联系，在头脑中构建本课的整体知识体
达标检测
展示习题
学生回答
巩固本节课重点内容，让学生体验成功。
板书设计
第三节
开花和结果
花药
：
花粉
花丝
柱头
花柱
子房
子房壁
果皮
果实
胚珠：卵细胞
受精卵
胚：种子

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