资源简介

《昼夜交替》教学设计
教学目标：
知识与技能目标：1、学会并熟练掌握调整色调的方法。
2、综合使用引导线和元件的渐变形成动画。
3、培养和提高学生的想象能力和知识迁移能力、活学活用的能力。
过程与方法目标：在学习制作“太阳从东方升起、西方降落”的动画效果过程中，激发学生对自然科学的探索兴趣，培养学生积极探索和创新精神。
情感态度与价值观目标：锻炼和培养同学们观察生活的能力，通过情景动画的制作，培养学生的美感。
教学重点：
掌握调整色调的方法。
掌握使用引导线制作物体沿着某种路线运动的动画。
教学难点：
综合使用引导线和元件的渐变形成动画
教学过程：
环节一、提问导入，引出任务
通过提问两个问题，引出本节课的两个任务。
1、太阳升起和降落的运动轨迹是什么样子的？
2、在太阳升起和降落的过程中，其他事物有什么变化？（这里所说的其他事物，可以指天空、大地还有我们平时所看到的花草树木等等。）
在太阳升起之前，他们是黑暗的，伴随着太阳从地平面上缓缓升起，天空和大地都慢慢的由黑暗变成明亮；
当太阳要落山的时候，阳光明媚的一天即将过去，天空和大地都会由明亮变为黑暗。
通过提问以上两个问题，引出想要制作“太阳升起和降落的动画效果”需要完成两个任务：
任务一：制作太阳从东方升起，西方降落的动画。
任务二：制作背景的颜色渐变效果，呈现天空和大地、白天和晚上的明暗变化。
环节二：分解任务，解决问题
任务一：制作太阳从东方升起，西方降落的动画。
想要完成第一个任务，需要我们做的：
1、在1—100帧：创建太阳升起的动画。
2、在101—130帧：让太阳在空中停留30帧的时间。
3、在131—230帧：创建太阳降落的动画
制作动画前先回顾引导线的制作步骤：
1、创建引导层
2、绘制引导线
3、创建补间动画
注意：在创建补间动画之前，一定要将元件中心点与引导线相重合，否则，引导线会失去它的作用。
学生上机操作任务一，如果在制作的过程中遇到了问题，可以查看“任务一”小微课，也可以同伴之间进行交流，教师深入学生中间进行指导，解决个性问题，发现共性问题，进行统一讲解。
任务二：制作背景的颜色渐变效果，呈现天空和大地、白天和晚上的明暗变化。
想要完成第二个任务，需要我们做的：
1、制作太阳升起后的天空和大地由黑暗变成明亮的动画效果。
2、制作太阳落山时的天空和大地由明亮变成黑暗的动画效果。
可以通过调整属性面板中的色调颜色和百分比来进行制作。
学生上机操作任务二，如果在制作的过程中遇到了问题，可以查看“任务二”小微课，也可以同伴之间进行交流，教师深入学生中间进行指导，解决个性问题，发现共性问题，进行统一讲解。
环节三：回顾总结
本节课都学习了什么，学会了什么？
复习了引导线动画，对于大家制作引导线动画更加熟练了；通过修改色调可以让动画有一个明暗变化的动画效果。

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