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第八课《神奇美妙艺术字》教学设计
教学目标
知识与技能：
??? ?1、学会在Word文档中插入艺术字。
??? ? 2、能够对艺术字进行简单的调整。
??? ?3、能够根据实际需要，设计艺术字。
过程与方法：
???? 1、通过观察生活中的艺术字标语，让学生了解艺术字的特点，感受艺术字的美感。
2、通过创设情景任务，增强学生上机操作实践的创作欲望，激发学生的学习兴趣。
情感态度价值观：
?? ??1、培养学生阅读理解能力、观察思考、自主探究、讨论交流的能力。
??? ?2、在设计、美化艺术字的过程当中，提高学生的创造力和审美力。
3、学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。
4、感受相互分享操作方法、交流学习的快乐。
教学重点
??? ? 掌握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字。
教学难点
???? 能够根据实际情景设计和美化艺术字。
教学课时：
1课时
教学过程
一、 创设情景，激趣导入
???（1）请仔细观察一下教室墙上的展示台上的标语“我能行、我优秀”，与我们平时见到的字相比，它们有什么特点？（形状不同、字体各异、色彩丰富等）（美术字）
???（2）归纳：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，WORD中的美术字叫做艺术字。
???（3）请大家想一想，生活中哪些地方用到了艺术字？
（4）你认为什么生活中的标语会用艺术字来设计呢？
???（使标语更美观、更醒目、更生动活泼等）
这节课我们一起来学习《神奇美妙艺术字》
二、出示教学目标：
1、掌握插入艺术字的方法
2、学会调整艺术字的大小和位置
3、学会改变艺术字的颜色效果
4提高美化文档的能力，增强审美的意识
生：指名读（齐读）
师：大屏幕出示艺术字，学生欣赏。
师：这么漂亮的文字是怎么做出来呢？
三、?自主尝试，协作探究
（一）自学
1、请同学们认真自学45-47页《插入艺术字》这部分内容，仔细观察文中的操作步骤，完成插入艺术字操作。
2、同桌之间可以互相帮助、交流（选择自己喜欢的样式）
3、5分钟后看谁能学会以上内容，并能把操作步骤讲给同学听。
（二）、检测：
师：下面看看谁最勇敢来边讲解边演示你是怎样插入艺术字的？
生：边演示边讲解
生：补充（更正）
师：谁能说的更完整？
生：讲解并操作
师：你和他的意见一样吗？
生：讨论：你哪和他的不一样？
（三）、教师小结、板书
1、打开word，单击菜单栏“插入”选项，再单击“艺术字”按钮
2、单击“艺术字”，弹出“艺术字”样式。从“艺术字”对话框中选择一种艺术字样式，然后输入文字“为梦想插上翅膀”。
教师板书：插入——艺术字——样式——输入（为梦想插上翅膀）
四、改变艺术字形状
1、师：输入的（为梦想插上翅膀）和我们平时看到的字好像没什么区别，怎么改变它的形状呢？（学生交流）
教师边演示边板书：格式——文本效果——转换——样式（改变形状）
2、学生操作，同桌之间可以互相帮助交流，尝试改变字的颜色（设计漂亮一点）
教师小结：同学们有没有发现，刚才做的设置大部分都是通过艺术字工具栏来完成的，请同学们尝试使用艺术字的其它工具来展开想象，自由创意设计艺术字。
（学生操作，教师巡视、指导）
五、学生作品展示
教师评、学生互评
六、教师总结
师：看了你们的作品，教师发现你们都很有创意，希望你们能利用今天所学的知识来美化我们的班级

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