资源简介

刻录作品光盘
教学目标 知识 了解怎样刻录光盘。
能力 在尝试和实践中，能够根据不同情境自主选择下载方法。
情感 在实践中，调动学生的思维，认识事物的本质，重新认识生活中的所有事物，积极思考而不要停留在表面的认识。
教学重点与难点 难点 在自主尝试中，让学生学会刻录光盘。
重点 通过尝试和实践，掌握刻录光盘的步骤与方法。
教学方法 谈话导入→观察演示→动手实践→巩固交流
教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动
一、谈话导入
光盘是一种基于激光读写手，用于存储数据资料的载体，具有容量大，保存寿命长，轻便易携带，适用范围广等特点。
我们可以把自己的作品或是自己喜欢的音乐，电影等录成光盘，保存起来。
学生兴趣盎然，认真聆听。
二、观察演示
1. 认识不同格式的光盘
出示学生收集光盘，看看光盘多少种不同格式，从引导学生去思考光盘中是如何储存数据的？我们平常是怎样保存光盘的？
2. 刻录自己的作品光盘
准备工作：
1． 提示学生把自己想刻录的内容分门别类的存放好，这样利于文件的管理和刻录，养成良好的存储文件习惯。
2．认识刻录光盘——CD—ROM刻录光盘
注意：光盘容量的大小，通常光盘容量在650MB到700MB之间。刻录数据超出光盘容量将把光盘损毁。
三、动手实践
刻录过程：
A．运行刻录软件Nero Express，让学生自己观察软件运行初始的界面，初步认识界面中各项内容的意义。
B．按照教材的内容，根据你要刻录内容，选择合适的刻录方式，进行刻录。
3. 将自己喜欢的歌曲刻成MP3光盘
通过上面的学习，让学生自己刻录一张MP3光盘。
学生认识不同格式的光盘。
在教师的引导下，学生动手尝试，按步骤刻录光盘。
学生自主实践，将观察付诸于实践，将自己喜欢的歌曲刻成MP3光盘。
可以从几个方面对学生进行指导：
A．刻录内容数据的大小是否合适；
B．对刻录出光盘进行命名；
C．提示学生可以设置不同的写入速度，比较刻录过程的不同。
4. 复制自己喜欢的光盘
提问：要怎样刻录光盘已有的内容呢？
释疑：不用把那张光盘的内容全部从中复制出来再刻录，而是在软件Nero Express中有“复制整张光盘”的选项。可以按照教材的介绍，复制一张自己喜欢的光盘。
提示：学生千万不要去做盗版光盘！刻录盗版光盘是违法的。
四、 巩固交流
把学生分成几组，作小组讨论交流，最后小组之间再讨论，总结出怎样保护光盘。

学生在教师的指导下，动手实践，复制自己喜欢的光盘。
学生谈心得，说体会，论收获。
学生在巩固中提高，在提高中学习。

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