资源简介

《血流的管道—血管》教学设计　
章节名称
第一节 血流的管道—血管（第二课时）
内容分析
本节课是人教版七年级生物下册第四章第二节的内容。立足于学生学习了流动的组织——血液，血液是运输物质和气体的载体，而血液在身体里的流动需要血管来实现的。因此本节课的内容是在学生已经具备了血液的相关知识的基础上，以实验“观察小鱼尾鳍内血液的流动”为载体，区分动脉、静脉和毛细血管这三种血管和他们的结构和功能特点，以此为依据将本节课划分为两课时。本节内容与前面所学血液知识联系紧密，同时为下一节心脏的学习奠定了基础，在本章中起到了承上启下的作用。
学情分析
在前三章介绍的胎盘、小肠、肺泡等器官外都有丰富的毛细血管，学生初步认识了毛细血管的功能和特点，在第一课时的观察实验中，了解了三种血管的流动方向，但不清楚毛细血管及动脉、静脉的概念。?
教学目标
课程标准：
理解人体结构和功能相适应的关系，理解人的各种生命活动。通过学习形成以下重要概念：1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；2、血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。
知识与技能：
区别动脉、静脉和毛细血管，分辨血液在三种血管内的流动情况。
过程与方法：
1、通过微视频，理解结构决定功能；
2、通过思维导图，理解概念之间的联系，形成“血液循环的管道系统”的概念。
情感态度与价值观：
培养乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。
教学重点
描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
教学难点
动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。
教学设计思路
利用生活中止血现象引发学生思考：为什么会有不同的出血状况？分类别讲解三种血管：动脉、毛细血管、静脉，并结合生活中的现象激发学生的学习兴趣；归纳记忆时，用思维导图的方法，更好的帮助学生思考、回忆、记忆；最后再将知识反馈到生活，将生活与生物紧密联系起来。
教学内容
教师活动
学生活动及设计目的
1.引入
（1）温故知新：回顾上节课的的内容
实验步骤：取材 安放 观察
实验要点：活小鱼、浸湿的棉花、包裹小鱼头部的鳃盖和躯干等
画出小鱼体内的血流方向
动脉 毛细血管 静脉
（2）谈谈生活中的流血止血经历。
思考、回答问题。
汇总上节课的实验注意事项，积跬步，跃千里；
联系生活，生物学来自生活，生物学服务于生活。
2.动脉
（1）展示图片：在心脏的驱动下，通过动脉血管将血液输送到身体各处；
（2）展示FLASH动画，让学生尝试根据动画描述动脉血管的特点，并尝试找出身体内分布较浅的动脉；
（3）展示图片：动脉血管受伤的现象，危险性。
学生根据图片和视频自己归纳出血管的特点
强调：结构与功能之间的关系。
锻炼学生的归纳能力
3.毛细血管
（1）展示图片：毛细血管是连接于动脉和静脉之间的血管；
（2）播放视频，让学生尝试归纳毛细血管的特点；
（3）展示图片：静脉破损和扩张所对应的生活现象。
学生对照课本与课件视频，归纳毛细血管的特点
理解为什么说：毛细血管是血液与组织间物质交换的场所？
4.静脉
（1）展示图片：静脉血管的特点——管壁相对较薄，弹性较小。
（2）指导学生观察身体表面特别是手臂上的“青筋”【就是静脉】。指导握拳，观察手背突出的“小包”，说明静脉瓣的作用。出示flash动画，使学生了解在四肢的静脉的内表面有一些瓣膜，叫静脉瓣。四肢的静脉瓣有什么作用？
（3）静脉曲张【展示图片】：静脉瓣膜老化【原因】，老年人的腿部、重体力劳动者、长时间久站不坐的人【易发人群】 。
说出静脉的结构特点
感受静脉的所在位置
了解静脉瓣的作用
培养良好的生活习惯。
5.归纳记忆
（1）根据本节内容，展示思维导图
(2)列表总结：让学生说说三种血管各自的特点、分布、功能等
思维导图，更好的帮助学生思考、回忆、记忆
观察思考，通过对比，学生立刻明白了动脉、静脉、毛细血管的结构特点，并完成表格。
6.学以致用
（1）小小救护员：你手中只有大量的纱布、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？
毛细血管出血
动脉出血
静脉出血
（2）谈收获：本节课你学到了什么？
培养学生应对生活中的突发事件，生物学来源于生活，服务与生活
教学反思
本校是严桥中心校所辖的初中教学点，在生物学的教学过程中，尽量配以生动活泼的图片视频，多联系生活实际，用趣味的手段培养孩子们对生物学的喜爱。本节课由于含有实验，所以分作两课时，使课堂节奏有条不紊的进行。以生活中学生们的出血止血现象导入新课，引起学生对血管特点的好奇。也通过本节课的学习，了解三种血管的特点，区分破损血管的类型，能从容应对生活中的突发状况。
本节课准备素材较多，但是却留给学生思考时间较少，本人语速偏快，在以后的教学中，我会多多克服自己的不足，将生物学的趣味性展现给孩子们。
【板书设计】
第二节 血流的管道——血管
动脉
管壁较厚 弹性大
血流速度快
毛细血管
管壁最薄：仅有一层上皮细胞构成
血流速度最慢：只允许红细胞单行通过
便于与组织细胞进行充分的物质交换
静脉
管壁较薄 弹性较小
血流速度较慢
静脉瓣：防止血液倒流
静脉曲张

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