资源简介

2021年 2月16 日
课题： 第三节呼吸保健与急救 课型： 新授 总第 课时
课标要求
说明吸烟对人体健康的危害
学习目标
1、通过阅读教材，能举例说出影响空气质量的因素；并能说出空气质量对人体健康的影响。（生命观念 科学思维）
2、通过阅读课本的材料分析和调查活动，认同吸烟对健康的危害，养成良好的卫生习惯，确立积极健康的生活态度和环保意识。1、（ 科学思维）
3、通过模拟练习人工呼吸的方法，学会口对口吹气的急救方法；知道进行人工呼吸的重要性。 2、（科学探究）
精彩导入
师提问：一般情况下，成年人的呼吸频率约16次/分，每次呼吸约500毫升，算一算：一个人一天要呼吸多少次？大概与外界环境交换多少升空气？
生计算以后回答：一个人一天要呼吸23040次，与外界环境交换11520升空气。
师：一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
教师出示两张图片，问：你希望生活在那个环境中？为什么？
2349527305学生回答：阳光明媚，绿树成荫的环境中。这里的空气新鲜，人不易生病，能够健康长寿。
师：可见空气质量与人的健康息息相关。
由此引入课题：第三节 呼吸保健与急救。
学习过程
学习任务一:说出影响空气质量的因素；说出空气质量对人体健康的影响。 (指向目标1)
通过仔细阅读课本35-37页，识记以下问题：
自主学习：
（一）空气质量对人体健康的影响
阅读课本35-36页，并思考以下几个问题：
1人类哪些活动会影响空气质量？你能列举一些例子吗？
2房子装修以后，人们通常会过一段时间才搬进去居住，这是为什么？
3夏季的空气质量往往好于冬季，农村的空气质量往往好于城市其中蕴含着什么道理？
4影响空气质量的因素主要有哪些?
5减轻空气污染和改善空气质量的措施有哪些？
6我们应采取哪些措施来改善教室的空气质量？
学生自主学习讨论以上问题，活动成果在课堂上交流、共享。
评价任务一：说出影响空气质量的因素；说出空气质量对人体健康的影响。(指向目标1)
【评价标准】每题1分
1.常见的大气污染源有以下几种（ ）
A工业生产排放
B车辆船舶尾气
C秸秆焚烧
D以上都是
2.防治大气污染，改善空气质量的根本措施是（ ）
A积极参加有氧运动
B植树造林
C减少污染物的排放
D开展戒烟的教育活动
学习任务二：吸烟对健康的危害(指向目标2)
阅读课本36-37页三个资料，分析并讨论吸烟对人体健康的危害．
1、出示“禁止吸烟”的标志牌，引导学生思考：为什么在公共场所要禁止吸烟呢？
2、烟草中对人体健康危害最大的物质是什么？
3、吸烟会有什么样的危害？青少年能否吸烟？
4、世界无烟日是每年的哪一天？
5、结合你身边的实例，谈谈吸烟的危害．
归纳：烟草中的有害物质焦油、尼古丁、一氧化碳等
归纳：对人体健康的危害
损害呼吸系统：支气管炎、肺气肿
损害神经系统：记忆力衰退、过早衰老
吸烟会危害他人的健康
归纳：正确的态度对待烟草
1．不要好奇和模仿
2．礼貌的拒绝烟草
3．远离二手烟区域
世界无烟日
日期：5月31日
口号：要吸烟还是要健康
教师总结：出示吸烟有害健康的相关资料，让大家达成远离香烟的共识。
评价任务二：吸烟对健康的危害(指向目标2)
【评价标准】每题1分
1.吸烟的危害有（ ）
A、对人的消化系统、循环系统、神经系统等造成不同程度的损伤
B、容易引起高血压、冠心病的可能性
C、大大增加了女性患子宫癌的可能性
D、A、B、C都正确
2.每年5月31日为“世界无烟日”，下列对吸烟的认识错误的是（ ）
A饭后一支烟赛过活神仙
B香烟中的有毒物质可以引起许多呼吸系统疾病
C青少年吸烟可引起智力下降，记忆力下降
D被动吸烟危害大
学习任务三人工呼吸 (指向目标3)
过渡：以上是与健康的密切相关，有时有人会呼吸停止，这时我们就应懂得急救的知识．
下面我们就来学习人工呼吸．
适用人群：煤气中毒、溺水、触电等突然停止呼吸的人
人工呼吸的原理：
根据呼吸运动，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸．
模拟活动：练习人工呼吸的方法．
口对口吹气法
1．使被救者仰卧，清除被救者口鼻内的异物和污物．将被救者的衣领解开，腰带放松，保持其呼吸道通畅．
2．将被救者颈下垫高，头后仰．救助者跪在被救者的一侧，左手掌压住病人的额头，拇指和食指捏闭被救者的鼻孔，防止吹气时漏气，同时，右手食指和中指抬起被救者下颌．
3．用纱布盖在被救者的口鼻上，然后深吸一口气，对着被救者的口部用力吹入．吹气时，救护者的口要张大，包住被救者的口腔，防止漏气．
4．每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手．反复进行．
师强调要领并巡视．
每分钟的次数要与正常人的呼吸频率一致(16～18次/分钟)．
吹气时胸廓隆起，松开口鼻后有气体排出（有效）．
急救的同时立即拨打120急救电话．
思考并讨论：
1．对于因煤气中毒或溺水而暂时中断呼吸的被救者，进行人工呼吸前的处理一样吗？
2．你应如何救助煤气中毒者？
3．你还知道哪些人工呼吸的方法？
［有兴趣的同学还可以查找一些其他的急救方法进行学习］
评价任务三：人工呼吸
(指向目标3)【评价标准】每题1分
遇到有人因溺水二停止呼吸时，应采取的措施正确的顺序是（ ）
卧平躺
打120电话
对口吹气
清除异物和污物
A（1）（3）（4）（2）
B（1）（2）（3）（4）
C（2）（1）（4）（3）
D（2）（1）（3）（4）
2.媒体时有中小学生落水事件的报道，对溺水致呼吸、心跳停止者实施
急救，下列措施不恰当的是（ ）
A及时拨打120电话
B做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物
C进行人工胸外心脏按压、配合进行人工呼吸
D只需要进行胸外心脏按压，无需进行人工呼吸
达标检测
1．下列在哪一种环境中工作的人员，容易患呼吸系统疾病？（ ）
A．园林工人 B．相关工作人员
C．交通警察 D．售货员
2．在一次模拟人工呼吸的急救训练时，李明同学做出了如下急救措施，其中不正确的是（ ）
A．将被救者放在空气清新的场所
B．让被救者侧卧，衣领解开，腰带放松
C．清除口鼻内异物和污物
D．捏住被救者鼻孔，口对口吹气
3．下列疾病中可能是由空气污染引起的是( )
A．肝炎 B．支气管炎 C．狂犬病 D．白化病
4．在连续干旱的日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新、碧空如洗．这主要因为（ ）
A．气温大幅度下降
B．空气中颗粒物大量减少
C．空气中含氧量增加
D．空气中二氧化碳含量增加
5．下列不属于大气污染源的是（ ）
A．工业生产中的废弃排放
B．车辆、船的尾气
C．秸秆焚烧
D．动植物呼吸作用呼出的气体
6．每年的5月31日为世界无烟日，烟草燃烧产生的有害物质有（ ）
A．二氧化碳、焦油
B．尼古丁、二氧化碳、焦油
C．一氧化碳、焦油、二氧化碳
D．尼古丁、一氧化碳、焦油
7．下列做法中不利用环境保护的是（ ）
A．保护生物多样性
B．植树造林
C．对工业废水、废气进行处理
D．大量使用农药、化肥
精彩小结与作业
平时呼吸不用嘴，运动锻炼深呼吸，课间活动不追逐，房屋教室勤通风，废物垃圾不乱扔，吸烟害人又害己，植树造林空气新，呼吸卫生要牢记。
板书设计
教后反思

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