资源简介

信息技术教学设计
课题 第8课 工作汇报 课时 1
课程类型 新授课 主备人
授课人 郭厚法
背景分析
学习目标
掌握添加演讲者备注的方法。
学会插入与编辑超链接的方法。(重点)
掌握将演示文稿转为文字文档的方法.
掌握常用的放映技巧。（难点）
教学准备 硬件：多媒体计算机教室，青岛版信息技术教材第二册
软件：教学管理软件，教学课件，关于疫情的资料
学习环节（活动） 教学设计 评价设计 二次修改
创设情境，提出目标 教师活动：播放幻灯片
教师引导：上节课我们用幻灯片做了一个裁判员专题培训会，大家对幻灯片都已熟悉，下面我播放一个幻灯片，大家看看里面的一些功能你是否会用。
在幻灯片播放时应用这节课的知识点、技巧，让学生在观看时引起兴趣， 同时产生感慨，幻灯片还有这些功能，还能这么播放！
出示学习目标：
1、掌握添加演讲者备注的方法。
2、学会插入与编辑超链接的方法。(重点)
3、掌握将演示文稿转为文字文档的方法.
4、掌握常用的放映技巧。（难点） 观察学生参与度、课堂纪律、上机习惯、了解预习情况
任务驱动，学习探究 任务一：添加备注拓内容 教师引导：WPS演示文稿功能很多上节课我们学习了幻灯片的一些功能，如插入视频、自定义动画、幻灯片切换等，同学们还记的吗？
学生活动：回答问题
教师引导：这节课我们继续来学习幻灯片的其他基本技能。
课件出示任务一：如何给幻灯片添加备注？
学生活动：
（1）打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，根据要求尝试完成任务。
（2）学生思考、分析，在课本找答案，尝试上机操作
（如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频）
教师活动：
（1）巡视指导，了解学生操作情况
（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤
（3）教师根据学生掌握情况释疑解难，强调重难点、易错点。
学生活动：巩固完成任务一，完成星级评价。 评价标准：
★★★能自主、熟练完成任务一
★★能在老师、同学帮助下完成任务一
★能在课堂反馈、教师讲解后完成任务一
星级评价：
☆☆☆
任务二：跳转使用超链接
教师引导：如果我们想在幻灯片里面播放到第五页了，想回过头看看第二页，你能完成这个任务吗？
课件出示任务二：选中第2张幻灯片中的“工作概况”文本,将其链接到“幻灯片3”。
选中第2张幻灯片中的“赛前”文本框,将其链接到“幻灯片4”。
试分析上面两种方式有什么不同。
学生活动：
（1）打开打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，根据要求完善任务。
（2）学生思考、分析，在课本找答案，尝试上机操作
（如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频）
教师活动：
（1）巡视指导，了解学生操作情况
（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤
（3）教师根据学生掌握情况释疑解难，强调重难点、易错点。
学生活动：巩固完成任务二，完成星级评价。 评价标准：
★★★能自主、熟练完成任务二
★★能在老师、同学帮助下完成任务二
★能在课堂反馈、教师讲解后完成任务二
星级评价：
☆☆☆
任务三： 利用转换来提炼 教师引导：在工作汇报的过程中,前期往往需要准备一个汇报提纲。如何能快速地将演示文稿中各幻灯片的内容提炼出来呢?请尝试将演示文稿转为文字文档。
课件出示任务三：
1、如果只需将演示文稿中的第4、5、6张幻灯片内容转为文字文档,如何设置?
2、如果需按照第6、5、4张幻灯片的顺序转换,如何设置?
学生活动：
（1）打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，根据要求完善任务。
（2）学生思考、分析，在课本找答案，尝试上机操作
（如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频）
教师活动：
（1）巡视指导，了解学生操作情况
（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤
（3）教师根据学生掌握情况释疑解难，强调重难点、易错点。
学生活动：巩固完成任务三，完成星级评价。
评价标准：
★★★能自主、熟练完成任务三
★★能在老师、同学帮助下完成任务三
★能在课堂反馈、教师讲解后完成任务三
星级评价：
☆☆☆
任务四：巧用技巧助演讲

教师引导：在幻灯片放映的同时，如果掌握一些放映技巧，往往会起到事半功倍的效果。
课件出示任务四：探究幻灯片的放映技巧
学生活动：
（1）打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，根据要求完善任务。
（2）学生思考、分析，在课本找答案，尝试上机操作
（如有困难可参考学历案、课本或教师提供的微课教学视频）
教师活动：
（1）巡视指导，了解学生操作情况
（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤
（3）教师根据学生掌握情况释疑解难，强调重难点、易错点。
学生活动：巩固完成任务四，完成星级评价。
评价标准：
★★★能自主、熟练完成任务四
★★能在老师、同学帮助下完成任务四
★能在课堂反馈、教师讲解后完成任务四
星级评价：
☆☆☆
三、学以致用，巩固提高 教师引导：刚才同学们提出了很多问题，老师也讲解了几个问题，可是还有问题没有解决的，下面就交给同学们自己了，独立解决这些问题。
课件出示任务：
请为第三张幻灯片中的“运动会报名表”
文本框创建超链接，使其连接到教师机中的文件“报名表.docx”。
学生活动：
（1）打开幻灯片“春季田径运动会工作汇报”，根据要求完善任务。
（2）学生思考、分析，根据要求完善表格。
教师活动：
巡视指导，及时了解学生操作情况。
教学反馈：收集学生知识掌握的情况信息，进行课堂内的二次备课，为本节课最后的达标测试做好准备。 评价标准：
项目
结果
正确
操作
熟练
表达
清晰
自评
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
组评
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
四、作品展示，交流评价 教师引导：老师刚才看了看，很多同学都完成的非常好，下面分小组来分享你的作品，每个小组推荐一个最好的作品展示给大家。其他小组的同学要根据评价标准给出你的意见。
学生活动：
分组推荐优秀作品。
优秀作品代表讲解作品
其他学生根据评价标准评价。
教师活动：
教师总结学生作品完成情况，根据学生作品情况释疑解难，强调重难点、易错点。
学生活动：巩固完成作品，完成星级评价。
评价方式：
根据评价标准，自评、组评相结合
五、课堂梳理，拓展延伸 教师引导：通过这节课的学习，我们学到了很多知识，也有很多的感触。你都有哪些收获，谈一谈。
学生活动：
个人反思，小组交流
选取代表发言总结
教师引导：为了了解一下你们这节课的知识掌握和能力提升情况，老师精心准备了几道测试题，独立完成。
课件出示测试题
打开测试题文件夹，按要求完成测试题。
为“测试”第一张幻灯片添加备注。
为“测试”第二张幻灯片“文件”添加超链接到电脑“文件.docx”。
将“测试”第四张幻灯片中的文字转换为文字文档。
学生活动：独立完成测试题目。
教师引导：根据这节课的表现，同学们根据评价量表的内容和要求给自己评价一下。
学生活动：
完成星级评价
教师总结引导：这节课同学们表现的很好，虽然也有不完美的地方，但是我看到了同学们的进步，幻灯片的功能很多我们只是学习了一点基础部分，有兴趣的同学课下可以继续研究，如果遇到问题随时可以向老师请教。
评价标准：
★★★三道测试题全部正确
★★能完成完成两道测试题
★能完成一道测试题
星级评价：
☆☆☆

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