资源简介

初中信息技术课时教学设计
课题 第6课 海报设计 年级 七下
教材来源 青岛出版社 初中第二册 课时 1
课程类型 新授 主备人
授课人
背景分析
教学内容 幻灯片背景的填充
艺术字和文本框的使用
图形图片的插入和设置
文档的分享
学习目标
1.掌握幻灯片的背景填充方法； （重点）
2.掌握文本的插入与编辑方法；（重点）
3.掌握图片图形的插入与编辑方法；（难点）
4.学会将制作好的文档进行分享
教学策略 与方法 任务驱动，自主学习，小组合作，展示等方法
教学准备 《wps office演示》 网络机房
学习环节（活动） 教学活动
评价设计 二次修改
创设情境，提出目标 教师引导：春季田径运动会马上就要召开了，本节课我们就来学习利用《WPS?Office》制作运动会的宣传海报。
出示学习目标：
1.掌握幻灯片的背景填充方法； （重点）
2.掌握文本的插入与编辑方法；（重点）
3.掌握图片图形的插入与编辑方法；（难点）
4.学会将制作好的文档进行分享
学生活动：明确学习内容，感知学习目标
观察学生学习参与度、上机学习习惯落实、掌控课堂纪律
二、任务驱动，学习探究 任务一：背景填充更鲜明 教师活动：海报要给读者充分的视觉冲击力，通常借助图像和色彩来实现，因此我们首先要做的就是对海报的背景进行填充设置
出示任务一：根据课本34页“想一想”“加油站”提示，首先对演示文稿进行简单设置。然后根据“做一做”“一点通”尝试对演示文稿的背景进行图片，纹理，颜色等方式的填充。
学生活动：“一点通”“做一做”尝试用图片为海报背景进行填充，并对图片透明度、放置方式等进行适当调整
操作：
单击“设计”——“页面设置”，设置一些文档参数。
单击“设计”选项卡下的“背景”——“设置背景格式”，在右侧“填充窗格中进行设置。
讨论：插入的图片是否也可以作为幻灯片背景？这种方式和进行背景填充在操作上有什么不同？
教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况
（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（依据学情实施）
（3）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。
评价任务一：
选择一种填充方式对演示文稿的背景进行填充
学生活动：完成评价任务一；完成星级评价自评。
评价标准：
★★★自主、熟练完成
★★在教师、同学帮助下完成
★评价反馈讲解后能完成
星级评价：
（自评）
☆ ☆ ☆
任务二：主题内容要突出
教师活动：一份好的海报要有鲜明的主题和具体的内容，请尝试为海报输入相应的主题和内容。
出示任务二：为海报插入艺术字“春季田径运动会”，并综合运用相关选项进行调整设置。
学生活动：为海报插入艺术字和文本框
1.单击“插入”——“艺术字”
认真观察“绘图工具”和“文本工具”两个选项卡，在右侧“对象属性”任务窗格中进行设置。
2.单击“插入”——“文本框”——“横向文本框”，在其中输入文字，进行相关设置。
教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况
（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（依据学情实施）
（3）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。
评价任务二：
艺术字内容：春季田径运动会，格式为第一行第三列
文本框内的内容：时间和地点
学生活动：完成评价任务二；完成星级评价自评。
评价标准：
★★★自主、熟练完成
★★在教师、同学帮助下完成
★评价反馈讲解后能完成
星级评价：
（自评）
☆ ☆ ☆
任务三：图片形状来点缀 教师活动：在宣传海报中使用小图案做修饰，往往能起到丰富画面，突出主题的作用，请尝试为运动会宣传海报插入适当的图片
出示任务三：
用插入图片的方式往海报文档中插入准备好的图片
用插入图形有的方式，插入适合表达主题的图形
学生活动：1.单击| “插入”选项卡，单击“图片”按钮，在弹出的窗口中进行选择准备好的图片。
2.插入完成后，单击图片，在右侧的“对象属性”中设置效果等选项，感受图片功能的丰富多彩。
3.单击“插入”——“形状”——“圆环”的方式来绘制“奥运五环”。
教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况
（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（依据学情实施）
（3）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。
评价任务三：
请尝试为海报插入《礼花.jpg》，调整图片的大小和位置，删除图片的白色背景，同时将图片置于底层。
学生活动：完成评价任务三；完成星级评价自评。
评价标准：
★★★自主、熟练完成
★★在教师、同学帮助下完成
★评价反馈讲解后能完成
星级评价：
（自评）
☆ ☆ ☆
任务四：利用网络来分享 教师活动：
制作好的宣传海报除了可以进行保存，也可以通过网络进行分享，请尝试将制作好的宣传海报分享给QQ好友。
出示任务四：
通过“文件”菜单中的分享功能，将制作好的宣传海报分享给QQ好友和微信好友
学生活动：通过“分享”命令将文档分享给QQ好友；
通过云文档功能将宣传海报共享。
教师活动：（1）巡视指导，了解学生操作情况
（2）教学反馈：找生示范讲解操作步骤（依据学情实施）
（3）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。
评价任务四：
将制作好的宣传海报分享给QQ好友和将该当云共享
评价标准：
★★★自主、熟练完成
★★在教师、同学帮助下完成
★评价反馈讲解后能完成
星级评价：
（自评）
☆ ☆ ☆
三、学以致用，巩固提高 学生活动：进一步操作完善评价任务一到四；完成星级评价自评。
教师活动：巡视指导，了解学生操作情况，释疑解难，强调重难点、注意事项。

四、作品展示，交流评价 教师活动：
（1）组织展示评价任务操作完成情况；
（2）反馈学生星级评价自评情况，统计并表扬星级优秀学生。
学生活动：展示、互动、听讲

五、课堂梳理，拓展延伸 教师活动：总结，通过本节的学习操作，同学们可以感知，WPS表格除了计算功能强大，还可对数据排序、筛选、分类汇总、生成数据透视表（方便统计与查询）。
学生活动：小结收获，知识点梳理


板书设计
1.幻灯片背景的填充 2.艺术字和文本框的使用
3.图形图片的插入和设置
4.文档的分享
教学反思

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