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(共21张PPT)
这些图案是什么？各自有什么特点？
立体的L形体
青年志愿者标志
五角星图标挂饰
他们都是立体的。
图中有曲线的柔美，有直线的刚硬。
为了将我们的构思用简洁的图形呈现出来，可以用绘制草图的方法。绘制草图是综合应用草图绘制中的圆形、矩形、多段线等命令，根据构思绘制出的图形。
草图
绘制
草图
绘制
平面草图手巧绘
五下
第2课
左键：单击选择对象
右键：按住右键并移动，旋转视图
滚轮：
滚动滚轮可放大和缩小视图
按住滚轮并移动可移动视图
单击滚轮为确认操作
鼠标的左键右键滚轮在3D
One中有特定的功能
01
绘制草图
草图
绘制
草图绘制
绘制规则图形、
自定义线段、
输入文字等
（1）绘制规则图形
切换到上视图
在“视图导航”上单击“上”
（1）绘制规则图形
绘制矩形
草图绘制
矩形
平面网格中任意处单击来确定草图绘制平面即基准面
再单击确定一点
移动鼠标调整大小
绘制完成后单击左上角对话框的?
按钮，完成绘制。
（1）绘制规则图形
绘制矩形
若单击基准面中上方的?，可退出草图绘制模式，封闭的矩形线框会变成蓝色的面。
用鼠标左键双击矩形线段，又会重新进入草图模式
（1）绘制规则图形
矩形位置和尺寸设置
粗略设定
精确设定
粗略设定：在基准面上任意两个不同的位置各单击一次，确定两点（点1和点2，即矩形的对角的两个点）的位置，绘制出矩形，通过拖曳边上的箭头可以更改矩形的尺寸。
精确设定：在对话框内分别输入两个点的坐标值，再按回车键确定。单击边上的数值，修改长宽尺寸回车确认。
点1坐标：横0纵25，每小格为5
（1）绘制规则图形
绘制其他图形，如圆形，椭圆形，正多边形等，操作基本相同。
（2）绘制自定义线段——多段线
草图绘制
多段线
单击确定基准面
单击确定起点
绘制L形图案
按ESC或单击鼠标滚轮确定结束绘制
（2）绘制自定义线段——多段线
可通过拖拽图形短短改变形状。
退出草图模式点
注意：如果线框不封闭，不会显示蓝色的面。
（2）绘制自定义线段——通过点绘制曲线
草图绘制
通过点绘制曲线
单击确定基准面
依次单击确定曲线各点位置（也可输入坐标）
单击鼠标滚轮确定点位置
绘制后单击对话框的
如果取消，按键盘ESC
方法1；依次输入坐标，回车确认
方法2；依次网格面确定位置
02
编辑草图
草图
绘制
草图编辑
对平面草图进行修剪、偏移
更改图形边角弧度等操作
进一步修改草图的细节，使得更准确
草图编辑——绘制三角尺
草图绘制——矩形，直线，画出正方形及对角线
01
草图编辑——单击修剪删除多余线条得到正方形
02
草图编辑——偏移曲线，单击选择要偏移的曲线，输数值
03
03
创新活动
单击添加标题
草图编辑圆角
链状圆角，调整三角尺的圆弧状边角。（一次一个角）
草图绘制半圆，三角形
绘制圆形
绘制矩形
直线绘制圆的直径、矩形对角线
链状圆角：选择角的两条线，才能把角变成圆角。
THANKS五下
第
2
课
平面草图手巧绘
教学目标
熟悉鼠标左键，右键，滚轮的操作应用草图绘制命令绘制基本图形
应用草图绘制命令绘制自定义曲线应用草图编辑命令修改图形
教学重点：应用草图绘制命令绘制基本图形、自定义曲线，应用草图编辑命令修改图形
教学难点：应用草图绘制命令，草图编辑命令灵魂绘制图形教学准备：
环境：计算机网络教室、互联网环境、广播控制系统准备：3D
One
软件家庭版，课件
教学过程：
一导课
1
引导学生观察教材第
7
页图
2-1.提问:请同学们思考,这些图案是什么?各自有什么特点呢?
2.总结:这三张图上的图案分别是“L”形体、青年志愿者标志、五角星图标,充分体现着曲线的柔美、直线的刚硬。
提问：这三幅作品，和用纸笔或一般平面绘图软件所绘制的图形相比，不同之处再哪里？
总结:这张图上的图案都是立体的。
5.出示课题；平面草图手巧绘二熟悉鼠标的操作
演示讲解;鼠标的使用方法
（1）单击鼠标左键;选择对象.。
按住鼠标右键并移动鼠标;旋转视图
对滚轮的操作。
滚动:放大或缩小视图。
按住并移动鼠标:移动视图。单击:确认操作。
三：绘制规则图形
1
布置任务:请同学们参照教材第
8-9
页或微视频,分小组交流讨论,绘制矩形草图。
巡视指导。
提问：同学,你完成得又快又好,请你与大家分享一下你的思路。转播学生操作过程,点评或者纠正、补充。
提问:绘制矩形时,如果想对当前的位置和尺寸进行修改,应该怎么操作呢?
总结并演示:和绘制的方法一样,有两种方式:①粗略设定;②精确设定。
提问:草图绘制过程中的两个“?
”按钮,哪位同学能告诉大家它们的功
能有什么不同吗?
分析:单击左上角对话框绿色?
按钮是结束当前轮廓的绘制,单击平面中上方浅蓝色?
按钮是退出草图编辑模式,
封闭轮廓线会转化为面。.
布置任务:参照教材第
10
页图
2-6，绘制椭圆形、正多边形及其他规则形状。巡视指导
四：绘制自定义曲线
1
展示;应用多段线命令与通过点绘制曲线命令分别绘制的图形,提问:这两种命令有什么不同分
总结:不同之处是多段线命令在点与点之间连接的是直线,通过点绘制曲线命令在点与点之间连接的是曲线.
2.操作演示:应用通过点绘制曲线命绘制爱心形状。
3
书布置任务:参照教师演示和教材第
10
页的内容,绘制爱心形状和直角形状。巡视指导。
4.提问:绘制时,如何修改绘制错误的地方?
x×同学,你来说说。
总结:通过拖拽图形端点改变形状。五:绘制三角板
1
展示:等腰直角三角板的图片。提问:怎么利用
3D
One
绘制出标准的等腰直角三角形呢?
总结:可以利用多段线命令“一步到位”绘制,长度参考网格线刻度;也可以借助带有对角线的正方形,通过修剪命令删除多余曲线得到。
布置任务;参照教材第
11~12
页,绘制三角板
绘制等腰直角三角形。巡视指导。
提问:很好,大家都画出等腰直角三角形了。请思考一下,怎么快速画出内部的小三角形呢?
分析:除了再次重复同样的绘制操作外,还可以通过偏移曲线命令得到。
布置任务;参照教材第
12
页图
2-10,绘制等腰直角三角板的形状。巡视指导。
六创新活动
1.绘制带半圆形量角器的三角板、“一尺多用”。
2.为了避免尺子尖锐部分伤人,可通过链状圆角命令使边角圆滑。巡视指导
七：活动评价
引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评价。

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