资源简介

课题
1、走进互联网
教学目标
知识与技能:
1、了解什么是互联网以及互联网的基本原理
2、了解什么是移动互联网，知道常用知名儿童网站
3、知道互联网的常见应用。
过程与方法:
结合机房微课程平台通过任务驱动进行自主学习。
情感态度价值观：
培养学生自主学习的意识和能力，激发学生对互联网的兴趣，引导学生正确对待、正确使用网络资源。
教学重难点
重点：了解什么是互联网
难点：互联网的基本原理
安全教育
站队走队上下楼梯不要追逐打逗
进入机房正确使用设备爱护设备，遵守机房规则
下课站队有序不拥挤。
信息技术与教学深度融合
本节课融合了以下信息技术：1、交互式电子白板□2、微课□3、APP
□4、平板电脑□5、其它：
网络教室广播软件、微课程平台
教学时间
1课时
教学过程
二次备课及反思
课前安全教育
创设情境
小明假期中的一天：小明早上被闹钟叫醒，洗漱后决定晨跑锻炼，小明在手机下载了跑步的APP记录了今天的步数，上传到了朋友圈中；跑完步小明饿了决定边吃早点边利用手机观看网络新闻直播，然后小明利用家中电脑上网浏览网页、观看电影。下午，小明妈妈想要买衣服，小明利用淘宝帮妈妈挑选衣服。妈妈为了奖励小明决定晚上去外面吃，小明提前用手机预订了某个饭店的位置，一天下来小明收获满满。
请问小明这一天都利用互联网做了哪些事？
学生思考，回答。
随着信息技术的发展，互联网已经成为我们日常学习和生活不可缺少的工具，读新闻、查资料、看电影、听音乐、购物、学习和交流等都可以通过互联网实现。我们一起来了解一下神奇的互联网吧。
什么是互联网
越来越多的人每天都会接触互联网。随着人们对互联网需求的不断提高，互联网提供的服务也越来越丰富。互联网正在以惊人的速度改变着我们的生活。
提问：你知道什么是互联网吗？请大家根据生活中的网络使用情况思考回答。
概念：
互联网又称因特网（因特网是Internet的中文音译名），是由许多计算机通过网线及网络设备等连接而成的全球性网络。由1969年美国的ARPANET（阿帕网）发展而来。
随着科学技术的发展，互联网变得越来越大。很多政府机构、学校、企业和商家等都将自己的信息或产品发布到互联网上，这使我们的日常工作和生活更加便捷。
三、儿童网站
提问：你知道哪些儿童网站？网站内有什么精彩内容？
中国儿童资源网：http://www.tom61.com/
开发区一小（学校网站）：http://www./
中国儿童资源网是一个专注于为中国儿童提供健康、丰富的娱乐和学习资源的网站。该网站设置了很多栏目，同学们可以浏览有趣的动画、欣赏动听的音乐，还可以通过访问“儿童游戏”栏目，在线玩益智游戏。此外，它还为同学们提供了“儿童文学”“优秀作文”和“快乐学堂”等栏目，帮助同学们利用业余时间在线学习。
说一说：你了解哪些互联网上的应用？这些应用给你带来了哪些方便？
相信互联网上丰富的信息一定会让我们大开眼界。利用好互联网，可以学习知识，增长见识。学会使用互联网，相当于掌握了一种认识世界的新方法。
移动互联网及其应用
移动互联网就是将互联网和智能手机和PAD等移动通信设备结合起来，便于我们通过移动通信设备更灵活、快速地访问互联网上的各种信息。随着移动互联网技术日新月异的发展，智能手机和PAD等移动端的网络应用层出不穷，你知道都有哪些应用吗？
问：你知道哪些移动互联网的应用？在什么情况下你会使用这些应用？
学生回答，教师补充。
手机银行
百度地图
百度外卖
饿了么
腾讯视频
优步
滴滴出行
车来了
微信
QQ
新闻
天气
手机淘宝
在线学习
QQ空间
手机微博等等
未来互联网
未来的互联网会是什么样子呢？让我们一起畅想。可以观看微课程平台的微视频进行了解。平台地址：http://192.168.12.200/
同学们，你们是未来互联网发展的新生力量，希望这节课的结束成为你们探索互联网的开始。
课堂小结：回忆互联网的过去，思考互联网的现状，展望互联网的未来。

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