资源简介

海量信息靠搜索
一、学情分析
本课的教学对象是五年级的学生，利用信息技术与阅读学习相结合，改变了以往只能在图书馆借阅书籍的局限性，通过网络搜索获得更多类型的文献信息，浓厚的学习兴趣成为学习本课的强大动力。学生课前已经掌握了键盘鼠标的操作方法，为本课学习打下了坚实的基础。
二、教学目标
1.了解文献检索资源的内容、途径和方法。
2.在自主学习和师生活动中，掌握关键字搜索和分类搜索两种方法。
3.提高检索信息，利用信息额效率，体会网络给人们生活带来的便利。
三、重点难点
1.教学重点
（1）了解文献资源检索的内容、途径和方法。
（2）掌握关键字搜索和分类搜索两种方法。
2.教学难点
灵活运用两种检索信息的方法，提高利用信息的效率。
教学过程
（一）激趣导入
ppt播放天津图书馆的照片。
师设疑：图书馆内有非常丰富的馆藏资源，作为读者的你觉得有哪些局限性？
预设：想借的书籍被借走或者找不到自己想要的书，身高限制不能去想去的楼层，借书卡丢失等等。
揭示课题
（二）学习新知
1.了解文献
介绍网络中适合学生使用的网站——中国儿童资源网、国家少儿数字图书馆，在这些网站中可以找到同学们感兴趣的文献信息。
提出文献的概念：文献是记录一切只是的载体。
2.两种搜索方法
演示进入国家少儿数字图书馆的方法
鼠标左键双击桌面上的360浏览器图标，启动浏览器，打开浏览器窗口。
在浏览器的地址栏输入网址http://kids.nlc.cn
按键盘上的enter键进入网站首页
3.学生操作：进入网站首页，看一看首页有哪些内容，与同学交流。
4.演示讲解第一种搜索方法：关键字搜索（板书）
5.在书刊阅读栏目中进入在线书屋板块，重点境界用关键字的方法搜索《爱的教育》，并提出如果有更精确的信息，可以使用高级搜索，这方面学生可以自主尝试。
6.布置任务一：进入国家少儿数字图书馆，用关键字的方法搜索自己感兴趣的文献信息。
7.演示第二种搜发方法：分类搜索（板书），搜索音频和视频
在书刊阅读栏目中点击鼠标左键进入知识乐园板块。这一板块需要登录，教师演示登录过程，进入小学图书馆，可以直接选择袭击喜欢的类型，如文学博览，在此分类下再进行选择。教师演示搜索过程，重点讲解分类搜索的方法，根据学生所想，观看简短的动画视频。
8.布置任务二：用分类搜索的方法，检索自己感兴趣的视频并观看。
9.教师总结：我们可以用关键字和分类两种分类搜索方法在国家少儿数字图书馆中搜索信息，但这个网站只是众多网站之一，为了获得更多的信息，我们可以在网络中搜索信息。
（三）巩固应用
1.介绍百度搜索引擎——全球最大的中文搜索网站
在浏览器地址栏中输入网址进入百度首页www.
2.教师演示：以同学们学习过的语文课文《日月潭》为例，了解日月潭的形成。
3.先用关键字的搜索方法在搜索框中输入“日月潭的形成”，点击“百度一下”进入页面，再按照分类搜索的方法搜索有关日月潭形成的图片。
4.明确信息搜索范围，在课前了解学情的基础上，根据学生的兴趣，5.设立三个搜索主题并布置任务三：
火烧云的形成
小木偶的故事
冰心的作品
学生选择自己感兴趣的内容搜索相关信息。
（四）评价展示
师生欣赏，评价展示结果，紧紧围绕教学重难点进行评价。
（五）课堂总结
交流学习收获
教师总结

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