资源简介

三种结构综合用
教学目标
1、了解程序设计的三种基本结构，掌握程序结构中的选择结构。
2、掌握scratch的基本编程过程，初步具备优化程序的意识。
3、通过制作弯道跑动画，使学生感受Scratch程序设计的魅力，培养学生学习程序的兴趣。
教学重点
掌握程序结构中的选择结构。
学时难点
初步具备优化程序的意识。
教学活动
一、创设情境
全运会要在天津举行了！小猫决定好好煅炼身体，决定每天早起总要来个往返跑！
你知道什么叫往返跑吗？
请同学来做示范。
学生观察
他分了几个步骤跑完的？
开始-设定起点-往前跑-转身-往回跑-转身-结束
打开往返跑，进行程序设计。
二、赛前急训
做1000米的往返跑。
不停往返跑呢？
还有别的方法吗？
比较一下哪种方法更好呢？为什么？
这就是程序的最优化。
三、弯道跑
小猫的朋友也想来参加全运会，它们也来急训了。
你来帮它们以最快的速度到达终点。
看书P128页“教你一招”或打开微课视频自学，小组内讨论解决以下问题。
1、怎样让小猫走到迷宫出口时显示胜利呢？
2、怎样让犯规的小猫返回起点重新开始呢？
3、怎样让小猫走到迷宫出口时显示胜利呢？
4、怎样让犯规的小猫返回起点重新开始呢？
小组讨论
集体交流
展示学生作品
全班订正
修改完善作品
四、拓展任务
有一辆巡逻车在赛场中来回巡视，小选手如果不小心被它碰到，也只能重新回到起点处理伤口，你能用我们今天学过的知识完成吗？（重点是巡逻车这个角色是动态的）

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