资源简介 获取信息的方法【教材分析】:高效准确地获取信息,是学生必备的信息能力,也是完成教材后续学习任务的保证。本活动是对学生生活经验和七、八年级学习内容的部分概括与提高,是本章学习的基本内容。教材第一部分通过案例引领,让学生在已有生活和学习经验的基础上,通过讨论和交流,加深对信息获取方法多样性的认识。第二部分通过任务引入,这个任务在设计上注意了与生活实际的联系,大小适度,且注意到了学生的学习兴趣,旨在帮助学生总结利用搜索引擎获取信息的方法和技巧,并对使用技巧进行归纳和总结,提升信息素养。【学情分析】:搜索引擎的使用,虽然贯穿于整个七、八年级的学习过程,但是多数学生往往知道使用,却并不能系统掌握搜索引擎的使用技巧,学生缺乏总结所学知识形成方法的能力。该活动在设计上充分考虑了学生的学习兴趣所在,足以激发学生的学习欲望。【教学目标】:知识与技能了解信息获取的常规方法。熟悉或其网络信息的常用方法。掌握搜素引擎的使用技巧。过程与方法能熟练运用网上获取信息的方法,解决实际问题,辅助其他学科学习。情感态度价值观通过培养和提升学生获取网络信息的能力,让学生健康安全地使用信息技术,形成与信息化社会相适应的正确获取网络信息的价值观。【教学重难点】:教学重点熟悉获取信息的常规方法。掌握搜索引擎的使用技巧。教学难点搜索引擎的使用技巧。【课前准备】:课前下发“学案”(见附录)、案例素材。【教学策略】:教法:案例解析法、导学案指导策略。学法:自主学习、交流讨论、探究学习。【教学过程】:复习引入视频导入天气预报。要获取天气预报信息,可以选择电视、广播、电话、网络等多个信息资源。对于不同的信息来源,获取信息的方法可能不同。例如,看电视,听广播,打电话,浏览网络。教师分步展示下图,引入新课。选择获取信息的方法新知探究获取信息的常规方法布置任务:参考教材“知识库”,完成:“学案”案例1,思考信息获取方法的多样性。指导学生自主学习课本教材的部分内容,指导学生根据“大观园”中的3个案例,完成“讨论会”内容。教师总结,引导学生完善“学案”案例1.网络信息的获取方法播放“我们的歌”(王力宏)引入,组织学生参考教材的“加工坊”,利用网络查找歌曲“我们的歌”。教师巡回指导,及时表扬完成任务较好的学生。引导学生总结分类目录查询和关键词查询的方法及异同,列举常见的搜索引擎。引导学生完成”学案“中的案例2(基本任务)和案例3(提高任务)。搜索引擎使用技巧组织学生以小组为单位进行抢答比赛,比赛规则和题目附后。小组成员之间交流搜索答案的方法和体会,师生共同总结出搜索引擎的使用技巧。课堂小结引导学生进行小结,将知识点进行系统回顾与归纳。【附录】一、“赛一赛“比赛规则题目出现后,小组成员分别利用不同的方法搜索答案。先查到的,高声喊出自己的组别并举手示意,经老师同意后汇报自己的答案。答对者,给所在小组加一个星星,答错者(包括抢答不遵守规则者)扣一个星星,其他小组继续抢答。比赛结束时得星星最多的组为优胜组。二、“赛一赛“题目1.汉语”信息“一词的最早出处是()。2.”大千起灭一尘里“最后一句是()。3.世界上最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州?()4.李明手机上有个陌生的未接来电,号码是13750500219,该号码的归属地是()。5.每天合肥至北京最早的一趟列车车次是()。6.”兰桡画舸悠悠去“中”桡“字的读音是()。信息获取的方法(学案)学习目标了解信息获取的常规方法。熟悉获取网络信息的常用方法。掌握搜索引擎的使用技巧。学习重难点重点:根据实际情况选择合适的方法获取信息;使用搜索引擎快速获取有效信息。难点:搜索引擎的使用技巧。导学内容获取信息的常规方法案例1:张弛在好朋友家看到一张黄山松的照片,他想把自己的电脑桌面换成黄山松图片,请你帮助他选择获取的方法和工具,并填写在下表中。序号获取图片的途径获取信息的方法获取信息的工具1从朋友那里获得2上网查找、下载3到黄山景区拍摄4参照教材的”知识库“,分析并完成上表。网络信息的获取方法案例2(基本任务):张弛选择了通过网络下载迎客松图片的方法,你能使用搜索引擎查找图片吗?参考教材的”加工坊“,进行知识迁移,完成任务。案例3(提高任务):张弛和爸爸到黄山旅游,他们计划从合肥坐当天最早的一班火车去黄山,请你利用网络帮他们查询列车车次。车次:出站时间:票价:提示:利用”网址之家“(www.)提供的常用工具”列车时刻“。获取网络信息的方法直接访问网页。如果事先知道需要的信息在哪个网页,并且知道该网页的网址,可以直接访问网页获取信息。使用搜索引擎。不确定自己需要的信息在哪个网页,可以借助搜索引擎查找。借助实用工具。一些生活中的常见问题,诸如查询天气、列车时刻、公交换乘、万年历等,可以借助一些网站(如www.)提供的实用工具。访问论坛。想要了解和感触第一手资料,可以访问论坛。你常用的搜索引擎使用技巧:、、等。 展开更多...... 收起↑ 资源预览