资源简介

(共19张PPT)
第10课
机器人生日表演
小学信息技术（粤教版）
第三册下AB版教材
新知导入
玲玲，学校要到敬老院开展慰问演出，需要我们社团的同学制作一台会表演的机器人。
好呀，我们制作一台机器人，陪爷爷奶奶们过生日，他们一定会很开心！
生日宴会上机器人的表演真精彩：它的眼睛看到生日蛋糕会兴奋得一直发光，还会随着掌声响起而欢唱生日歌！
思考:这些功能通过什么来实现的？
看到
蛋糕
发光
听到掌声
唱歌
红外避障
传感器
LED灯
声音
传感器
音乐
播放器
新知讲解
一、识别生日蛋糕
我们给机器人准备了一个蛋糕，悄悄地放在它面前，考考它能不能识别蛋糕。如果它能识别蛋糕，眼睛会不停地发光；如果不能识别，眼睛当然就不发光了。
编写识别蛋糕的程序。
进入RC编程平台主界面，参考图10-1编写机器人识别蛋糕的程序。
仿真检测
1.仿真检测程序。
2.思考:还能用什么传感器来识别蛋糕?
二、“听到”掌声
添加声音传感器。
小组讨论
思考:声音模块为什么添加在左边设置为“开”的“发光”
模块的下面？
结论:机器人瓦力是要在识别到蛋糕的前提下，才会听掌声
唱生日歌的，否则即使大家鼓掌，它也不会唱歌的。
编辑声音变量
1.思考:“声音变量”的传感器输入端口，为什么是“传感器输入2”？
2.结论:因为端口1被红外避障传感器使用。
添加条件选择
1.添加条件选择:
2.设置条件表达式:
三、唱生日歌
当掌声响起时，机器人就要唱生日歌了。怎样才能听到它的歌声呢？这就要给它装配一个音乐播放器。我们先来观察图10-6，了解一下音乐播放器的构成。
音乐播放器连接线与微电脑连接
指示灯
喇叭连接线，与音乐播放器连接
参考图10-7，添加机器人唱生日歌的程序。
编辑生日歌,并在仿真平台模拟。
四、搭建与调试机器人
1.阅读课本P92—P93。
2.各小组合作搭建机器人。
1.将程序下载到微电脑。
2.各小组分工合作,调试机器人。
1
传感器与微电脑连接端口是否正确?
2
输出组件与微电脑连接端口是否正确?
3
编写的程序所选择的端口是否与搭建的机器人连接端口一致?
调试机器人
拓展提高
机器人瓦力的程序设计及仿真我们实现了，但要如何实现机器人唱生日歌，如何完成搭建功能强大的机器人瓦力呢？
课堂小结
1.会添加声音传感器、红外壁障传感器并选择变量及端口
2.会使用条件判断多层次嵌套结构进行创作机器人作品
3.会进行音乐模块乐谱编辑，让机器人学会唱歌
板书设计
第10课
机器人生日表演
一、识别生日蛋糕
二、“听到”掌声
三、唱生日歌
四、搭建与调试机器人
谢谢
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第10课
机器人生日表演
教学设计
课题
机器人生日表演
单元
十
学科
信息技术
年级
第三册
学习目标
1.能根据机器人的功能需求，设计机器人的基本结构。2.掌握使用多分支结构编写程序的方法。3.灵活使用不同的传感器模块及流程控制模块完成机器人程序设计。4.学会在程序中添加音乐模块。5.懂得对机器人进行整体设计、搭建及调试。
重点
使用多分支结构编写程序的方法
难点
对多分支结构的理解与使用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示情境：学校准备组织大家去敬老院慰问，打算让机器人给过生日的老人们表演一个节目，我们一起来看看机器人有什么精彩表演。提出课题：第10课
机器人生日表演
观看、倾听、思考
创设情境，提出问题，激发学生兴趣。
讲授新课
提出问题：机器人要具有怎样的功能才可以实现它在敬老院生日宴会上的表演呢？课件展示：机器人功能分析。一、识别生日蛋糕提出问题：要实现识别蛋糕并一直发光的功能，机器人需要哪些传感器呢？结合我们学过的给机器人装“眼睛”的程序设计方法，你能完成机器人识别蛋糕的程序吗？出示课本第87页的图10-2，引导学生在仿真平台上添加3D仿真蛋糕，并尝试着移动蛋糕，检测自己编写的程序是否能够完成任务的要求。“听到”掌声出示课本第88页的图10-3，组织学生在已经完成的机器人程序中添加声音模块。提出问题：声音模块为什么直接添加在左边设置为“开”的“发光”模块的下面？添加了声音模块后，如何编写机器人是否听到掌握的程序呢？唱生日歌组织学生小组合作学习课本第91页的“音乐模块编辑方法”，对照生日歌的乐谱，在音乐编辑对话框中选择输入需要的节拍、音符、播放速度等，完成唱生日歌程序的编写。搭建与调试机器人试搭建一个机器人试着制作调试机器人用的模拟生日蛋
观看回答问题聆听思考对比讨论
引导学生学会任务分析，理清思路。将所学到的知识进行巩固
拓展提高
机器人瓦力的程序设计及仿真我们实现了，但要如何实现机器人唱生日歌，如何完成搭建功能强大的机器人瓦力呢？
学生巩固知识学以致用
对所学知识进行能力揭开。
课堂小结
回顾本节课内容。
盘点一下自己在本节课的学习收获。
对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能力。
板书
第10课
机器人生日表演一、识别生日蛋糕二、“听到”掌声三、唱生日歌四、搭建与调试机器人
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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