资源简介

4.2.1 插入图片添活力
教学目标
（一）知识目标
1．学习掌握剪贴画和文件夹图片的插入方法。
2．学习掌握调整图片大小的方法。
3．学会图文混排的操作。
（二）过程与方法
1．通过教师引导帮助，培养学生自主学习的能力。
2．通过上机实践，培养学生的操作技能。
3．图片与文字的相互辉映，培养学生审美能力。
（三）情感目标
1．激发学生学习网络信息知识的热情与积极性，让他们逐渐掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
2．培养学生之间的合作精神，师生之间、生生之间、人机之间的协作能力和良好的人际关系。
3. 通过文档制作，搜索图片，激发对大自然、对生活的热爱之情。
教学重点：在WPS中插入与文字协调的图片，调整图片的大小，设计图片的版式。
教学难点：设置图片的版式使图文并茂。
【导入】情境导入
1?导入情境：带着学生在室内领略大自然的美。上节课布置的小任务，回顾复习。学生朗读小诗。
2??出示图片和学生作品，学生感知图文并茂的美。
学生发现感知：图片使我们的文章实现了图文并茂的效果，增强了文章的表现力。
【讲授】顺思导学
一、?插入图片
我们现在要插入图片，该怎么办呢？
1、 ?教师讲解演示
2、 ?学生独立操作练习
3、 ?教师复述，学生跟着操作。
4、 ?下面同学们继续插入图片，会做的同学可以帮助周围的同学
教师巡视
二、?调整图片大小
学生完成图片的插入。
观看学生作品，发现问题。或是学生讲解插入剪贴画的方法，发现图片大小的问题。
三、?设置图片版式
完成图片大小的调整，学生继续发现问题
1、?学生提问，引出设置图片版式的问题。学生小组讨论如何设置图片版式
1）图片上单击右键，弹出快捷菜单，设置图片格式，弹出对话框，单击版式选项卡
2）在环绕方式中，设置图片与文字之间的环绕方式
3）单击确定
2、 引导学生小组合作，将其他两个图片设置不同的版式来体验，看哪组做的又好又快。
【练习】评价助学
任务驱动
1、 任务一：观察分析自己的作品，查找问题并试着解决。
2、 任务二：调整自己文档中图片的位置，大小，看看是否与文章内容更协调，版式是否合理。
3、 指导学生练习，自评、小组互评，完成的作品先保存到自己的桌面上，然后每组选出一副优秀作品上传作业。
4 、全班评价已上传的作品，评出前三名，打印出板报，学生自己贴到黑板上展示。
【测试】巩固练习
1)教师布置任务：做完的同学继续用其他的素材做选出小报。
2)?学法指导：教师：如果在制作中你遇到了困难怎么办呢？思考归纳学习的方法：
A、查看板书、
B、请教电脑小老师、
C、浏览"作品赏析"文件夹、
D、观看同学作品、
E、请教老师、
【活动】归纳总结谈收获
1?引导学生谈本课的收获
2??教师补充总结：今天我们学习了在WPS文档中插入图片、调整图片大小及设计图片版式的方法，使我们的文章更精美。
成的作品先保存到自己的桌面上，然后每组选出一副优秀作品上传作业。

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