资源简介

第一节、表格
教学目标：
1、 了解数据信息和数据处理的基本知识。
2、 熟悉EXCEL窗口组成。
3、 理解工作簿和工作表、单元格的概念。
4、 掌握建立、保存和关闭EXCEL文件的操作。
5、 掌握对工作表和单元格的各项操作。
教材分析： 现代社会是信息社会，生活工作中均有大量的数据信息需要处理。计算机软件成为最有效的数据处理工具，可使繁冗的数据处理工作更方便、快捷、准确。在众多的数据处理软件中，我们选择最易于获得的EXCEL 来展开学习。
学情分析： 学生对电子表格大都听说过，但了解不多。本节内容概念较多且抽象，易于产生枯燥感。
教学重、难点：
重点
1、理解相关概念。
2、掌握建立、保存和关闭工作簿。
3、学会对工作表和单元格的基本操作。
难点：
1、重点
2、体味电子表格的优势所在。
学习评价：
1、 以学生练习结果的互查检测学习结果并补救。
2、 随机表现性评价。
教学媒体：
1、演示课件
2、演示平台
教学教法：谈话、演示、讲解、任务练习、交流讨论相结合
教学过程：
导入：
1、师请学生观看课件并回答问题。
学生：回答
2、师：传统的方法不能奏效时，软件来帮忙。现以EXCEL 为例来学习，介绍特点，以一学生的成绩为例演示给学生体会一下。
新授：
一、认识EXCEL
生：自主启动EXCEL（看书操作观察界面）
师：切屏演示，
学生回答EXCEL窗口组成。
1、认识EXCEL菜单
师：通过演示事例，让学生体会菜单命令作用。 如：求和、排序、筛选等命令。
生：P5试试看初识菜单栏的命令（结合看书）
演示平台 集体指导
2、建立、保存EXCEL文件
师：演示建立、保存EXCEL文件的过程。
生：练习建立与保存文件
3、关闭退出EXCEL 学生自主练习
二、 工作表和单元格
试试看P9
师介绍概念：工作表 、工作簿、单元格
演示并讲解（以书本例）
学生：看书试练，并交流回答
小结：
师引导生小结以上内容

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