资源简介

信息技术教学设计
课题 鼠标键盘熟练用1 课时 3(1) 年级 五年级
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方式
一、教材内容分析
本课为五年级全书的第二课第一课时。本课主要讲授windows7的桌面组成及鼠标的基本操作。本课会教导学生如何开机，进入桌面及基本组成。灵活使用鼠标及基本的操作。
二、学生分析
大多数学生都或都或少的见过windows操作系统，在前面的课中也有所介绍。本课更具体的讲授windows7的基本组成和简单操作，学生应该兴趣较大。另外使用鼠标也是学生基本都会的，但是，具体到操作更详细的作用就会有所模糊，所以本课一定要明确常用操作的方法及作用。
三、教学目标
1.通过对上节课的复习，让学生记住操作系统的基本用途。 2.通过读书，使学生能够识别常用桌面图标，并能正确操作。
3.通过练习，熟悉鼠标并掌握正确的鼠标操作。
4.学习窗口的组成及贴点，同时学习对话框的操作。
四、教学重点与难点
1.能说出操作系统基本用途。 2.能识别常用桌面图标并能正确对其操作。
3.熟悉鼠标，掌握正确鼠标操作方法。
4.知道对话框、窗口的特点及用途。
五、教学策略
教师讲解与学生练习相结合
六、教学环境及资源准备
机房，视频
七、教学过程
（一）课前准备部分 用时
开机并关闭各种弹出窗口到桌面状态。

（二）教学过程 用时
教师活动 学生活动 设计意图
【导入】 提问上机课知识学习了什么？计算机的硬件和软件。
硬件可以说就是我们用的到计算机，那么我们学习的就是计算机中各种软件的使用方法。
软件分了两种，系统软件和应用软件。其中系统软件的作用是什么？用来控制和协调计算机及外部设备。
今天我们就来学习windows7。
【讲授新知】
一、我和伙伴面对面
1.首先，我们还记不记得上节课在看介绍计算机组成时，计算机的开关是哪个？同时，告诉学生大多数的电器产品开关都是这个符号。
2.要求学生开机，同时，观察计算机开机的全过程。并在白板上展示桌面状态，提示学生进入此桌面状态，并观察硬盘灯闪烁结束，表示计算机完全启动结束，可以正常使用。
3.使用白板播放windows7的桌面组成视频。让学生学习，图标、桌面、任务栏、开始按钮，及其作用。并让学生在记忆后作简单提问。
4.提出对这些组成部分的操作，需用使用到鼠标的左键单击和双击。
二、鼠标灵巧作用大
鼠标是计算机最常用的输入设备。分为有线鼠标和无线鼠标。
教师讲解鼠标的基本操作方法：
1.移动 2.单击 3.双击
4.拖动 5.单击右键 6.滚轮
通过对刚才说的图标，任务栏，开始按钮练习鼠标的单击和双击。
要求学生进行一下操作：
1.选中图标
2.进入计算机图标
3.打开开始按钮
4.点击任务栏上的计算机标签

三、窗口众多本领强
1.读书P9页窗口部分第一段，明确双击是打开窗口的常用方法。窗口是屏幕上与应用程序对应的矩形区域。功能不同，窗口的形式也不同。
2.在白板上演示，视频素材讲解窗口及基本操作。
3.请同学参照书，自主学习窗口的基本组成。并在自学后进行提问。
4.请学生上前演示窗口的基本操作。包括，窗口的移动，最大化最小花，改变窗口大小等操作。
5.请学生自己在计算机上练习这几种基本的操作。
Windows7系统是允许我们同时执行多个任务的，也就是说可以打开多个窗口。
同时提出任务，要求学生打开三个窗口，可以是计算机图标，回收站和admin文件夹。然后，要求学生通过改变窗口大小和位置来用三个窗口站满整个桌面，但不许相互重叠。
学生在完成以后，会感觉很费力。这是教师提出只需要一秒钟就可以做到了。然后演示操作方法。在任务栏中按鼠标右键，出现快捷菜单选在窗口横向平铺选项。
要求学生进行练习，并尝试其他几个选项的作用，包括纵向平铺和层叠窗口。
【小结】
本课讲述了桌面的组成包括：桌面，图标，任务栏和开始按钮。讲解了鼠标的基本操作包括单击、双击、拖动、移动还有右键单击。还有窗口的组成和操作，以及多窗口的操作。这些都是我们今后最常用的技能和知识，希望大家多练习，熟练操作计算机。
学生思考，单独回答或集体回答问题。
学生开机。
认真观看计算机进入过程。
学生观看视频。
使学生了解需要使用鼠标，引入下一个教学内容。
学生观看教师讲解和演示。
练习鼠标的移动单击双击的基本操作。
一名学生朗读，其他学生看书学习。
观看视频。
学生自学，提问学生，学生自己演示相结合。
学生进行练习。同时也练习了鼠标的拖动，双击单击。
学生按要求进行练习。
学生观看演示。
学生练习。
温习旧知识，承接新知识。
让学生学会举一反三，会开大多数电器。
注意观察，可以让学生知道计算机的进入过程。
练习巩固。不但锻炼了鼠标的几种基本操作，同时还复习了上一个知识点的内容。
学习新知识，观看视频，直观有效。
多种自学方法结合，提高学生参与度。
练习窗口这几种基本操作的同事，也进一步熟练鼠标的另外几种操作。
本环节可以进一步锻炼学生对窗口的基本操作。同时为下一个知识点创设情境。
激发学生的学习热情，让学生知道学会功能可以更快的完成操作。
练习多窗口操作的同时也练习了鼠标的基本操作，右键单击。
八、板书
鼠标键盘熟练用 Windows7桌面的组成：图标、桌面、任务栏开始按钮
鼠标的操作：移动、单击、双击、右键单击、拖动、滚轮
窗口的操作：移动、最小化、最大化、改变大小

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