资源简介

第一单元活动3云盘分享照片
【教材分析】?
随着数码相机产品的普及，数码照片的越来越多，我们需要及时将照片保存下来。要实现照片文件的分享、互传，常用的方法是用U盘或通过电子邮件，但这种方式速度慢、操作繁琐。而“云盘”可以很好地解决这个问题。本活动主要内容是使用“云盘”，实现数据共享和同步。?
【学情分析】?
云盘是一个新生事物，学生兴趣会很高，学会后会在以后的生活学习中起到很大的作用，而且本活动的操作不难，对学生来说更多的是一种理解上的问题。?
【教学目标】
?1、?知识与技能?
（1）?了解网络云盘的特点和功能。?
（2）?掌握云盘的下载、安装、注册和文件管理的基本方法。?
（3）?掌握运用“云盘”备份、分享照片的步骤和方法。
?2、?过程与方法?
（1）?通过下载、安装、注册云盘，掌握云盘运用的基本步骤。?
（2）?通过上传、下载、分享、备份照片，体验云盘的存储的方法，感受云盘的便捷。
?3、?情感态度价值观?
（1）?让学生感受网络云盘存储的多样与便捷，体会计算机与网络技术的魅力。?
（2）?通过网络云盘备份、分享照片，培养学生网络信息传播的自律意识。?
【重难点分析】?
1、?教学重点?
（1）?云盘的特点和功能。?
（2）?云盘PC客户端的下载、安装、注册和文件管理的基本方法。?
（3）?云盘备份、分享照片的步骤和方法。?
2、?教学难点?
（1）?理解云盘的功能和便捷。?
（2）?合理管理云盘，合法使用云盘。
?【?教法与学法】?
（1）?教法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法。?
（2）?学法：云盘的功能很多，学生很难通过短短的1节课得到消化和理解，教师可以提前将云盘引入课堂，首先要让学生认识云盘，包括什么是云盘，功能等。?
【教学环境】网络机房、装有Windows7的电子教室。?
【教学准备】教学示例，学习素材资料等。
【教学时间】1课时??
【教学过程】?
一、情景导入
教师提问：同学们，你们平时拍摄的照片都是这么存储的呢？
学生回答：学生思考，回答问题。
教师总结：数码相机、手机、平板电脑都可以拍照片，这些照片通常会被保存在各个地方，申请一个家庭网络云盘，将这些照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。
二、新知探求
教师讲授：使用云盘分享照片，可以先下载安装云盘，注册申请云盘账号，再将照片上传到云盘中备份，最后选择部分照片分享给好友。
学生自主探究：参考课本第22—24页，安装注册网盘。
1、下载云盘软件。
2、安装云盘软件。
3、填写注册信息。
4、激活注册账号。
教师：教师巡视辅导。
教师讲授：请同学们观看课本第25--28页，自己动手，完成备份分享照片。
学生自主探究：结合课本的操作指导，小组协作完成。
1、 登录云盘。
2、 下载帮助文件。
3、 上传备份文件。
4、 分享文件。
教师巡视辅导：教师巡视辅导有问题的学生。
*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。
作业检查：小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
教师：教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
【本课小结】
本节课主要学习了将照片上传到云盘中备份，不仅可以节省手机，电脑等设备的存储空间，还可以设置共享，与亲朋好友分享。

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