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课 题 第 12 课大海捞针备课时间

课时分配 课时教学时间
本课是在学生已掌握浏览器的基本操作方法，如：浏览器的打开网
址的输入超链接的使用的基础上而设立的高层次的学习任务，要求用百度引擎，利用关键词搜索的方法，从文字信息，图片信息方面对机器人
教材分析 进行精确搜索。
学情分析
1、从知识体系和能力体系上看，四年级学生已经掌握了一定的电脑知识 和学习方法，具备一定的探索和解决问题的能力。
2、从年龄结构和心理特征上看，他们对一切事物都充满好奇心，在老师 引导下能发挥学习的积极性和主动性，充分锻炼和培养自己的综合能力。
1、掌握下载网页、图片、文字的方法，
2、提高学生在网上搜索信息、保存信息、整理信息的能力；
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教学目标
教学重点 保存信息、整理信息的能力； 难点分析 保存信息、整理信息的能力；
教 法 任务驱动，小组探讨
学 法
教具准备 多媒体教室
1600200876300教学 环节
一、情境导入，激发兴趣
二、保存网页中的文字内容
教学策略教师活动
同学们，我们生长在版纳，但你们了解版纳吗？谁能说说你所认识的版纳？你们知道版纳的由来吗？（打开已准备好保存在桌面上的网页，并找一位同学阅读） 质疑：大家刚才看到的网页，老师并没有上网，却打开了这个网页，我是怎么做到的？
对，我们可以把网上的资源事先保存在自己的机器上， 这就叫下载。那么，怎样把我们喜欢的网页保存在自己的机器上呢？那么你能否依照这个方法保存一下你喜欢的网页呢？
1、做一做，保存文字内容。
( 1 ）启动lE 浏览器，打开“中国科普博览”网站的首页。
( 2 ）打开一个需要保存文字内容的网页。
( 3 ）用鼠标选定要保存的文字内容，使它高亮显示。( 4 ）右击选定的文字区域，单击弹出快捷菜单中的“复制”命令。
( 5 ）打开 Word 程序，单击工具栏中的“粘贴”按钮， 网页上的文字就被粘贴到 Word 文档中了。
( 6 ）单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中，输入适当的文件名，再单击“保存” 按钮，该文件就保存到自己的电脑中了。2 、试一试浏览“中国科普博览”网站，将有关大熊猫的文字内容保存到自己电脑“我的文档”文件夹中。
3 、自主探究，完成任务
学生根据组长分配的任务开始上网，搜集信息并下载到自己的机器上，教师巡视随时解决学生在学习过程中遇到的问题，遇到共性的问题请大家停一下来集中讲解。
学生活动学生根据老师的提问回答问题思考操作方法
看教师演示自己动手保存网页中的文字
设计意图
用身边的信息资源来做主题的导入更能让学生感兴趣
学会保存文字的方法
教学 教学策略
环节 教师活动
4 、汇报交流，巩固加深
设计
学生活动 意图
整理资料 培养学生汇报出现 收集整理
1600200876300自学结束后学生分组整理搜集的信息并向大家汇报，其 的问题 的习惯
他同学根据汇报做适当的点评。
三、作 P57 基础练习
业
16002001650作业
P57 基础练习
按下面表格完成搜索人物并填写表格内容
练习设计
第 12 课大海捞针
网页的保存文字的保存
板书设计
课后反思

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