资源简介

课题 第三课 诗情画意-套索工具的使用 授课人
课型 新授
教学目标： 知识与技能：1、通过创设情景，解决问题来训练学生综合运用所学知识进行图象处理。
通过本课教学，让学生学会套索工具的使用。
过程与方法：通过引导学生获取资源，对学生进行创新、自主学习能力的培养，增强学生的信息素养。
情感、态度与价值观：促进学生之间的相互帮助和合作，培养学生拼搏向上的精神和团队精神。
教学重点：1、套索工具的概念及分类2、学会使用“套索”工具操作方法及使用环境。
教学难点：学会使用“套索”工具操作方法及使用环境
教法与学法：演示法、任务驱动法 教具与学具 教师准备教学课件，准备学生需要的素材。
教学过程
一、提示课题，导入新课
（创设情境，通过教师展示一组图片，激发学生的学习兴趣，导入新课）
【师】同学们我们先来看一组照片，你们觉得这组全家福温馨吗？对，从他们脸上洋溢的笑容我们感受到他们的幸福，但是生活中，有美满也有遗憾，有时，父母为了工作，没有时间和我们照全家福，这时，怎么才能弥补这个遗憾呢？今天老师给大家教一个非常实用的小工具--套索工具。
二、学习新知
1、套索工具
（通过教师演示讲解，学生掌握套索工具的概念）
在图像中选取不规则任意形状的区域，可粗略选取图像的某一部分
2、多边形套索工具
创建多边凯旋曲，适用于选取轮廓清楚的图片
磁性套索工具
适用于选取边缘较清晰与背景颜色反差较大的不规则图形
教师进行讲解具体操作
教师以一张图片为例，选定套索工具，羽化值为50px，选取山峰的一部分
提出任务：
任务1：同学们注意观察，羽化前和羽化后有什么区别？羽化有什么作用
羽化使选区的边缘变得模糊，有助于所选区域与周围的像素混合
单击编辑拷贝，文件新建 粘贴 调整图像大小
提出任务：
任务2：打开“雪景”图片，选取雪景图片的一部分
任务3：打开“小船”图片，选取船身
任务4：输入文字《江雪》 保存作品
三、展示评价
（通过评价展示作品，检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题。并且能够提高学生的学习兴趣，增加学生的学习信心。）
展示学生的创作成果。学生进行自评，教师进行总结评价，并给予鼓励指导。
四、课堂总结
（课堂总结能够帮助学生对本节课的知识与技能进行回顾，加深学生对知识的理解，使学生对技能有进一步的巩固提高。）
教师引导学生进行课堂回顾，教师进行总结。
板书设计 第三课 诗情画意-套索工具的使用
套索工具的使用

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