资源简介

八 年级 信息技术 学科导学案
课 题 第一节 初识Excel2003 课型 新授
授课人
授课时间 第 周 共第 导学案
第一节 初识Excel2003
第二课时
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。
2．使学生了解Excel窗口的组成。
3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。
4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。
5．使学生掌握保存工作簿的方法。
技能方面：
1．使学生建立数据处理的概念。
2．培养学生的操作能力。
3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。
情感方面：
1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。
2．培养学生主动查找和获取信息的意识。
二、教学重点
1．单元格、工作表、工作簿的概念。
2．工作表、工作簿的建立和保存。
三、教学难点：建立工作表。
四、教学方法：1．演示法。2．观察法。3．自学法。4．启发式。
五、教学手段与教学媒体：多媒体网络教室。
六、课时安排2课时。
七、教学过程
1.Excel的操作界面
Excel的操作区也叫数据编辑区，它是由很多虚拟的小格子组成。Excel操作界面最显著的一个地方就是它带着英文字母和阿拉伯数字组成，用英文字母表示的列，一个工作表中有256个列；用阿拉伯数字表示的是行，一个工作表中有65536个行；也就是说在一个工作表中能同时处理65536个人的256种信息。
行和列，如下图所示：
单元格：行和列所垂直形成的小格子叫单元格
2.单元格的命名方法
像我们每个人都有名字一样，Excel单元格也有它自己的名字，它是由列号和行号组成，首先说列号然后说行号，比如说A1单元格，C24单元格，G9单元格等等。我们用某个单元格的名字可以直接找到对应的数据。
3.单元格的选择
以前我们也说过，计算机上不管进行什么操作都首先要进行选择，没有选择是进行的全部操作都是无效的。同样，在Excel中也是首先要选择。
选择的各类有两种：连续选择和不连续选择；
连续选择：①用鼠标直接拖动至所需要的单元格，颜色会变成浅绿色；②同时按住换挡键（Shift键）用鼠标单击所需单元格的行号或列号。
不连续选择：按住Ctrl键的同时直接单击所需单元格。
4.Excel文件的保存
Excel的保存方法也很简单，跟上学期学过的文字处理软件Word是一模一样的。保存Excel文件的方法有：
执行“文件—保存”命令；
在键盘上直接按Ctrl+S组合键；
如果对已经保存过了的文件进行保存，同样执行“文件---另存为”命令来完成，这时可以以不同的文件名保存在不同的位置。
借此过程中我们发现，Excel文件的扩展名跟Word不一样。可以看出，Excel文档的扩展名是.xls，通称工作簿。一般的情况下，一个工作簿包括三个工作表。但在使用过程中按实际需要可以插入或删除。

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