资源简介

第1节 表格
【教学目标】
（1）知识目标：经历文字信息转表格的过程；认识表格的常用术语
（2）技能目标：理解表格的常用术语，如工作簿、工作表、字段、关键字；通过任务驱动学会创建表格
（3）情感目标：树立文字信息转换表格的意识；加强数据表格化处理的意识。
【教学重难点】
1. 教学重点：掌握让学生感受表格描述信息的优势、了解表格中的常用术语、体验表格的创建过程。
2. 教学难点：理解表格的常用术语，如工作薄、工作表、字段、关键字段等。
【教法】
1、指导思想
激发学生学习的积极性、自主性和创造性。
以行动为导向，以任务为主线、以学生为主体，以教师为主导；
2、任务驱动法
“任务驱动法”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。让学生动手体验一下将繁杂的文字信息转换为表格信息，亲身感受表格描述信息的优势。
这节课通过布置任务——为自己制作一份精美的课程表。这一任务，在强烈的问题动机的驱动下，体验用学到的知识解决生活中碰到的问题，充分调动学生完成任务的积极性。
3、知识讲授法
认识表格的基础知识和常用术语，学会建立表格的基本操作。为学生的实践操作打下良好的基础。
【教学过程】
教学内容 教师活动 学生活动
新章节引入 1、观看PPT展示的两种信息表现形式
提问学生“这两种表现形式的优劣点以及主要用处” 观察、回答
课题引入 引出本节课的重点—表格

表格的基本元素及概念 提问：
1.从上面的表格中，了解一下张表有哪些基本元素？
2.什么叫表格？
3.什么叫单元格？
4.什么叫表头？
5.什么叫字段？
6.什么叫记录？
7.什么叫关键字段？
引导学生观察上面的PPT表格，回答左边的相关概念。
知识延伸 有关表格制作、处理、统计等方面，所使用的软件方面介绍。 倾听，了解
制作电子表格 老师示范使用excel建立一张电子表格。 观看
认识EXCEL电子表格软件相关概念 用PPT展示一张电子表格，引导学生了解excel软件建立的一张新的电子表格中的各种术语。 观察、倾听
回答
EXCEL电子表格功能和作用 PPT展示、介绍
启动与退出EXCEL 示范后让学生实践操作 实践操作
课堂小结 通过今节课的学习，我们学习了：
一、认识了制作表格、表格内数据处理、统计的软件。
二、认识EXCEL电子表格软件相关知识。
三、初步了解EXCEL电子表格软件相关操作技能。

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