资源简介

演示文稿的制作
教材分析：八年级（全一册）中第四章多媒体演示文稿的制作第二节的内容。
学生分析：学生通过对第一节PowerPoint 2003 的学习，对演示文稿已经有了一个大体的了解，对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为我们学习本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。
教学目标
1．知识目标：
（1）掌握应用多媒体素材的基本方法。
（2）学会在幻灯片中插入图片、文本框、自选图形的方法。
（3）学会灵活运用绘图工具栏，并运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
（4）学会制作多页演示文稿。
2．技能目标：
通过启发 、引导学生主动学习，在掌握操作方法的同时，让学生自学 、分析 、归纳 、总结等解决问题的能力有所提高，学会利用信息技术的技能获取知识 。
3.情感目标：
采用趣味性任务教学，使同学们保持浓厚的学习兴趣，在学会操作的同时获得成功的喜悦 。
教学重点和难点：
1.重点：
学会灵活运用绘图工具栏，并运用Windows录音机给幻灯片插入声音。
2．难点：
学会制作出图文并茂、声动结合的多页演示文稿。
教法：采用演示法 、讲解法 、指导法 、以任务驱动模式达到教学效果 。
课时安排：1课时
教学环境：计算机教室
教学过程：
一 、巩固旧知
1.什么是多媒体？
2.Power Point2003的掌握？
3.Power Point2003与Excel 2003、Word 2003的不同？
二、导入新课
我们已经认识了Power Point2003,也知道了什么是多媒体，多媒体技术也给信息技术领域带来了巨大的变化。今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。
三、布置总体任务
任务一：启动powerpoint 2003.
任务二：制作一张幻灯片，并为它配上一句解说词。
让学生以书本116页图4-2-2为例制作一个精美的幻灯片。
任务三：制作多页演示文稿。
让学生以书本122页图4-2-12为例制作多张幻灯片。
任务四：给幻灯片插入声音。
任务五：将你制作的幻灯片展示给大家。
2．技能准备
设置演示文稿中幻灯片的张数 、在幻灯片中插入图片、艺术字、音乐，及绘图工具的运用是我们本节课的学习内容。我们将通过完成一系列任务来掌握这些知识。
四、自主探究 协作学习
1．任务分解第一步： 新建演示文稿
（1）单击屏幕左下角的“开始”按钮，打开“开始”菜单，选择“程序”→“Microsoft Powerpoint”菜单命令，运行Powerpoint 。
（2）出现“Powerpoint”窗口后，同时出现“Powerpoint”对话框，单击“确定”按钮，打开“新幻灯片”对话框 。
（3）在“在版式”列表中，选择“空白”幻灯片版式，单击“确定”按钮，新建一个含有一张“空白”幻灯片的演示文稿 。
学生自己练习，教师巡回辅导，提示学生互相帮助或参考教材步骤，教师点评。
我们制作演示文稿，一张幻灯片是不够的，我们怎样才能插入更多的幻灯片呢？
2．任务分解第二步：插入幻灯片，并保存
(1）选择“插入”→“幻灯片”菜单命令，又添加了一张空白幻灯片，重复使用该菜单命令若干次 。
(2）单击“常用”工具栏中的“保存”按钮，打开“另存为”对话框，单击“保存位置”右侧下拉列表，选择保存位置，并在“文件名”框中输入自己的名字作为文件名，单击“保存”按钮 。
教师演示后学生一起动手练习，教师巡回辅导，鼓励学生互相帮助。然后教师指定某个学生演示在演示文稿中再添加4张幻灯片。
怎样才能让演示文稿美观呢？我们可以在幻灯片中运用绘图工具进行绘制图形，并对图形进行组合，叠放等操作；还可利用插入菜单插入图片 、艺术字 、文本框、音乐等。
3.任务分解第三步：运用绘图工具绘制图形
教师演示并布置任务，完成图4-2-1的幻灯片。学会图形的组合与叠放。
4.任务分解第四步：插入图片
学生上机实践，完成教师布置的任务 。
插入图片的操作方法：“插入”→“图片”→“来自文件”→选择图片→“插入”。
通过实践，学生可以明确在幻灯片中插入图片和调整图片的方法的方法与Word相同 。
5.任务分解第五步：插入艺术字
教师布置任务：打开演示文稿，将第一张幻灯片的标题“多彩的图形”设置成艺术字并调整好位置。教师巡回辅导后做小结 。
教师介绍插入艺术字的方法：在绘图工具栏中单击“插入艺术字”按钮→选择艺术字样式→输入艺术字内容→“确定”。
6.任务分解第六步：插入音乐
教师演示：在幻灯片中插入声音文件的操作方法：单击“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”→选择声音文件→“确定”。
教师布置任务：打开第一张幻灯片，添加自己喜欢的声音文件 。教师播放一组声音文件，由学生选出适合做演示文稿背景的声音文件，并记下文件名 。
7．教师小结。
五、综合练习
制作第122页图4-1-12的演示文稿，至少包含4张幻灯片 。试一试，按F5键放映幻灯片。
六、展示作品，师生评价
让学生成为课堂的主要角色，使其主动参与教学活动，提高他们分析、解决问题的能力以及交流合作的能力。老师对作品确实出自真心，为学生精彩回答给予由衷的表扬，真诚激励，并要坚持做到“有错必纠”。
七、教学反思
综观全课以任务驱动为主线，充分发挥学生的自主学习能力，让学生积极地融入教学法活动，团体合作意识较强。存在的问题是课程内容容量大，任务的难度可能对于有的同学较大。有些是对布置的素材收集不够充分，不能完成预定的学习任务，兴趣降低。解决办法是制订分层的任务学习，且又要照顾全局，使每个同学有自己的成就感。

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