资源简介

学法指导 学习内容 教师复备或学生笔记
背景资料 家庭生活中各种有意义的生活场景，如家庭美食制作、外出旅游、朋友聚会等等大家都会用数码相机或者具有拍照功能的手机记录下来，对这些素材进行整理加工成为大家的需要。
2.前挂后连
教师示范：

3.学法指导
（教师提示）
本课采用“任务驱动—师生讨论—任务完成—效果评价—归纳汇总”的五步教学模式。
第二单元活动1 课题：家庭影片初制作
学习目标：
（1）能理解段完整的影片的基本组成部分。
（2）了解食品中能加载的信息元素类型。
（3）掌握在“会声会影”软件中插入各种类型素材的方法。
2、过程与方法目标
（1）养成先规划、在制作的思维习惯。
（2）通过制作“欢乐饺子”影片，掌握影片制作的基本步骤，体验制作乐趣。
3、情感态度与价值观目标
（1）通过观看家庭影片，激发学生热爱家庭、热爱生活的情感。
（2）通过制作家庭影片，体验艺术制作的乐趣和成就感，培养审美情趣。
学习重难点：
重点：熟悉完整影片的三个组成部分。能应用提供的素材，顺利生成一份完整的影片。?????
难点：能充分运用素材进行合理编排，实现主体突出的影片制作效果。
一、新课引入
观看MV激发兴趣
教师启发：
同学们看过MV吗？制作过MV没？
播放事先做好的MV—请同学们观看老师课前为同学们制作的MV：《好伙伴》

二、新课讲授
1、运用暴风影音放映《好伙伴》视频，结合课本加工坊，请同学们思考
（1）该视频有那几个部分组成？
（2）该视频出现了哪些元信息素？
2、请同学们浏览电脑“素材”文件夹中的几段视频，熟悉要制作的素材。
3、述说在制作影片之前，我们需要先做任务规划（视频规划-音频规划）
任务推动一
制作片头画面——了解会声会影：
教师介绍会声会影软件
结合加工坊P37-P38
任务驱动二
导入影片—制作主体部分——教师巡视指导，部分需要集体演示
结合加工坊P39-P40
任务驱动三
制作片尾画面
结合加工坊P40-P41
4、教师巡回辅导，技术纠正学生操作中存在的问题。
对于时间轴等难点给予重点关注。
学生自主探索
分享方法
教师小结

当堂检测：活动评价表（课本31页）
归纳小结：
1、学生欣赏交流、评价。
2、师生共同总结本节课内容。

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