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教学过程设计
年
月
日
章节
课题
单元一
动画制作
活动1
碧草蓝天--绘图
课时
1
主备
教师
侯东辉
课型
新授
三
维
教
学
目
标
知识
技能
1.使学生初步认识Flash
CS5.5操作界面
2.培养学生学会启动Flash
CS5.5
3.培养学生学习Flash动画的兴趣，提高对动画的审美能力
过程
方法
学生亲手用动画软件绘制有趣的图画，为进一步学习动画打下基础。
情感
态度
价值观
通过绘画过程，培养学习动画制作的兴趣。
教学
重点
1.
Flash
CS5.5简介
2.
初步认识Flash
CS5.5操作界面
教学
难点
1.掌握启动和关闭Flash
的方法
学情
分析
普通中学初一年级学生，大部分从初一才开始学习信息技术，基础差，操作基础一般。
教学
方法
任务驱动法：
情景导入，激发兴趣
，实例演示法，
指导法，
启发法
，
鼓励法，Flash动画欣赏
教具
极域电子教室，Flash
CS5.5
，powerpoint
课件
板书设计：
单元一
动画制作
活动1
碧草蓝天--绘图
课后反思
学生初学动漫，兴趣很高；
使用电脑绘画学生积极性很高；但知识点较多，所以要构建好思维图；
续
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教师活动预设
预设学生行为及设计理念
补充修订
教学步骤:
一、Flash
CS5.5简介
（一）启动Flash
（二）退出Flash
（三）、Flash
的工作环境
1.菜单栏
工具箱
时间轴
学生观看ppt课件：
Adobe
Flash
CS5是开发商是美国一家跨国电脑软件公司Adobe公司（中文“奥多比”）2011年5月更新的一款软件，应用的领域主要有娱乐短片、片头、广告、MTV、导航条、小游戏、产品展示等方面。
3
.学生跟练：
方法一：选择【开始】→【所有程序】→Adobe→【Adobe
Flash
Professional
CS5.5】菜单命令。
选择ActionScript?3.0
语言
（2）方法二:
双击桌面上的Flash快捷方式图标。
4.（1）：选择【文件】→【退出】
（2）:
单击Flash主窗口右上角的关闭按钮。
5.
Flash
CS5.5界面：学生认识操作
菜单栏位于主界面的顶部，它由9组菜单命令组成。掌握了菜单栏中命令的使用，就掌握了FLASH
CS5.5的基本操作。
工具箱位于主界面的左侧。工具箱中提供了选择、绘画、文字及修改的常用工具。以后我们在学习中不断对工具箱中的工具做介绍。
时间轴位于菜单栏的下面，它由两部分组成，左边的部分用来对图层进行操作；右边的部分对帧进行操作。在时间轴中可以很方便地对层或帧进行选择、编辑、控制以及设置。
续
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教师活动预设
预设学生行为及设计理念
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4.舞台
5.面板
活动1
碧草蓝天-绘图
【活动描述】
【学习实施】
引导学生分析效果图
教师演示引领制作：
【一、新建文档】
舞台是进行动画创作的工作区域，它位于主界面的中央，占据了比较大的空间。在舞台中可以对当前帧的内容进行编辑。
面板位于主界面的底部和右侧，每一个面板都提供某一方面的功能。其中，位于主界面底部的是属性面板，是我们经常用到的面板，它可以根据当前对象的不一样，显示不同的属性面板。
学生阅读：
1.学生分析统计画面中的元素：
蓝天
白天
草地
山坡
小树
花朵
小蜜蜂
将这些元素进行分类：
白云和蜜蜂都不只一个，可以做成元件；
蓝天、草地、山坡分区域分颜色画；
花和树；
学生尝试制作：
启动软件:
重点是
效果图
先分析
从开始菜单或桌面启动
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预设学生行为及设计理念
补充修订
认识启动界面：
最近文件，新建项目；
启用.ActionScript?3.0
编程语言
【二、绘制轮廓及线条】
教师演示
学生练习使用：
（1）
矩形工具：设置属性
（2）绘制矩形；
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不平行，要封闭
指针的转换：
用ctrl
辅助
【三、填充颜色】
教师演示引导
（1）--（6）草地色
（3.）画直线
（4）用选择工具调整为弧线
（5）调整曲线
学生练习，填充颜色：
先设置颜色选项，后填充目标区域
封闭是为了填充颜色
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蓝天色
【四、绘制小树和花朵】
1.图层
教师演示讲解什么是图层。
（1）新建图层
（2）锁定图层
（3）使用Deco工具（Deco工具是FLASH
中一种类似"喷涂刷"的填充工具，使用Deco工具可以快速完成大量相同元素的绘制）
学生先设置，再填充：
左色标值为：6610FA
右色标值为：CBF5F5
学生观看“塑料片图层”，理解图层的含义；
修改和移动任意一张图层，其他内容都不会被影响；
因为它们是相互独立的；
叠加在一块不会遮挡下面的图层内容；
各个图层可独立命名，复制，删除等；
学生练习操作
新建图层，锁定图层
喷涂白杨树
喷涂花朵
图层可用透明塑料片制作几层；
注意方向
由下向上
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预设学生行为及设计理念
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（4）种树
（5）刷鲜花
想一想：
【五、制作白云元件】
演示制作
学生讨论并认识新建图层的好处；
学生练习：
插入-新建元件；
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预设学生行为及设计理念
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用椭圆工具制作白云：
点击场景退出元件制作。
【六、绘制小蜜蜂】
1.绘制小蜜蜂的头
脸庞：
眼眶：
眼珠：
嘴：
合成：
学生练习：笔触色设置为无，填充色设置为白色；
双击元件可恢复编辑；
学生练习：
笔触色：黑色；
填充色：灰色FF6600
方法：shift
笔触色：无
填充色：白色
方法：小圆
方法：椭圆拖动生成
笔触色：无
填充色：线条工具
方法：选择工具
方法：用选择工具框选后移动；
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预设学生行为及设计理念
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绘制小蜜蜂的身体
（1）选择“椭圆工具”
（2）选择“选择工具”
（3）选择“线条工具”
（4）选择“选择工具”
（5）选择“颜料桶工具”
3.绘制小蜜蜂的触角
（1）选择“铅笔工具”
（2）选择“椭圆工具”
（3）选择“选择工具”
（4）选择“选择工具”
4.绘制小蜜蜂的翅膀
（1）选择“椭圆工具”
（2）选择“选择工具”
（3）选择“选择工具”
（4）选择“选择工具”
学生练习：
绘制一个椭圆
拖出尖角：
用shift或ctrl
绘制线段，划分身体
调整成弧线
填充颜色
笔触色：黑色；
方法：绘制一条曲线
笔触色：无
填充色：白色
方法：小圆
方法：椭圆拖动生成
笔触色：黑色；
填充色：白色
方法：拖动
方法：调整形状
方法：椭圆拖动生成
方法：移动合成
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教师活动预设
预设学生行为及设计理念
补充修订
【七、元件放入场景】
新建议图层
元件拖动到舞台
调整位置大小
想一想
图层可以调整顺序吗？
【八、保存文档】
文件—保存
试一试
调整图层顺序，有什么现象？
三、知识链接
1.
元件
2.库
四、自我检测
学生练习：
新建图层，命名为“云与蜂”
在第一帧时放入到舞台中；
用“任意变形工具”调整大小
学生试一试
学生保存文件：
在“另存为”对话框中，选择保存位置；保存类型；文件名；
保存；
产生遮挡现象！
学生阅读：
元件内容：图形、文本、图像
元件类型：图形、影片剪辑、按钮
影片剪辑元件是一个动画，独立；
存放和管理素材和元件的地方，复制使用；
学生练习
1.填空题
2.实践题
所用工具都练习过了
参考知识
1.
Adobe系统公司（英语：Adobe
Systems
Incorporated，发音：
/??do?bi?/，是美国一家跨国电脑软件公司，总部位于加州的圣何塞，其官方大中华部门内也常以中文“奥多比”自称。
2.
ActionScript（简称AS）是一种简单的脚本语言，
ActionScript3.0，是一种完全的面向对象的编程语言，功能强大，类库丰富，语法类似JavaScript，多用于Flash互动性、娱乐性、实用性
..
3.
professional是一个英文单词，意思是职业的，专业的，常被许多软件产品作为后缀
4.
颜色代码是根据RGB十六进制计算的。
如#000000由#号+"00"+"00"+"00"四部份组成,#号表示指示作用,没有实际意义.
5.
Deco工具_360百科
https://baike./doc/9785299-10132027.html
Deco工具是FLASH
中一种类似"喷涂刷"的填充工具，使用Deco工具可以快速完成大量相同元素的绘制，也可以应用它制作出很多复杂的动画效果。将其与图形元件和影片剪辑元件配合，可以制作出效果更加丰富的动画效果。

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