资源简介

第一课
神奇网络初体验（一）
一、教学目标
1.了解因特网的相关知识及常见应用。
2.学会上网浏览信息，知道常用的知名儿童网站或学习相关网站，感悟因特网的独特魅力。
二、教学重难点
通过对互联网相关知识及应用的介绍，引导学生进一步了解互联网的相关知识和我们身边常见的网络应用。通过浏览小精灵儿童网站，引导学生掌握上网浏览信息的技能。
三、教学媒体
计算机
网络环境
四、教学模式
导入课题——讲授新知——自主探索——总结拓展
五、教学过程：
活动内容
活动的组织与实施
设计意图
教师活动
学生活动
一、导入课题
二、讲授新知
三、自主探索
四、总结拓展
与学生讨论互联网给我们生活带来的变化。
（一）走进互联网
1.简单介绍互联网
出示互联网组成图，简单介绍互联网
师:哪位同学知道图中为我们呈现的是什么？你直到它的英文名字叫什么吗？
是做什么用的？今天我们就来认识它。
导出课题：神奇网络初体验
2.介绍儿童网站
教师为学生展示几个有趣的儿童网站，请学生认真观察网站的主题
3.加深互联网认识
通过观看互联网实例，教师总结并拓展移动互联的作用。如连接移动设备，在线学习、购物等。
（二）网上游宝岛
引导学生想不想亲自打开刚才的儿童网站进行浏览
1.自学浏览网站的步骤
请学生打开书P64，学习浏览儿童网站的操作步骤
请学生当小老师操作演示
2.教师讲解网址的组成部分
提示学生当鼠标改变时，利用“超级链接”查看网页，能看到更多内容
3.通过练习你们谁还发现了，有没有其它的问题。
提示学生全屏的快捷键，如何打开隐藏的菜单栏等操作。
通过今天的学习你学到了什么，你最想浏览哪方面主题的网站
学生积极发言
学生回答
学生观看儿童网页
说一说通过观察，看到这些网站的主题是什么？
学生互动
学生自学
演示操作（广播教学）
（1）、如何启动IE
浏览器
（2）、如何在“浏览器”的地址栏里输入网址
（3）、演示查看工作状态栏里网页打开的进度。
（4）、演示如何利用超级链接去浏览更具体的内容。
学生上机练习
学生发言
同学发言
挖掘互联网的特色功能和我们身边常见的互联网的应用。以讨论的形式让学生了解感悟网络的独特魅力。
利用学生感兴趣的儿童网页激发学生的学习兴趣
培养学生自主学习，探索新知的能力。
通过学生上机演示操作，加深对知识的理解，巩固所学内容，并在操练中发现问题，解决问题的能力。
六、板书设计
第一课
神奇网络初体验
走进互联网
常用网址：_www..cn_
_www..cn_
七、作业设计
将你喜欢的儿童网站收集到电脑当中。
八、教学反思

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