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第六节 动画增效多图层
第一课时 添加背景增效果
知识与技能：
1、通过学习，使学生了解图层的作用及基本操作方法。
2、通过学习，让学生掌握能插入图层、制作背景层的方法。
过程与方法：使学生通过任务驱动，了解图层，体会用背景图层衬托主题，增强作品表现力。
情感态度与价值观：了解图层的概念，通过制作插入背景，完成动画，激发和增强学生使用计算机的兴趣，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
教学重点：
1、掌握多图层动画的制作方法。
2、图层的概念，图层的各种操作。
教学难点：多图层动画的制作方法。
教学过程：
一、导入
播放以前制作的动画，插入了背景图层的毛笔写绝句，
师：同学们，老师的这幅作品跟我们以前的作品比起来，有什么变化？
师生讨论交流。引导学生观察时间轴上多了一个背景图层
二讲授
师：首先我们先来了解一下什么是图层。（播放课件）
在flash中，可以把图层视为一叠透明的胶片，每张胶片上有不同的内容，将这些胶片叠加在一起就组成一幅比较复杂的动画画面，在某一图层上绘制或编辑对象，不会影响其它图层的内容。（课前准备胶片，实物演示，增强学生的直观理解）
下面就请同学们认真观察老师是如何让自己的动画添加美丽背景的。
直观演示插入图层的方法。
提示学生注意调整图层的顺序。
三、练习
出示任务一：
为自己制作的毛笔写字，添加背景层。
添加背景层后播放动画，观看制作效果。
学生完成练习。
播放学生作品。
师：我们背诵古诗，一般还要记住古诗的作者和他的朝代，一来是对作者的尊重，二是可以帮助我们更好的了解作者写作的时代背景，方便我们了解古诗，下面，就请同学们再新建一个图层，添加古诗的作者和朝代。
出示任务二：
新建图层，添加朝代和作者。
为作者、朝代设置简单的动画效果。
四、测试
播放动画，观看完成效果，以片头.fla为文件名进行保存。
五、作业
出示下节课的作品，进行展示，学生回家思考制作方法。

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