资源简介

重复命令效率高
一、教学内容：
本课目的是让学生学会用repeat命令设置画正多边形、圆和多角星，认识repeat命令的嵌套及其用法，能够为图形填色，体会用海龟画图的过程，进一步提升学习信息技术知识的兴趣。
二、教学目标：
1、知识与技能：
（1）学会用repeat命令画正多边形、圆和多角星；
（2）认识repeat命令的嵌套及其用法；
（3）能够为图形填色；
（4）能够初步建立海龟画图的设计思路；
2、过程与方法：
运用讲解、探究、演示、合作练习、实践操作等教学方法，及时反馈教学信息，充分调动学生的积极性，调整教学并鼓励学生学学会用命令设置画笔的颜色和粗细，学会画长方形和椭圆，掌握保存与打开图形的基本操作，体会海龟画图的思路与过程。
3、情感态度与价值观：
（1）激发学生学习信息技术的信心和兴趣；
（2）激发学生的创作欲望和创新精神；
（3）引导学生学会聆听和阅读；
（4）培养学生团结协作精神以及和他人相处能力；
三、教学重、难点：
重点：1、学会用repeat命令画正多边形、圆和多角星；
??????2、认识repeat命令的嵌套及其用法；
??????3、能够为图形填色；
难点：能够使用repeat命令画正多边形、圆和多角星，并能够灵活使用repeat命令的嵌套；
四、教学准备：教师课件、教学光碟
五、教学课时安排：二课时
六、教学过程：
1、新课导入：
指挥小海龟画图时，有时输入的很多命令都是重复的，为了把需要反复输入的相同命令简化，可以使用repeat命令，即重复命令。
2、新课教学：
Ⅰ、认识repeat命令
（一）、复习：
请学生说出绘制正方形的方法：
？FD??100???RT??90
？FD??100???RT??90
？FD??100???RT??90
？FD??100???RT??90
这里画图时使用了如4次同样的命令，都有是重复的，为了避免重复印执行的命令反复输入，LOGO语言设置了重复命令。而且画出来的图形更加丰富多彩。
（二）重复命令的格式：
REPEAT??重复次数[重复执行的内容]
功能：将方括号内的命令执行指定的次数。
例如：以上画正方形就可以写成
？REPEAT??4[FD??100???RT??90]
（三）、重复命令的使用：
例：用重复命令画一个“十”字
分析：图中的基本部分是一条线段，图形是基本图形旋转4次画出来的。海龟从屏幕中心出发，先向前走后50步，然后后退到中心点，再向右转90度，将此动作重复4次，即可画出“十”字
？REPEAT??4[FD??50??BK?50?RT?90]
想一想：将上述中的后退命令改为“HOME”行不行？
练习：依照上述方法画出“米”字及其它图形。
想一想：在上面写图的过程中重复的次数和旋转的角度是什么关系？
（重复的次数×旋转的角度＝360）
提高：给制以下图形：
Ⅱ、画正多边形
正多边形的绘制方法：
?????????REPEAT????边数[FD???边长????RT（LT）???（360÷边数）]
Ⅲ、画多角星
画奇数正多角星与画正多边形的方法类似，也是每画一条边要转动一次角度。因为奇数正多角星所有的内角总和是180度，所以画多角星时，小海龟转动的角度为（180－180÷角数）度。
????画奇数正多角星的命令为：
????REPEAT????角数[FD???边长????RT???（180－180÷角数）]
????例：绘制边长为80的五角星。
????分析：画五角星时，每画一条边就要转动一产次角度。正五角星的每个内角都是36度，但小海龟转动的角是它的外角。
????所以要转动（180－36）度。
????具体绘图命令如下：
?????????REPEAT???5[FD??80???RT???144]
画偶数正多角星的命令为：
REPEAT????角数[FD???边长????RT???（180－360÷角数）]
Ⅳ、填色
命令格式：FILL
注意：该命令只可以在封闭图形内填充与边框颜色相同的颜色。
例：
例：给正方形填色：
⒈绘制封闭图形。
？REPEAT???4[FD??50???RT??90]
⒉执行抬笔命令，让海龟进入封闭图形。
？PU??RT?45??FD?20?
⒊落笔并填色。
？PD??FILL?
Ⅴ、重复命令的嵌套
在一个重复命令中还存在一个重复命令，一层套一层，称为重复命令的嵌套。利用重复命令嵌套可以画出千变万化，丰富多彩，用手很难画出的图形。
比如上面的图形就可以用这样的命令来写了：
？repeat??4[?repeat??4[fd?100??rt??90]??rt??90]?
???命令格式：
????PEPEAT????次数[?PEPEAT????次数[基本动作]旋转角度或移动位置]
二、实例分析
例1：绘制五个连续的正方形。
分析：
????这个图形是由五个正方形组成的，固外层重复命令的次数应是5。这个图形的基本动作是画正方形，关键步骤是当画完一个正方形之后，要把小海龟水平移动至下一个正方形的起点。
?????例2：由正六边形旋转组成的图形。
?????分析：这个图的特点是以六边形为基本图形，每画完一个正六边形，就让海龟右转60度，准备画下一个图形。
?????基本动作有两个：
?????REPEAT??6[FD??30????RT??60]
?????RT???60
故该图形命令为：
？PEPEAT??6[REPEAT??6[FD??30??RT?60]RT??60]↓
三、练习：
???用重复命令嵌套绘制P23页各图形。
七、课堂总结：
大家学到了什么？有什么收获？感受如何？

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