资源简介

(共16张PPT)
小学信息技术（粤教版）
第四册上B版教材
第12课
我行我秀
——主题动画创作
新知导入
主题动画创是指从生活中选取茉个主题，想象设计出一系列表现主题的画面，通过应用适当的技术方法，以动画的形式展示出来。只要我们愿意留心观察生活，大胆展开想象，勇敢探索与实践，就一定能创作出动人的主题动画。
让我们开始一段动画创作之旅，创作一个具有一定主题内容、时间在20秒以上的Flash动画吧。建议创作小组由1-4人组成。
新知讲解
一、选定主题
主题可以从我们的学习生活中挖掘，像《学校开放日》、《钉子的故事》等，都是我们身边的故事。主题内容要健康向上，最好从小处着眼，能以小见大，并有利于用简短的动画形式表达完整的思想。主题的选定可以是：
（1）原创：通过自己对学习生活的观察和感受，创作的一些小故事、小童话、小寓言、公益宣传短片等。
（2）改编：对现有的一些文学作品，如教科书里的课文、经典的童话、寓言故事、新闻报道等进行二次加工创作。
二、设计情景
根据故事内容的需要，划分出不同的动画情景，并用简单的文字和草图，描述每个情景的画面变化情况、背景、角色、运动对象以及动作方式等。
三、分工制作
要使作品的制作过程更加富有成效，一定离不开小组成员的相互合作。小组的成员中可能有的擅长收集资料，有的擅长绘画，有的擅长音乐，有的擅长制作，小组长要令各成员发挥所长，通过填写项目分工表（见表12-1）明确分工，管好作品的制作流程，保证作品的顺利完成。一起行动起来，各显神通，运用我们已经学过的知识，制作出动人的主题动画吧。
表12-1
动画创作项目分工表
好的主题不一定要有很复杂的技术，只要我们构思巧妙，一样能制作出精彩的动画作品。小组讨论，并填写表12-2。
表12-2
技术应用记录表
好的作品总是经过不断的调试修改才能完善，把我们的经验和教训记录下来（见表12-3），不断改进，才能制作出更棒的动画。
四、测试与发布
表12-3
作品测试记录表
作品发布后，与其他小组的同学相互交流，说说自己组的创作思想、创作过程、原创及引用情况、技术运用特点等。
五、交流与评价
对照动画作品评价表（见表12-4），把对各小组作品的评价分数记录下来，并从中发现值得学习的地方。
祝大家成功，也期待大家能制作出更多、更优秀的动画作品。
表12-4
动画作品评价表
课堂总结
同学们，这节课你学到了什么？有什么收获呢？
1.能选择适合自己的创作主题
2.知道动画设计的过程和方法
3.积极与小组同学合作完成动画作品
板书设计
一、选定主题
二、设计情景
三、分工制作
四、测试与发布
五、交流与评价
第12课
我行我秀
——主题动画创作
谢谢
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粤教版信息技术六年级第四册（上）
第12课
我行我秀——主题动画创作
教学设计
课题
我行我秀——主题动画创作
单元
第12课
学科
信息技术
年级
六
学习目标
(1)能选择合适自己的创作主题。(2)知道动画设计的过程和方法。(3)积极与小组同学合作完成动画作品。
重点
掌握创作主题动画的制作方法和步骤
难点
作品所表达特定的思想，如何评价他人的作品
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
学习了这么多Flash动画的制作方法，真想独立创作一个自己的动画。别着急，还是先了解一下动画创作的过程吧！瞧，这是我们小组做的动画《学校开放日》，就以此为例吧。
通过导入初步了解本节课学习内容。
激发学生的学习兴趣。
讲授新课
一、选定主题教师：主题动画创作是指从生活中选取某个主题，想象设计出一系列表现主题的画面，通过应用适当的技术方法，以动画的形式展示出来。教师播放“学校开放日”、“钉子的故事”等主题鲜明的动画。让学生选定动画的主题。二、设计情景教师让学生根据故事内容的需要，划分出不同的动画情景，并用简单的文字和草图来描述动画的过程。让学生小组讨论和设计。教师巡视，个别辅导。三、分工制作教师让学生依据设计的情景，根据小组成员的特点来分工制作主题动画作品。教师巡视，个别辅导。测试与发布教师：请同学们将制作好的作品进行测试，并发布成网页格式，让大家欣赏。教师巡视，个别小组辅导。交流与评价教师组织学生进行动画作品的交流与评价。让学生填写好“动画作品评价表”。请学生说一说：从中发现有什么值得学习的地方。教师针对展示的作品进行点评，提出建议。
学生理解“主题动画创作”的含义，联系身边的故事，选择内容健康向上的主题。学生动手进行设计情景，完成设计情景。小组长来安排成员来完成作品的制作。学生以小组为单位，进行动画作品的测试，完善作品，进行动画作品的网页发布。
明确动画题目、创作意图、动画故事的概述。明确动画基本情景的设计方法。明确分工，完成作品。完善动画作品，发布作品。互相评价动画作品，交流制作心得和经验。
课堂小结
提问：本节课我们学会了什么？1.能选择适合自己的创作主题2.知道动画设计的过程和方法3.积极与小组同学合作完成动画作品
总结本节课学习的操作方法，交流创作的心得。
让学生全面反思自己的收获，通过学生的反馈，完善自己的设计。
板书
第12课
我行我秀
——主题动画创作一、选定主题二、设计情景三、分工制作四、测试与发布五、交流与评价
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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