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第三章 人体内的物质运输
复习目标
了解血液的成分和功能，血型和输血的知识。
理解心脏的结构与功能和血管的特点、分布、出血护理。
3、了解血液循环的途径与血液成分的变化，血压及脉搏。
基础知识
1、血液包括 和 两部分。
2、血浆主要是 ，还有 、 、 等物质，它的功能是运载 ，运输 和 。
3、血细胞包括 、 、 。
4、成熟的红细胞无 ，呈 状，富含 ，主要功能是 ；白细胞有 ，有 作用；血小板形状 且无 ，作用是 和 。
5、成年人的血量占体重的 %。一次失血超过血量的 %会危及生命，必须输血，以输 为原则。一次献血不超过 毫升不会影响健康。
6、动脉管壁 ，管腔 ，血流 ；静脉管壁 ，管腔 ，血流 ；毛细血管管壁 ，只有 组成，管腔 ，只能让 通过，血流 ，但数量 ，分布 。
7、心脏四腔，左心房与 相通，左心室与 相通，右心房与 相通，右心室与 相通。
8、心房与心室之间有 ，心室与动脉之间有 ，在四肢的静脉中有 ，它们的作用是 。
9、心率是 ，成年人正常为 次∕分。
10、体循环：左心室→ → → → →
→ 。肺循环：右心室→ →
→ → 。
11、血压是 。收缩压为 千帕，舒张压为 千帕。血压经常超过 千帕为高血压。
12、测血压用 和 ，测量部位在 。13、临床上最常用的是 血型系统，把血液分为 、 、 、 。
14、保持心血管健康要积极参加 ，养成良好的 。
检测反馈
1、有一位成年男性刚从青藏高原归来，下列哪一项可能是他的血常规化验结果 ( )
A.RBC4.9×１０１２/Ｌ WBC8.2×１０９?/Ｌ HB132g/LPLT216×１０９/Ｌ
B.RBC7.9×１０１２/L WBC7.2×１０９/Ｌ HB232g/LPLT203×１０９/Ｌ
C.RBC4.9×１０１２/Ｌ WBC18.2×１０９/L HB112g/LPLT276×１０９/Ｌ
D.RBC2.9×１０１２?/Ｌ WBC8.2×１０９/Ｌ HB89g/LPLT276×１０９/Ｌ
2、取少量新鲜的家畜的血液，倒入培养皿，凝固以后观察到的现象是( )。
A.正面颜色鲜红，背面颜色暗红 B.正面颜色暗红，背面颜色鲜红
C.两面都是鲜红色 D.两面都是暗红色
3、与对应的静脉相比，动脉的主要特征是( )。
①管壁较厚 ②管壁较薄 ③弹性大 ④弹性小 ⑤管腔大 ⑥管腔小
⑦管内血流速度快 ⑧管内血流速度慢 ⑨不具瓣膜 ⑩常具瓣膜
A.①③⑤⑦⑨ B.②④⑥⑧⑩ C.①③⑥⑦⑨ D.②④⑤⑧⑩
4、现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右 ( )
A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水
5、某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。药物从臀部吸收到达扁桃体的过程中，血液经过心脏和肺的次数依次是( )。
A.2、1 B.1、2 C.1、1 D.0、0
6.用显微镜观察血涂片，在同一个视野中看到数量最多的是( )。
A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.细菌
7.红细胞的主要功能是( )。
A.运输水分 B.运输养料 C.运输氧气 D.运载血细胞
8.人体受伤出血时，有促进止血和加速凝血功能的是( )。
A.血小板 B.红细胞 C.白细胞 D.血红蛋白
9.患有急性肺炎的病人验血时，往往会出现下列哪一现象 ( )
A.白细胞增多 B.红细胞增多 C.血小板增多 D.血红蛋白增多
10.某成年男性，血常规化验结果是：RBC3.59×１０１２?/Ｌ ＷＢＣ１４×１０９/Ｌ
ＨＢ１２７g/L PLT140×１０９/Ｌ。根据此化验结果判断，此人可能患有( )。
A.贫血 B.炎症 C.正常 D.贫血、炎症
11.血红蛋白与氧结合能力的大小取决于( )。
A.氧的浓度 B.血红蛋白的含量 C.二氧化碳的浓度 D.红细胞的数目
12.氧在血液中运输时的主要形式是( )。
A.液态 B.原子态 C.游离态 D.氧合血红蛋白
13.一个健康的成年人，每次献血( )毫升不会影响身体健康。
A.200～３００ B.300～４００ C.600～７００ D.1200～１５００
14.如果受血者的血型是B型，输血者的血型最好是?( )。
A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血
15.用显微镜观察人的永久血涂片时，在同一视野中看到的最多的血细胞在密集处的颜色是______色，在稀少分散处的颜色是______色；在视野中观察到的有细胞核的细胞是______。观察后者时，要将显微镜的光圈______，使视野变暗。视野中很少看到的血细胞是______，因是____________________________________。
16.伤口发炎化脓，流出的白色浓液主要是______________________________。
17.英国生理学家威廉·哈维曾作过这样一个实验：用丝带扎紧人的上臂时发现丝带上方(靠近肢端的一方称下，近心端称上)的血管变化情况：是血管①膨胀起来，血管②变扁。在丝带下方发现：血管③膨胀起来血管④变扁。试判断血管①②③④依次是( )。
A.动脉、动脉、静脉、静脉 B.动脉、静脉、动脉、静脉
C.静脉、动脉、静脉、动脉 D.动脉、静脉、静脉、动脉
18.成年人手臂上的一条条“青筋”实际上是( )。
A.肌腱 B.动脉 C.静脉 D.老年斑
19.下列血管中有防止血液倒流的静脉瓣的是( )。
A.肱动脉 B.颈动脉 C.股静脉 D.毛细血管
20.某人因事故导致血管破裂，鲜血从血管里喷射出来，则破裂的血管可能是( )。
A.静脉 B.动脉 C.毛细血管 D.下肢静脉
21.毛细血管有利于血液与组织细胞进行物质交换的结构特点是( )。
A.血流速度慢 B.管径只有8～１０微米 C.数量大，分布广 D.以上三者都是
22.人体中大静脉受损失血时，正确的急救措施是( )。
A.在近心端止血 B.在远心端结扎
C.两端同时结扎 D.结扎向该部位输送血液的大动脉
23.用手按住手腕部分桡骨端内侧，会感到血管的搏动，这根能搏动的血管是( )。
A.桡动脉 B.腕动脉 C.桡静脉 D.腕静脉
24.下列有关体育锻炼对人体心脏的影响，错误的是( )。
A.改善血液循环 B.使心肌发达
C.心脏收缩能力增强 D.使心肌数目增加
25.假如某人在事故中刺伤了血管，刺伤动脉远比刺伤静脉要危险，这是因为与静脉相比，动脉中的血液( )。
A.含有更多的养料和氧气 B.具有较大的压力
C.含有更多的白细胞和抗体 D.无废物和二氧化碳
26.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜，使血液的流动只能是( )。
A.右心室→右心房→肺动脉 B.左心房→左心室→主动脉
C.主动脉→左心室→左心房 D.肺动脉→右心室→右心房
27.如果某人的心率是75次/分，那么，他的心动周期是( )。
A.0.5秒 B.1秒 C.0.8秒 D.1.2秒
28.肺循环的起点和体循环的终点分别是( )。
A.右心室 右心房 B.左心室 左心房
C.右心室 左心房 D.左心室 右心房
29.血液循环过程中，静脉血变成动脉血的部位是( )。
A.全身各处的毛细血管 B.心脏 C.肺部的毛细血管 D.肝脏
30.下列血管中流动着静脉血的是( )。
A.肺静脉 B.主动脉 C.肝动脉 D.肺动脉
31.消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输路径是( )。
①左心房、左心室 ②右心房、右心室 ③肺 ④主动脉 ⑤肺动脉 ⑥肺静脉 ⑦下腔静脉 ⑧颈动脉
A.⑦①⑥③⑤②④⑧ B.⑥①⑤③⑦②④⑧
C.⑦⑥③⑤①②④⑧ D.⑦②⑤③⑥①④⑧
32.体循环和肺循环的共同规律是( )。
A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
33.脉搏是由于( )产生的。
A.心脏射出的血液冲击动脉管壁形成 B.心脏的振动产生
C.主动脉的搏动沿动脉壁传播形成 D.动脉血压造成
34.中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况。“切脉”常见的部位是( )。
A.股动脉 B.肱动脉 C.颈动脉 D.桡动脉
35.一般来说，血压是指( )。
A.体循环的动脉血压 B.体循环的静脉血压
C.肺循环的动脉血压 D.肺循环的静脉血压
36.血压通常在( )测得。
A.颈动脉 B.肱动脉 C.股动脉 D.主动脉
37.成年人的收缩压的正常值是( )。
A.14千帕 B.10.7千帕 C.9千帕 D.8千帕
38.健康成年人的动脉血压一般维持在收缩压_______千帕，舒张压_______千帕。血压经常超过_______千帕，就称为高血压；血压经常低于_______千帕，就称为低血压。
39.脉搏的次数与_______的次数是一致的，正常的成年人维持在_______ (范围)。
40.治疗疾病时，一般采取静脉输液法，这是因为______________。
41.下列有关心血管疾病的叙述，正确的是( )。
A.与青少年无关 B.只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病
C.出现低龄化倾向 D.吃好喝好就不会得心血管疾病
42.酒精对于水蚤心率的影响是，酒精浓度增加会导致( )。
A.心率增加 B.心率降低 C.心率忽快忽慢 D.心率先慢后快
43.以下哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用 ( )
A.5% B.10% C.15% D.20%
44.过量的酒精对人体心血管的影响不包括( )。
A.加速动脉硬化 B.使冠心病发病率增高 C.使血压升高 D.使红细胞数量增加
45.烟草中的尼古丁对人体心血管的影响不包括( )。
A.使血压升高 B.使红细胞数量增多，血液变稠
C.容易引发心脏病 D.加重了心脏负担
46.下列有关体育锻炼对人体心脏的影响，错误的是( )。
A.改善血液循环 B.使心肌发达 C.心脏收缩能力增强 D.使心肌数目增加
47.医学表明，影响心血管健康的因素，除了_____________外，还包括人们的___________。所以，经常_______，_______，_______，是保持心脏和血管健康的关键。
48.人体内红细胞形成氧合血红蛋白的场所是( )。
A.肺动脉 B.组织细胞间的毛细血管 C.肺静脉 D.肺泡处的毛细血管
49.给严重脱水的人注射的生理盐水，质量百分数是( )。
A.0.1% B.0.7% C.0.9% D.0.3%
50、一个大面积烧伤的病人，需要输血，在输血时最好输入( )?。
A.血浆 B.全血 C.浓缩的血小板 D.浓缩的红细胞
51.已知甲、乙、丙、丁四人的血型各为ABO血型系统中的一种，现用B型血清检验，甲、乙两人的血液凝集，且甲只能接受丁的输血，则丙的血型为( )。
A.B型 B.A型 C.AB型 D.O型
52.在人体的血液循环系统中，不存在瓣膜结构的是( )。
A.心室和心房间 B.心室和动脉间 C.动脉内 D.静脉内
53.进行皮下注射就是把药物直接注入( )。
A.动脉 B.组织液 C.静脉 D.毛细血管
54.当手掌磨出泡被刺破时，会流出淡黄色的液体。这些液体和下列哪种成分最接近 ( )
A.血浆 B.血液 C.血清 D.水
55.如果某人的一个心动周期是1.2秒，那么他的心率是( )。
A.65分/次 B.40分/次 C.50分/次 D.100分/次
56.一名运动员的心率是50次/分，在一个心动周期中，心舒期比一般正常人要长得多，这样对完成人体的各项生理功能都极有好处，因为( )。
能加速血液循环 B.能减缓代谢速度
C.能把血液充分挤压到身体各处去
D.能使血液充分回流到心脏，并使心肌得到充分的休息
57.人体内二氧化碳含量最高的地方是( )。
A.动脉血内 B.静脉血内 C.组织细胞内 D.组织液内
58.正常情况下，能够穿透过毛细血管壁，在组织间隙游走的是( )。
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白
59.贫血者易头晕，造成这一症状的原因是( )。
A.血液中红细胞数量少 B.红细胞中血红蛋白含量过少
C.脑部神经细胞缺氧 D.体内各项生理活动失调
60.甲血管与心房相连，流动脉血；乙血管与心室相连，流静脉血，它们分别是( )。
A.肺静脉和肺动脉 B.主动脉和上腔静脉
C.下腔静脉和肺动脉 D.肺动脉和主动脉
61.测定血压和脉搏的部位分别是( )。
A.肱动脉，桡动脉 B.桡动脉，肱动脉 C.臂动脉，桡动脉 D.肱动脉，腕动脉
62.在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管分别是( )。
A.动脉、静脉 B.静脉、静脉 C.动脉、动脉 D.静脉、动脉
63.某人因外伤大量出血，血色暗红，血流较缓。紧急抢救的方法是( )。
A.止血带远心端捆扎 B.止血带近心端捆扎
C.止血带从伤口的两端捆扎 D.清洗伤口，涂上药水
64.用手捏心脏壁，左心室壁较厚，原因是( )。
A.左心室承担的输送血液的路途远，需要较大的压力
B.左心室承担运送的血量大，需要较大的收缩力
C.左心室承担运送含氧和养料较多的动脉血，需要较大的压力
D.自然形成，没有特殊意义
65.如果某人的血压经常为20.5/13.5千帕，这个人的状况是?( )。?
A.高血压 B.正常 C.低血压 D.心动过缓
66.人体内动脉、静脉、毛细血管内的血液流速不同，按血流速度快慢排序正确的是( )。
A.肺动脉＞肺静脉＞肺毛细血管 B.肺动脉＞肺毛细血管＞肺静脉
C.肺静脉＞肺动脉＞肺毛细血管 D.肺毛细血管＞肺动脉＞肺静脉
67.某人脚背受伤发炎，医生在他的左臀部注射消炎药。药剂到达足部的历程是( )。
①左心房、左心室 ②右心房、右心室 ③肺 ④主动脉 ⑤肺动脉 ⑥肺静脉 ⑦下腔静脉 ⑧下肢动脉
A.⑦①⑥③⑤②④⑧ B.⑥①⑤③⑦②④⑧
C.⑦⑥③⑤①②④⑧ D.⑦②⑤③⑥①④⑧
68.血液通过肺循环，其变化是( )。
A.由静脉血变为动脉血 B.由动脉血变为静脉血
C.营养物质减少了，废物增多了 D.营养物质增多了，废物减少了
69.下列关于体循环的叙述中，不正确的是( )。
A.体循环和肺循环运输的血量不同
B.体循环和肺循环的动力都来自于心脏的收缩
C.体循环和肺循环是同时进行的
D.体循环和肺循环的途径是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
70.若向新鲜的猪的离体心脏的肺静脉注水，则水会从( )溢出。
A.肺动脉 B.肺静脉 C.主动脉 D.体静脉
71.烟草中的尼古丁对人体心血管的影响不包括( )。
A.使血压升高 B.使红细胞数量增多，血液变稠
C.容易引发心脏病 D.加重了心脏负担
72.下面是一张血常规化验报告单，据此回答问题。
张×× 男 41岁
项目 RBC WBC HBP LT
测定值 3.59×１０１２／Ｌ 16×１０９／Ｌ 127g/L 140×１０９／Ｌ
(1)请你写出每一项的参考值：
RBC____________WBC____________，HB_____________，PLT____________。
(2)根据你所学过的知识，判断这张化验单上的测定值是否正常 ______。如果不正常，这个人是得了____________，理由是________________________。
73、右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的血液流动示意图，请据图回答：
⑴图中的血管①是 ，判断依据 ； ②是 ，判断 依据 ；
③是 ，判断依据 。
⑵ 若②是肺部的毛细血管，则①是 ，
内流 血；③是 ，内流 血。
⑶ 若②是肾小球处毛细血管，则①是 ，内流 血；
③是 ，内流 血。
⑷ 若②是小肠处的毛细血管，则由③流出来的血特点是： 。
74、用显微镜观察血涂片时视野中的图像如右图所示，请据图回答：
⑴2所示的细胞体积最大，且与3所示细胞相比，细胞中有 ，故该细胞是 细胞。
⑵ 某人手指不慎划破出血，血液中与止血有关的是图中标号 所示的结构。
⑶ 从平原到高海拔地区，在最初的几天里，血液中的 细胞数量增多，这样就可以有更多的 结合氧气，从而满足人体对氧气的需要。
⑷ 肾小囊腔中的液体成份与图中4相比，不含有 。第三章 第一节 物质运输的载体 教学案
课题 物运输质的载体 序号
授课时间 2010-4-1 主备人 王爱祺 课型 实验探究
教学目标重点难点 1、知识目标（1）描述血液的组成及功能，识别血细胞的形态（2）说出人体内的血细胞的数量和功能。（3）举例说明贫血和发炎等病症的表现和原因。2、技能目标尝试解读血常规化验单 熟练使用显微镜3、情感目标认同符合献血条件的公民都有无偿献血的义务教学重点和难点重点：血液的成分和各自的主要功能难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力
板书设计 第一节 物质运输的载体血液的 组成 功能： 血浆 水 蛋白质 葡萄糖等 运载血细胞，运输营养物质和代谢废物 红细胞 运输氧等 血细胞 白细胞 防御疾病 血小板 止血和加速凝血
教学策略 创设点按学生生活，生动有趣的问题情境，开展活泼生动，有效的生物活动，组织学生主动参与，勤于动手，积极思考，使他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握血液的成分及各自的功能。学生对血液感到很新鲜，甚至有些恐惧，因此可以让学生自由发言交流，各自对血液的认识，以激发学生的学习兴趣，然后，教师可以出示一张医院的血液化验单，让学生回忆和讨论血液化验单的主要内容，教师可以将课前准备好的血液分层演示装置（可以用畜禽的血）演示给学生看，并让学生讨论资料分析中的2个问题，使他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握血液的有关知识。教法边讲述，边观察，边实验，与学生讨论相结合。
教后反思
课前准备
教师准备：1、收集各种血液化验单。
2、准备加抗凝剂的和未加抗凝剂的家畜（家禽）血样，准备人血永久涂片，显微镜。
3、查询相关资料和视频。
学生准备： 查阅有关血液方面的资料，预习并尝试提出相关的问题。
教学过程设计
教学环节与内容 学生活动 教师活动
课前延伸了解预习情况课内探究（一）明确学习目标（二）学案导学，引导诱思与展示交流1、血液分层现象演示实验2、分析归纳血液的组成：血液：血浆、血细胞。 根据课前的准备，自由发言，提出有关血液方面的问题，交流各自对血液的认识，积极相互补充。学生阅读，明确本节学习目标认真观察实验现象，思考含有抗凝剂的血液离心或静置一段时间后，出现了什么现象，分成了几层？根据以上资料分析归纳血液可能是由哪几部分组成的？ 利用生活中常见事例创设问题情境，启发学生思维，引导学生思考。将学生提出的问题记录下来，为后面的学习做准备，鼓励学生积极发言，互相补充。及时评价和鼓励学生从生活经验和课外获得信息的能力，激发学生学习兴趣。认真做好演示实验（1）先简述演示实验做法。（2）（结合课文）提出问题，让学生观察和思考，并引导学生对实验结果进行讨论分析和归纳。（3）提醒学生在观察时注意各部分的颜色和各部分的比例大致是多少？引导学生认真观察、归纳，并及时给与鼓励性评价。师生共同总结。
I血浆（1）主要成分（2）主要功能 观看挂图根据自学回答问题，其他生补充。结合血液的组成和血浆的成分思考并推断血浆的功能。 引导学生分析、归纳。
II血细胞探究：用显微镜观察人血涂片目的要求：方法步骤：并就实验中问题进行讨论： 事先预习，明确实验的目的要求、材料用具及方法步骤。操作、观察并思考。（1）阅读课本P45血细胞图。（2）思考、讨论、交流，达成共识。 答疑强调注意事项。巡视检查指导。让学生从感性上认识红细胞和白细胞的数量，激发学生自主学习，积极开动脑筋和主动求知的学习热情。引导分析，积极评价，帮助学生得出结论。
自学，合作与展示1、红细胞（1）形态（2）血红蛋白：特性：功能：（3）贫血2、白细胞（1）形态（2）功能：（3）发炎与化脓3、血小板（1）特点（3）功能：展示未加入抗凝剂的家禽血样。应用与提高阅读血常规体验单。开阔视野血友病简介血栓的形成与预防 根据实验中观察，并结合课本图示及“小辞典”内容，自学后思考回答。（具体见导学案）（1）联系生活实际及所搜集的资料。（2）阅读课本相关知识，了解贫血的症状及治疗方法。看挂图白细胞吞噬细菌的过程，产生感性认识，推断白细胞的功能。（1）阅读课本P27.（2）联系生活实际及收集到的资料，开展讨论，分析并作出回答。回忆为何在实验中没有看到血小板，结合课本P45图显微镜下的血小板，感知血小板的存在，认识血小板的形态。1、认真观察，思考对比，分析未加入抗凝剂的与加入抗凝剂的家禽血样的区别。2、回忆鼻出血（或小伤口出血）时自己的处理措施，思考止血的原因。认真阅读课本“小辞典”，理解化验单中的RBC、WBC、Hb、PLT各表示的意思，并关注以上各项的测定值。课件查阅资料，师生共同交流。 师巡视指导设问：血液为什么是红色的并引导分析。引导学生分析回答。设疑：引入贫血，组织学生讨论，分析得出结论，调动学生学习积极性，加深对知识的理解和记忆，培养解决实际生活问题的能力。白细胞在血液中的正常值，并加以说明，为学生解读化验单做铺垫。出示挂图，组织学生观看。设问白细胞有何作用，引导学生分析。设疑：组织学生讨论，教师进行归纳，激发学生的学习举，加深对知识的理解，培养解决实际生活中问题的能力。引导学生回忆实验中为何看不见血小板，了解血小板的形态，提出血小板的正常值。组织学生对比观察加入抗凝剂的和未加入抗凝剂的家禽血样，引导学生分析。强调观察血块周围的淡黄色液体，引导学生关注血清与血浆的区别。指导学生阅读，强调着重注意“项目”和“测定值”这两项。组织学生进行知识拓展简介血友病和血栓的形成。
III能力训练（1）课本“大家谈”（2）学习方法总总结（3）实际运用，检测达标情况 依据所学知识（1）再次回忆贫血的原因。（2）讨论白细胞多（少）对人体的影响。如列表比较法根据所学知识，解决达标检测问题 巡视指导并参与学生的分析，作出的评价并鼓励学生。教师参与学生的设计，评价并激励学生。巡视指导，答疑。教师参与讨论，帮助学生解决实际问题。
课后延伸：“开眼界”选血干细胞及其研究进展 阅读关于造血干细胞及其研究进展的资料，并在课外收集相关资料。 指导学生共同交流。
《物质的运输》导学案
一、课前热身：
同学们预习本节后有什么收获？（相信自己，大胆说吧）
你有什么疑惑提出来我们来一起解决。
二 、课内探究：
（一）、阅读本节学习目标：
1、知识目标
（1）描述血液的组成及功能，识别血细胞的形态
（2）说出人体内的血细胞的数量和功能。
（3）举例说明贫血和发炎等病症的表现和原因。
2、技能目标
尝试解读血常规化验单 熟练使用显微镜
（二）同学们自学课本p44内容，思考：
1、 加入柠檬酸钠溶液的血液静置一段时间后，会出现什么现象？柠檬酸钠溶液的作用是什么
2、你认为血液可能由几部分组成？比例如何？
3、为什么说血液是流动的组织？
4、阅读P45内容，明确血液的组成，血浆的成分与作用。
（三）实验:人血永久涂片
1、明确实验目的，方法步骤后分小组完成实验。
2、在实验报告单中画出血细胞的形态示意图。
3、交流下列问题：（1）你在显微镜下看到了哪几种血细胞 你是如何区分它们的
(2)在显微镜视野中，数量最多的是哪一种？最少的是哪一种？
4、请同学们总结并比较三种血细胞形态特点、结构特点、作用、异常症状。
想一种最好的学习方法。
5、你在生活中，碰到过有关血细胞方面的事例吗
能力提高
6、阅读医院血液化验单，关注项目，测定值，参考值，化验单中哪些值不正常？化验结果说明了什么
7、徐州十二岁的邵帅为妈妈捐献造血干细胞的事迹感动了世人，根据所学，你能解释白血病的原因吗？
应用： 27．西藏位于青藏高原，海拔高，空气稀薄。援藏人员进藏前都要进行体检，其中有一中年男性的部分血检结果如表所示。根据这个检查结果，你认为他的身体状况适合到西藏工作吗 并说明理由：
项目 结果 正常范围参考值 单位
红细胞 3.0 4.5～5.5 ×1012个/L
血红蛋白 90 120～160 g/L
课堂小结 从知识梳理，学法归纳，生物学原理角度进行总结。
开阔视野 血友病
血友病是一种凝血功能障碍性疾病，患者难以靠自身机能止血。病情严重的患者只要皮肤受到轻微创伤就会流血不止，病情较轻的患者通过压迫止血等措施可以止血，但出血时间会比一般人长。不过，这种看得见的出血并不是最可怕的，看不见的内出血才是威胁血友病患者的“不定时炸弹”。科学研究逐渐发现，这是因为他们的血液中缺乏正常凝血所需的凝血因子蛋白质。普通人不慎受伤出血，血液会在伤口附近凝成血痂并自动止血。这个看似简单的过程需要80多种不同的化学反应，它们如同多米诺骨牌一样层层传递，如果当中缺了一张牌，整个过程就会突然中断，使得患者无法正常止血。血友病治疗目前主要采用凝血因子疗法，也就是给患者注射血液中所缺少的凝血因子Ⅷ或凝血因子Ⅸ。这种方法不仅能迅速有效地止血，还可以用于预防出血。20世纪90年代基因重组凝血因子Ⅷ的出现，则为血友病患者带来了更为安全的治疗选择。通过有效的治疗和护理，血友病患者如今完全能够像正常人一样生活、学习和工作。但科学家对血友病的研究并未就此止步，他们正在尝试用基因疗法治疗血友病，目前已经取得了一定进展。
血栓　
血栓栓塞性疾病在临床上甚为多见，涉及的病因相当广泛。近年来，随着基础医学的发展，对血小板生物化学、血管内皮细胞功能、凝血因子化学结构以及超微结构研究的深入，对血栓形成过程有了更多的了解。目前认为血栓形成是复合因素所引起的，其中血管壁、血小板、血流速度、血液黏度和凝血活性等，均有重要作用。近来对于血液蛋白酶抑制物的研究，发现了一些先天性血栓性物质或先天性血栓倾向的病人，对血栓栓塞性疾病的病因和发病机制又有了进一步的认识，血栓形成的主要病变是血管闭塞、血流受阻引起相关的血管支配组织缺血、缺氧甚至坏死而产生相应组织、器官功能障碍的症状。血栓性疾病的防治目的在于改善高凝状态、再疏通或重建血流通路，以防止组织缺血、坏死。防治措施近20年来已有很大的发展，在临床实践中也取得了很多经验和教训。防治措施大体上包括抗凝疗法、溶栓疗法、抗血小板疗法等，抗血栓治疗方法的选择与病期有密切关系，四肢动、静脉血栓形成不超过48h者可进行手术取出血栓。溶栓疗法也主要用于新近形成的急性动、静脉血栓。抗血小板和抗凝剂主要用作预防血栓形成，对已形成的血栓作用不大。
达标检测（相信自己）
1．成熟的红细胞富含血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。请问红细胞的主要功能是
A．运载血细胞 B．运输氧气 C．吞噬病菌 D．止血和凝血
2．请根据图1判断，图中所示4个较大f的细胞是
A．白细胞 B．红细胞
C．血小板 D．组织细胞
3．将一定量人的血液放入加有抗凝剂的试管中，静置一段时间后出现分层现象，其中间一层薄薄的白色物质是
A．血浆 Ｂ．白细胞和红细胞 Ｃ．红细胞和血小板 D．白细胞和血小板
4．张睿的父亲感到身体不适，精神不振、疲劳、头晕，经医生检查，心率为90次/分，血压为16/10.7千帕，血常规化验结果如下：
（1）所测血压16/10.7千帕中的16代表 压。
（2）表中的“WBC”代表的是 ，其正常值为 个/升。
（3）根据上述测量和化验的结果，诊断该人可能患有的疾病是 ，建议他多吃一些含 和 比较丰富的食物。
（4）从方便患者的角度考虑，你认为化验单上“检查结果”一栏应做哪些改进？
三、课后提升
1、查阅关于造血干细胞、脐带血及其研究进展的资料，并在课间进行交流。
2、预习第二节，了解血管类型及其血液性质。
生物实验报告单
实验名称 ：
目的要求：
材料用具：
方法步骤：
实验现象：
实验结论：《物质运输的途径》学案
一、目标导学:
(一)学前检测：
1.与流入小肠壁的血液相比，从小肠壁流出的血液中（ ）
A氧增加 B二氧化碳减少了 C养料增加了 D食物残渣增多了
2.肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的是哪一个腔（ ）
A左心房 B右心房 C左心室 D右心室
(二)学习目标:
1. 体循环和肺循环的途径是怎样的？（重点）
2. 体循环和肺循环过程中血液发生了哪些变化？（难点）
二.互动导学
（一）血液循环的途径
1、体循环是指血液从( )流入（ ），流经（ ）、（ ）、
（ ）经上、下腔静脉，流回（ ）的循环。
2、在体循环中血液成分的变化是由（ ）血变成（ ）血。
3、肺动脉里流（ ）血，肺静脉里流（ ）血。
4、血液循环的动力来自（ ），它不停地有节律地（ ），推动着血液在心脏、血管中往复流动。
能力培养：
1、某人静脉注射某种药物，根据所学知识，请你推断最先在心脏的哪个腔中发现该药物。
2、写出下肢的骨骼肌活动产生的二氧化碳，被送到肺部的途径。
控究性试题：
1、人每天吸入的氧气是被肺部消耗掉了吗？二氧化碳是哪产生的？
2、为什么人在下蹲时突然站起会感到头晕，两眼发黑？

(二)血压与脉搏
（1）测血压的部位是 上臂肱动脉，测脉博的部位是 腕部桡动脉。
收缩压的范围是 12~18. 7千帕； 舒张压的范围是 8~12千帕。
(2) 高血压指 舒张压经常超过12千帕。
三当堂检测(附后)
四.学后反思
1、肝动脉和肝门静脉的作用有何不同？
五.友情提示:血液的变化包括成分变化和性质变化。
《物质运输的途径》当堂检测
一、选择题
1、在体循环和肺循环中，基本相同的是 （ ）
A、收缩压 B、舒张压 C、脉搏压 D、外周阻力 E、心排出量
2、血液循环的主要功能是（ ）
A、推动和运送血液保证血液功能的实现 B、实现机体的体液调节和防御功能
C、维持机体内环境相对稳定 D、以上都是
3、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所（ ）
A、 动脉 B、 静脉 C、 毛细血管 D、心脏
4、从人体前臂抽血时，常用橡皮带扎住上臂，发现前臂一些血管隆起，这些血管是（ ）
A、 动脉 B、 静脉 C、 毛细血管 D、有动脉，也有静脉
5、手臂被毒蛇咬伤，为防止蛇毒扩散，你应用止血带扎住他手臂的 （ ）
A、被毒蛇咬伤 B、近心端 C、 远心端 D、上臂处
6、下列哪项体循环和肺循环是基本相同的（ ）
A、 循环路程 B、 收缩压 C、 舒张压 D、心输出量
7、测定脉搏和血压部位是在（ ）
A、桡动脉 、主动脉 B、肱动脉 、 肱动脉 C、桡动脉 、 肱动脉 D、桡动脉、 肺静脉
二、简答题:
（1）根据血液循环途径的不同，血液循环可分为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
（2）血液由［　］＿＿＿经过［　］＿＿＿＿进入肺。在＿＿＿＿进行气体交换后，＿＿＿＿血变为＿＿＿＿血，流回［　］＿＿＿＿＿完成肺循环。
（3）血液由［　］＿＿＿经过［　］＿＿＿＿＿给全身组织细胞供血，在＿＿＿处进行气体交换，＿＿＿＿血变为＿＿＿＿血，由［　］＿＿＿＿和［　］＿＿＿＿流回［　］＿＿＿＿完成体循环。
（4）写出人体血液中的一个红细胞从小肠绒毛毛细血管出发到达头部组织细胞处的过程。
（5）这个红细胞在小肠绒毛处发生的变化是：____________,到达头部组织细胞处的变化是:_________________________________.
( 6 )肺泡内的氧气透过 壁和 壁扩散到血液里。第三章第二节 物质运输的器官
学习目标：
1、知识方面：描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2、能力方面：使用显微镜观察小鱼尾鳍血管中的血液流动。
3、情感方面：通过学习毛细血管的结构特点与功能，使学生树立结构与功能相适应的生物学观点。
学习重点和难点：
学习重点：能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系。
学习难点：在显微镜下分辨静脉和动脉血管。
学习内容及方法：（提示：标▲是重点掌握内容）
1、血管是　 流经的管道。
2、在进行观察小鱼尾鳍血液流动的实验时,要用湿棉花包住小鱼的头部和躯干部这是为了 。
3、血管分为 、 和 三种类型。
▲4、填表比较三种血管管壁的厚薄和管径的大小,分析它们结构与功能的关系。
血管种类 分布 管壁厚薄 管腔大小 血流速度 功能
动脉
毛细血管
静脉
▲5、四肢静脉的内表面有 ，可以防止 。
6、毛细血管是人体内 与 之间进行 的场所。
▲7、毛细血管的特点是：管腔很 ，只允许 ；管壁 ，只由 构成；血液流动 。
学习疑问：
视野拓展：
1、小明的手臂被毒蛇咬伤，为防止蛇毒扩散，应该用止血带扎住他手臂的（ ）
A．被毒蛇咬伤处 B.近心端处 C. 远心端处 D. 以上都可以
2、护士给病人输液时，常用橡胶带扎紧前臂，此时手背有静脉血管因积血膨大突起，这种积血膨胀现象表明（）
A.静脉内血液从近心端流向远心端 B.静脉位置比较浅 C.静脉管腔大 D.静脉内有瓣膜
3、血液与组织细胞进行物质交换时 、 和 由血液进入组织细胞, 从组织细胞进入血液。
达标检测：
1.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时，观察到的毛细血管应是（ ）
A.血流速度快的血管 B.血液流向头部的血管
C.有搏动现象的血管 D红细胞呈单行通过的血管
2.下列有关血管的说法正确的是 ( )
A.动脉是把全身的血液输送回心脏的血管 B.动脉大多分布在身体较深的部位
C.静脉是把心脏中的血液输送到全身各处的血管 D.静脉大多分布在身体较深的部位
3.下面有关动脉的叙述中，正确的是 ( )
A.流动脉血的血管 B.流静脉血的血管
C. 把血液从身体各器官送回心脏的血管 D.把血液从心脏输送到身体各处的血管
4.手臂上的一条条“青筋”实际是（ ）
A.肌腱 B.动脉 C.静脉 D. 毛细血管
5．血液在何处与组织细胞进行物质交换（ ）
A．动脉 B.静脉 C. 毛细血管 D. 心脏
6.下列血管中有瓣膜的是（ ）
A．手臂上“青筋” B.“切脉”所感受的血管
C.牙龈出血的血管 D.眼球上的毛细血管
7、毛细血管是人体内血液与组织细胞进行物质交换的场所，与该功能相适应的特点是（ ）
A.数量多，分布广 B.管壁只由一层上皮细胞构成
C.管内血流速度缓慢 D.以上都是
8．某人因事故面导致血管破裂，鲜血从血管里喷射出来，可能破裂的血管是（ ）
A．动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.不能确定
9.现有一条较长且带有几个分支的血管，从一端能灌入水，从另一端却不能灌入水，这条血管可能是（ ）
A．动脉 B.静脉 C. 毛细血管 D.动脉或静脉
10．从人体上臂抽血时，常用橡皮带扎住上臂，发现前臂有些血管隆起，这些血管是（ ）
A．动脉 B.静脉 C. 毛细血管 D.动脉或静脉
我的收获：第四节 关注心血管健康
学习目标：
1、关注心血管疾病的危害。
2、收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系。
3、探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。
学习重点：
酒精对水蚤心率的影响。
学习难点：
常见心血管疾病及其防治。
自学内容：
一、影响心血管健康的因素
（一）、调查心血管疾病的危害及其预防措施（课前提前布置调查任务）
以小组为单位进行调查，可访问家人、心血管疾病患者和医务工作者，也可上网查询。
调查时可围绕以下几个问题展开：
1、心血管疾病在哪个年龄段发病率最高？你对心血管疾病的危害有哪些认识？
2、近年来，心血管疾病发病率呈上升趋势，你认为主要原因是什么？
3、酗酒、吸烟等不良生活方式对心血管的健康有影响吗？请谈谈你的看法。
（二）、探究活动：酒精对水蚤心率的影响（实验）
1、方法步骤
（1）制作装片。
（2）观察、记录正常情况下水蚤的心率。
（3）滴加5%的酒精，观察记录水蚤的心率。
（4）滴加10%的酒精，观察记录水蚤的心率。
（5）滴加15%的酒精，观察记录水蚤的心率。
（6）滴加20%的酒精，观察记录水蚤的心率。
（7）分析数据，得出结论。
想一想，实验中只选取一只水蚤实验，还是选取多只实验？如何处理数据？
2、实施计划：按照上述方法做实验，实验过程要仔细，认真记录实验数据。
3、结果记录：（1）实验记录
实验环境 水蚤每分钟心跳次数
第一次 第二次 第三次 平均值
正常情况
5%的酒精
10%的酒精
15%的酒精
20%的酒精
（2）分析实验数据，得出结论： 。
4、表达交流
（1）酒精对水蚤的心率有什么影响？
（2）哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用？
（3）通过这次探究活动，你认为酗酒对人体健康有什么影响？
二、保持心血管健康
阅读课文62→63页的1→3段，回答下列问题。
1、体育锻炼对心血管的影响。
2、对青少年来说，预防心血管疾病应养成哪些良好的饮食卫生习惯？
学习疑问：
视野拓展：
动脉硬化、冠心病、心肌炎、先天性心脏病是常见的心血管疾病，对于这些疾病你了解些什么？
课堂检测：
1、影响心血管健康的因素有哪些？
2、保持心血管健康，我们应该做些什么？（小组讨论、归纳、总结）
我的收获：人体内的物质运输
第一节《物质运输的载体》导学案
学习目标：
1知识目标：观察血液的成分和人血的永久涂片，描述血液的组成和功能。
2能力目标：培养学生观察、分析、归纳总结的能力，提高使用显微镜的技能。
3情感目标：解读和识别血常规化验单，体验 生活和科学的紧密关系。
学习重点和难点：血液的组成和功能。
学习内容及方法：
1、血液由 ___和 组成。血浆的主要功能是 。
2、血细胞包括 、 和 。
3、红蛋白的特性是 。
4、红 细胞的主要功能是 ； 白细胞有 的作用；血小板有 的作用。 5、什么叫贫血？
一、血液的组成和功能
自学指导：阅读课本45页大字部分，完成下列问题。
问题导学1、血液是一种（ ）色的液体，由（ ）和（ ）组成。是一种（ ）组织。
2、血浆站血液的（ ），是一种（ ）的液体。血浆由（ ）（ ）（ ）
等组成。注意功能是运载（ ），运输（ ）和（ ）。
3、列表比较三种学细胞的的特征。
血细胞类型 形状 有无细胞核 大小、数量 功能
红细胞
白细胞
血小板
4、血红蛋白是一种（ ）蛋白质，它的特点是（
）。贫血的症状是（ ）过少，或者是（ ）的含量过低。
5、人体出现炎症时，血液中（ ）会明显增多，这说明白细胞有（ ）作用。
6、《分析与讨论》阅读医院检验科报告单分析并讨论下列问题
①RBC WBC HGB PLT的正常值各是多少？
②该化验单那些只不正常？化验结果说明什么？
二、输血与血型
１．人体的血量一般是（ ）的，成年人的血量站体重的（　　　　）
２．ＡＢＯ血型系统的血液可分为（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）四种类型。
３．阅读４８页的《分析与讨论》回答下列问题
　　#为什么输血前必须鉴定血型？
　　#输血的原则是什么？
４．从１９９８年起，我国实行（　　　　　　）制度，献血是每个（　　　　　　　　）公民的应尽义务。
达标测评
1、血液是由　　　　和　　　　　组成的，血细胞包括　　　　、　　　　和　　　　　。
２、血浆的成分有　　、　　　　、　　　、　　　等，血浆的主要功能是　　　　　　　　　　　　　　　。
３、血液中数量最多的细胞是　　　　，它里面含有红色的　　　　　　，具有　　　　　　　的功能。
４、体积最小的血细胞是　　　　　　　　　　，它具
有　　　　　　的功能。
５、在血细胞中，有些　　　　能吞噬侵入人体的病菌，从而保护人体的健康。
第二节《物质运输的器官》导学案
学习目标：
1、知识与能力：描述血管和心脏的结构与功能特点。
2、过程与方法：尝试区分动脉、静脉和毛细血管以及血液在这三种血管内流动的情况，感受真实物象和示意图的关系。
3、情感、态度与价值观：增强热爱生活、珍爱生命的情感，进一步确立生物体结构与功能相适应的。
学习重点:
1、观察血液的流动，动脉、静脉、毛细血管的结构是怎样与功能相适应的。
2、心脏的结构与功能特点，观察心脏的结构。
学习难点：
1、在显微镜下辨认三种血管。
2、心脏的舒缩与心瓣膜活动和血流的关系。
一、 血管
探究指导：阅读51、52页有关血管内容，观察三种血管模式图、静脉瓣示意图，回答些列问题。
问题导学：
1、人体内的血管可分为（ ）（ ）（ ）。
2、填表比较三种血管管壁的厚薄和管径的大小,分析它们结构与功能的关系。
血管 静脉 动脉 毛细血管
概念（功能）
管壁
管腔
血流速度
分布部位
瓣膜的有无
3、仔细观察3.3-10血液与组织细胞之间的物质交换示意图并阅读此图上面的文字，写出毛细血管与物质交换相适应的特点有哪些？
二、心脏
1、位置：心脏位于（ ）中部，稍偏（ ），（ ）中间。
2、大小：心脏大致如（ ）。
3、功能心脏不停的跳动，推动血液在（ ）中流动。
4、心脏的结构：自学指导观察53页3.3-11“心脏的形态和结构图”完成下列问题。
①右图是心脏外形图写出图中个数字代表的名称。
[1] ；[2] ；[3] ；[4] ；[5] 和 [6] [7]
②左图是的心脏的结构示意图，写出各数字代表的名称工作
[1] ；[2] ；[3] ；[4] ；[5] 和 [6] [7]
③心房和心室、左心室和右心室有何不同？
④左、右心房之间，左右心室之间各被肌肉隔开，这有设么意义？
⑤心房与心室之间的瓣膜有什么作用？
⑥左心室连通（ ），右心室连通（ ）右心房连通（ ）左心房连通（ ）。
5、房室瓣保证血液从心房进入（ ），在心室和动脉之间有（ ）瓣，保证血液从心室进入（ ）。因此，在心脏内血液不能倒流。血液在心脏内的流动方向是：
静脉→ →心室 →
6阅读课本54页的内容，仔细观察图3.3-12“心脏收缩和舒张示意图。写出心脏跳动的三个过程
①
②
③
7、心率是指 ,成年人的心率范围是（ ）。
影响心率的因素有( )( )( )的不同。
三、巩固提高
1.用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时，观察到的毛细血管应是（ ）A.血流速度快的血管 B.血液流向头部的血管 C.有搏动现象的血管 D.红细胞呈单行通过的血管
2.下列有关血管的说法正确的是 ( )
A.动脉是把全身的血液输送回心脏的血管 B.动脉大多分布在身体较深的部位
C.静脉是把心脏中的血液输送到全身各处的血管 D.静脉大多分布在身体较深的部位
3.下面有关动脉的叙述中，正确的是 ( )A.流动脉血的血管 B.流静脉血的血管
C. 把血液从身体各器官送回心脏的血管 D.把血液从心脏输送到身体各处的血管
4.手臂上的一条条“青筋”实际是（ ）A.肌腱 B.动脉 C.静脉 D. 毛细血管
5．血液在何处与组织细胞进行物质交换（ ）A．动脉 B.静脉 C. 毛细血管 D. 心脏
6.下列血管中有瓣膜的是（ ）A．手臂上“青筋” B.“切脉”所感受的血管
C.牙龈出血的血管 D.眼球上的毛细血管
7、毛细血管是人体内血液与组织细胞进行物质交换的场所，与该功能相适应的特点是（ ）
A.数量多，分布广 B.管壁只由一层上皮细胞构成 C.管内血流速度缓慢 D.以上都是
8．某人因事故面导致血管破裂，鲜血从血管里喷射出来，可能破裂的血管是（ ）
A．动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.不能确定
9.现有一条较长且带有几个分支的血管，从一端能灌入水，从另一端却不能灌入水，这条血管可能是（ ）
A．动脉 B.静脉 C. 毛细血管 D.动脉或静脉
10．从人体上臂抽血时，常用橡皮带扎住上臂，发现前臂有些血管隆起，这些血管是（ ）
A．动脉 B.静脉 C. 毛细血管 D.动脉或静脉
11．图22—4为心脏工作中某一时刻的示意图，根据图示回答。
(1)写出以下结构名称： [①] ；[④] ；
[A] ；[D] ；
(2)图示的心脏工作中，左右 收缩，分别将血液泵
至[ ] 和 [ ] 中
(3)在图中可以看出，心脏结构中D的壁最厚，分析这一特点的原因。
第三节《物质运输的途径》导学案
学习目标：
1、能熟练描述血液循环的概念。
2、能描述体循环和肺循环的两条途径。
3、能总结体循环和肺循环的关系及意义。
自学部分
自学内容：按学习目标认真阅读课本56—57页
自学要求：标记并记忆知识点以下问题：（看谁找得准，记得快）
1、 血液循环的概念？
2、血液循环的途径分那两条？分别标出体循环和肺循环中的关键词及血液成分的变化。
3、血液在全身循环一周大约需要多长时间？
自学检测：（约15分钟）默填（相信你一定行！）
1、血液循环的概念：在 的推动下，血液在血管中 不停的流动。
2、血液循环可分为 和 。
①体循环 ：血液 各级动脉
各级静脉 。
体循环的起点是 ，终点是 。
物质交换的部位是 ，血液成分的变化是由 血变成 血。
②肺循环：血液 肺部毛细血管网
。肺循环的起点是 终点是 。
物质交换的部位是 ，血液成分的变化是由 血变成 血。
③在人体内，体循环和肺循环是 进行的，并在 处联通在一起，构成一条完整的 。血液全身循环一周大约需要 的时间，效率非常高。
课堂延伸
知识拓展： ( 相信你是最棒的！)
右图表示人体某一器官中的毛细血管及其两端的小血管，
箭头表示血流方向。请据图回答：
（1）若B是胃内的毛细血管，则在此处可以吸收
（2）若B处氧气于红细胞中的血红蛋白结合，则B是 部毛细血管，C最终流向心脏的 这是 循环的一部分。
（3）若B处是全身各处的毛细血管网，在B处进行气体交换时，血红蛋白与氧气 ，同时把细胞代谢产生的 带走。
（4）毛细血管的 结构特点保证了其内的血液与组织细胞充分的进行物质交换，这种现象体现了 的生物学观点。
能力提升：（我参与，我快乐！）
有人说先进行体循环，在进行肺循环，你是否认同之一观点？说明理由。
有人说动脉内流动脉血，静脉内流静脉血，这种说法是否正确？举例说明。
王强隐患扁桃体炎从手背输液，叙述药液到达患处的途径？在这一过程中，药液几次经过心脏？
当堂检测：（我自信，我成功！）
必做题：
1、把体循环和肺循环连通在一起的器官是（ ）
A肺 B心脏 C肝脏 D主动脉
2、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所（ ）
A、 动脉 B、 静脉 C、 毛细血管 D、心脏
3、从人体前臂抽血时，常用橡皮带扎住上臂，发现前臂一些血管隆起，这些血管是（ ）
A、 动脉 B、 静脉 C、 毛细血管 D、有动脉，也有静脉
4、与流入小肠壁的血液相比，从小肠壁流出的血液中（ ）
A氧增加 B二氧化碳减少了 C养料增加了 D食物残渣增多了
5..肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的是哪一个腔（ ）
A左心房 B右心房 C左心室 D右心室
6、某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（ ）
A只经体循环 B先体循环，接着肺循环，后体循环
C只经肺循环 D先肺循环，接着体循环，后肺循环
7、关于血液循环的叙述中，错误的一项是（ ）
体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起
体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线
在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环
D.肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广
选做题：8、读人体循环图解，回答提出的问题：
（1）其内流动的血液含二氧化碳浓度最低的
血管是［ ］ 。
（2）其内流动的血液含营养物质最多、含氧
最少的血管是［ ］ 。
（3）［3］适于消化的结构特点主要有
和 。
（4）某同学肠炎需打点滴，药液到达患处至少经过心脏 次。
第四节　关注心血管健康导学案
一、学习目标：
1、关注心血管健康的危害。
2、收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系。
3、探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。
教学重点：
1、影响心血管健康的主要因素。
2、适合青少年特点的锻炼方式和健康生活方式。
教学难点：
1、酒精、尼古丁影响水蚤心率的探究实验。
2、酗酒、吸烟与心血管健康之间的关系。
二、使用方法：见各个环节。
三、自主学案：
（一）、自主预习 自主探究：
学法指导：
1、请同学们围绕学习目标，自学课本第1、2个知识点，自主完成导学问题，并在课本上勾画重点，自己解决不了的疑问，用红笔标注。
2、自学结束，组长带领组员讨论导学问题，发挥合作精神，统一导学问题的答案，疑难问题，组长用红笔标注，以备展示。
3、期间巩固记忆基础知识。（A层同学全面理解掌握并提出有价值的问题，B层同学全面理解掌握；C层同学明确答案并初步理解。）
导学问题：
一、常见心血管疾病
动脉硬化、 、 、心肌炎、 等。
二、影响心血管健康的因素
1、 因素。
2、 因素。
3、人们的生活方式：（1）长期 或 。
（2） 食用过多的 食物。
（3）长期的 和 。
三、保持心血管健康
1、体育锻炼能 血液循环， 心血管健康。
2、 的生活习惯能增强 的功能。
3、 的精神状态，会大大降低心血管疾病的发病率。
（二）、小组合作 探究解惑：（10分钟）
学法指导：1、独立思考，认真组织答案。
2、先同桌讨论，解决不了的问题组内讨论解决，仍然存在疑问的问题，组长展示到黑板上，由全体师生解决。
3、组长协调，注意组织有效的讨论。
1、近年来，我国心血管疾病的发病率呈逐年上升的趋势，你认为主要原因有哪些？
2、酗酒、吸烟等不良生活方式对心血管健康有什么影响呢？请谈谈您的看法并说明理由。
3、酒精对水蚤的心率有什么影响？
4、哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用？
5、通过探究，你认为酗酒对人体的健康有什么影响？
（三）、问题展示 点拨升华：（10分钟）
学法指导：1、各小组归纳所学知识，形成知识网络，并联系实际，解决实际中的生命现象。
2、根据顺序，有序地进行展示，其他小组注意随时补充和点评。
3、典型问题组间交流或老师点拨。
（四）、巩固记忆 课堂小结：（10分钟）
学法指导：1、充分利用时间，巩固记忆所学知识，（AB层全记，C层注重基础），记熟后，同桌互查，老师抽查。
2、总结自己在这一节课学到了什么？
四、课堂检测
1、下列不属于心血管疾病的是（ ）.
A.高血压 B.脑肿瘤 C.动脉硬化 D.冠心病
2、下列不会导致心血管疾病发生的是（ ）.
A.长期酗酒吸烟 B.精神紧张和长期心理压力
C.每天坚持适度的体育锻炼 D.经常吃油腻食物
3、下列心血管疾病中，即使我们建立良好的生活习惯也不能避免的是（ ）.
A.高血压 B.高血脂 C.冠心病 D.先天性心脏病
4、坚持参加体育锻炼的人，对心血管的影响是（ ）.
A.心肌发达，收缩有力 B.减缓血液循环
C.输送血液的功能减弱 D.导致运动过度，损伤心脏的功能
5、吸烟对心脏的影响不包括（ ）.
A.使红细胞数量增加 B.使血液变稠
C.使血管腔变窄，血压升高 D.加重了心脏的负担
6、心肌梗死的主要原因是（ ）.
A.冠状动脉被血块堵塞 B.主动脉被脂肪堵塞
C.心肌暂时缺血 D.肺动脉痉挛

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