资源简介

100以内的加法和减法（复习课）
教学目标：
(一)通过对学过的100以内数的加法和减法题比较归类，总结出计算的规律，提高学生的计算能力。
(二)培养学生分析、综合能力。
(三)养成认真负责、一丝不苟的好习惯。
教学重点和难点：
重点：掌握100以内数的加法和减法计算法则，熟练地进行口算和笔算．
难点：在计算方法上发现规律，总结规律，提高计算能力。
教学过程：
新课导入
师：孩子们在数字王国中有无数个数，，我们已经认识了０－１００这些数，你知道在这些数字中有哪些一位数吗？
生：有０、１、２、３、４、５、６、７、８、９
师：没错。
师：这些数任意组合可以组成新的数。你能用它们任意组成一些整十数吗？还能用们们组成一些两位数吗？
生：……
师：这些数组合在一起，经常在一起玩玩一些相加和相减的游戏。这不数字王国过几天又要召开一年一度的加减法运算英雄争霸赛了，想邀请我们小朋友一起去参加，你们想去参加吗？
生：想
师：想去参加数字王国大会需要得到邀请函，只有具备一定的加法和减法运算能力的小朋友，才有资格挑战，你们有信心得到这样的邀请函吗？
生：有信心。
师：孩子们，邀请函就在我的手中，让我们一起加油，向数字王国出发吧。
游戏闯关练习
大家看，想走进数字王国，要闯过６关，让我们一关一关的前进吧。
第一关
师:数字王国的第一关，全是一些整十数之间的加减法运算，这不整数之间的比赛开始了，让我们来试一试。当我说开始，请小朋友抢答，回答对问题又快又对的同学将有机会得到邀请函哟，你们准备好了吗？准备开始!
生：……
师：回答最多的是这位小朋友，首先让我们用最热烈的掌声，对他的表现给予表扬，同时，我想问你是如何快速的计算出结果的？你是怎么想的？
生：
师：你真会想，将我们以前学习过的知道迁移到了整十数的运算中来。真好。孩子们，我们已经送出了两张邀请函，你想得到吗？　
生：想。
师：那么在下面的闯关中，让我们一起加油吧。
第二关：（口算）
师：第二关是关于两位数加减整十和一位数的题目，不知道，它们会不会难住我们的小勇士呢？
生：难不到。
师：这么有信心，那让我们一起来挑战吧。（出示题目）
总结
谈收获

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