资源简介

个 个 精 彩
——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果
新开镇一中 黄林军
教学目标：
知识目标：使学生熟练掌握设置动画效果的方法
能力目标：①培养学生自主学习、动手操作的能力；
②培养学生创新、团结协作的能力。
情感目标：培养学生的创新、合作精神，热爱家乡的情感以及提高他们的审美情趣。
教学重难点：
教学重点：自定义动画效果设置的方法
教学难点：合理地利用动画效果增强幼灯片的吸引力
教学方法：
自主探究法、合作交流法、演示法、任务驱动法
教具准备：
计算机教室、Microsoft Powerpoint 2003、课件、三套演示文稿
教学理念：
1、注重学科整合。
2、注重学生的自主、合作、探究学习。
3、注重情景与任务驱动的融合。
4、注重实施分层教学
教学流程：
创设情境 导入新课 → 合作探究 获取新知 →
归纳小结 整合知识 → 课后拓展 巩固新知
教学过程：
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
活动一：创设情境导入新课 教师放映两套演示文稿让学生欣赏：一套没有设置动画效果，一套设置了动画效果。 欣赏演示文稿 通过欣赏演示文稿，充分调动学生学习的积极性，提高他们的创作欲望。
活动二：合作探究获取新知 1、寻找动画命令： 教师让学生在菜单中寻找动画命令 让学生自主寻找动画命令，充分突出学生的主体地位。
活动三：归纳小结整合知识
活动四：课后拓展巩固新知
一、活动一：创设情境，导入新课
1、
设计意图：
二、
1、寻找动画命令：
学生在课前已经预习了本节知识，有了一定的基础, 很容易弄清楚动画效果设置的两种方式。
设计意图：让学生自主寻找动画命令，充分突出学生的主体地位。
2、尝试 “预设动画”：
任务：请你利用“预设动画”命令为自己上节课创作的“二桥风采”幻灯片内的各个对象设置不同的动画效果。
学生自主完成。
设计意图：
因“预设动画”效果设置比较简单，外加初二学生已具备一定的计算机操作水平，完全可以让学生自行完成、自主实践。让学生通过自己的实践，初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单，增强自信心，进一步激发他们的创作欲望。
3、熟悉 “自定义动画”：
任务一：打开电脑桌面上的演示文稿 “二桥风采” ，请你利用“自定义动画”命令为该幻灯片内的各个对象添加一种“进入效果”。
我把学生分成几个小组互相探讨、尝试“进入效果”的设置,同时提醒学生：我们所用程序里的动画效果的设置,比教材上所讲的更直观，功能更强大。
任务二：
⑴ 将声音文件设置为与介绍性文字出现时同时
播放。
⑵ 给标题添加一种“强调效果”。
⑶ 给小车添加一种“动作路径效果”。
⑷ 给小车和“到武汉去”添加一种“退出效果”。
设计意图：
教师有针对性地设定任务，让学生分组讨论、尝试操作，在操作中熟悉 “强调效果”、“动作路径效果”、“退出效果”的设置,了解到可以改变各个对象的动画顺序、可以为各个对象添加多种效果，让学生在循序渐进的操作中进一步熟悉“自定义动画”的设置，从而突出本课的教学重点。
4、展示作品：
设计意图：
通过优秀作品的展示，让学生感受到演示文稿中各个对象需要进行合理的动画设置，才可以达到播放顺序准确、自然,加强作品的表现力，从而突破难点。让学生当小老师，体验成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望，增强学生的竞争意识。
三、活动三：归纳小结，整合知识
⑴ 请学生回忆本节课的活动，谈谈自己的收获
与体会。
⑵ 你还有哪些疑惑？
设计意图：
此环节强化了学生对活动探究过程以及所学知识的印象，培养学生及时回顾的良好习惯,激励学生增强学好信息技术的信心。
四、活动四：课后拓展，巩固新知
必做题：
请上网搜索有关黄鹤楼的资料，制作图文并茂的“黄鹤楼风采”幻灯片，并为幻灯片内的各个对象设置合适的动画效果。
将自己以前制作的“美丽的湖北我的家”演示文稿中的各个对象添加动画效果。
选做题：
请利用课余时间在课外书及网上搜索“2008年奥运会”的相关资料，制作一套幻灯片，并为每张幻灯片内的各个对象设置合适的动画效果。

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