资源简介

1.2 修饰文章
教学目标
1、掌握文字修饰的基本方法，能熟练进行操作；了解菜单栏、工具栏中相关命令的使用方法。
2、掌握文字格式设置技术，包括字体、字号等。
3、掌握段落格式设置技术，包括对齐方式、行距等。
4、让学生在自主阅读、自主探究、互助学习学会学习，体验学习计算机的快乐；提高学生的审美情趣， 能对自己的文章进行个性化的修饰，并能对同学的作品进行评议，激发学生学习计算机的兴趣。
重点难点
重点：让学生掌握文字修饰的方法。
难点：能对自己的文章进行个性化的修饰。
内容分析
在上一节编辑文章的基础上，进一步学习文章的字体、字号等文字格式设置。对文章进行段落格式的设置，如:段落对齐、行距等设置。
学生分析
本节课所涉及的技术操作并不难，修饰缺乏实际的操作经验，，要通过尽量多的样板文章的欣赏与剖析， 对身边的读物文章进行观察，
设计思路
通过学生阅读、自主探究、互助学习、评议等，逐步掌握修饰文字的基本方法，最终将所学知识灵活应用到实际生活中去。增强学习容的可信度与亲和力。
教学过程
教学过程
教材处理
反思、拾遗
一、自主尝
格式工具栏中除了字体、字号选项外还有其他的按
试—认识
格式工具
钮，他们分别用来做什么的呢？请同学们带着屏幕上
的问题试着做一做，然后，互相之间再说一说。
栏的按钮
学生操作，讨论： 其他按钮的使用效果
1、阅读课本 P10~12 尝试练习学会修饰文字：设置正文与标题
标题体现一篇文章的中心思想，需要突出显示，便于
引起读者的注意，最简单的方法就是改变标题的字体
和字号。
学生尝试：改变标题的字体和字号
师： 改好了吗？ 谁愿意上来展示一下你的学习成
二、自主阅
果？
读?—学会
改变字体
学生展示：改变标题的字体和字号。（一生展示、一
和字号
生解说，一次成功）
师： 同学们通过看书,学会了改变标题的字体和字
号，老师还希望大家有一双乐于尝试的手。
2、阅读课本 P12~14 尝试练习学会修饰段落：对齐方
式，格式刷的使用方法。
了解常用的汉字字体：了解各种字体的特点。文字格式有那些。
针对具体的文章进行相关知识的练习。
小组之间进行讨论交流，看看谁的文章设置的效果好。小组推荐进行演示。
三、了解字体的意义
再进行自己的文章的二次加工。
教师总结，拓展延伸
四、文章练习
知识巩固
这节课我们学会了运用格式工具栏和字体对话框对文章进行修饰。要修饰出一篇更美观大方的文章，还有许多知识要学，让我们课后进一步学习、欣赏、练习，修饰出更美的文章。
五、总结交流
教学反思：

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