资源简介

课题 6.2 营养器官的生长
教学目标 描述直根系与须根系的形态特征；
解释植物体营养器官的概念，并说明根、茎、叶的一般功能；
用显微镜观察和识别根尖的各部分结构,理解其发育中的变化。
教学重点 植物的营养器官、根系、根尖
了解根尖的结构与功能及生长变化规律
教学难点 理解根尖的变化动态
课时安排 1课时
课型 新授课
教
学
过
程
师 生 活 动 设计意图 二次备课
复习：胚的组成。
新课讲授
1）根的生长开始于种子的萌发.
2）萌发种子的胚,总是______最先突破种皮迅速向下伸长,并逐渐形成根系.
3）幼苗及早地扎根和形成根系，有利于__________和 。
4)根系分为 根系和
根系
直根系：胚根突破种皮后，一直向下伸长，长成为一条发达的主根。在主根周围陆续生出许多侧根，每条侧根还会长出更细的侧根。由主根及其反复分枝的侧根所形成的根系就是 直根系。（一般双子叶植物是直根系。）
须根系：胚根穿出种皮后向下伸长，主根的生长停滞下来，胚轴的基部陆续生出许多不定根。这样的根系像一把胡须，主要由不定根组成的根系，叫做须根系。（一般单子叶植物是须根系。）
根系的三个特点：向地性、向水性、向肥性。
根是植物吸收水和无机盐的主要器官。根尖是指从根的顶端到生有根毛部分的这一段。根尖四个区域的不同功能。
成熟区（根毛区）：是根吸收水分和无机盐的主要部分，里面有输导组织
伸长区：使根不断伸长
分生区（生长点）：不断产生新细胞的作用，属于分生组织
根冠：保护作用。
根的生长是由于_伸长区_和_分生区
共同作用的结果。
芽的种类
按着生位置分为顶芽和侧芽。
按芽的发育结果分为花芽、叶芽、混合芽。
叶芽的结构：生长点、叶原基、芽原基、幼叶、芽轴。
巩固上节课的重点内容
对本节内容思路进行梳理
直根系和须根系是学生容易混淆的，但是只要在这部分讲解详细，并讲清楚两者的区别，学生是可以区分直根系和须根系的。
根的四个区域也是重点内容。
芽的种类考的比较少，但是生长点的作用是比较常出现的题目。
当堂检测 1、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ ）
A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽
C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽
2、既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做（ ）
A、顶芽B、花芽 C、叶芽D、混合芽
3、枝芽的生长点的作用是（ )
A、长出侧芽 B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎
4、枝条的侧芽是由（ ）发育成的？
A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴
检测学生掌握情况
作业布置 《南方新课堂》P51-53


教学反思
2

展开更多......

收起↑