资源简介 (共23张PPT)深藏不露的音乐家目录说教材1说学情2说教学目标及重难点3说教学过程4说板书设计501教材分析教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教材分析《深藏不露的音乐家》四川教育出版社四年级上册第三单元第4节02学情分析四年级的学生具备了一定的编程基础，能把音乐课所学知识融入到信息技术编程中，他们的学习兴趣已经升为学习乐趣，《小学信息技术课程标准》指出，中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。本课内容操作性强，让学生意识到利用Scratch可以演奏多种多样的歌曲，可以充分调动学生的积极性，培养学生学习计算机的兴趣。锻炼学生举一反三的思维。意识到科学技术的发展可以让我们的世界更加美好。教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程学情分析03教学目标及重难点掌握初步认识scratch的“音乐模块”；学会简单的音乐编程操作，尝试完成《新年好》脚本的搭建。能够培养学生自主探索、自主学习、举一反三的能力及培养学生的动手能力和团体协作能力。培养让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中体验成功的乐趣。情感目标能力目标认识目标教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学目标及重难点认识scratch的音乐模块，学会简单的音乐编程操作。培养学生的计算思维，举一反三的应用能力。《新年好》乐谱中的不同的音调对应的scratch音符，因为想要正确表达一个音调，不仅要找到它在scratch中相应的音符还要找到对应的节拍，所以是难点。教学难点教学重点教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学目标及重难点04教学过程教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学过程播放完整的《新年好》scratch作品，学生猜歌名，设计目的是调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，明确了本节课的学习任务，主动的接受学习任务，从而乐学。一、创设情景，趣味导入教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程二、新知讲解1、认识音乐模块音乐模块是扩展模块，需要手动添加。学生通过小组合作参考教材将音乐模块添加进来。教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学过程学生探索音乐模块中各个积木的功能完成任务一：试试“演奏”模块的用法，演奏出音符135。已经成功探索的学生上台分享他的发现，带动大家的学习。学生可以通过两种方法找到音调对应的音符，一是通过积木下方的键盘，二是参考学习资料中音符对照表。这是本节课的重难点，音乐能力好的同学可以通过积木下方的键盘找到对应的音符，乐感不佳的同学可以参考学习资料中音符对照表，以更加直观的方式完成学习。教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学过程已经成功探索的学生上台分享他的发现，带动大家的学习。学生可以通过两种方法找到音调对应的音符，一是通过积木下方的键盘，二是参考学习资料中音符对照表。这是本节课的重难点，音乐能力好的同学可以通过积木下方的键盘找到对应的音符，乐感不佳的同学可以参考学习资料中音符对照表，以更加直观的方式完成学习。教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程二、新知讲解乐谱分析，出示新年好乐谱，让学生回忆音乐课所学知识，完成乐谱分析含义的填写。订正乐谱分析，同桌互相检查。3、乐谱分析教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学过程三、趣味搭建，试一试学生通过小组合作的方式完成任务二：按照《新年好》的乐谱搭建脚本。通过小组合作探究，以互帮互助，学生带学生的方式完成，培养他们合作共进的精神与学习迁移的能力。在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中体验成功的乐趣。教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学过程三、拓展延伸，试一试操作能力强的同学很快就能完成，此部分学生可以运用所学知识，举一反三搭建《生日快乐》歌曲的脚本。用分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。学生分享交流本节课的收获与乐趣，培养学生表达能力和倾听习惯。5.课堂小结让学生预习下一课《巧妙的电声乐队》，培养自主学习能力。6.作业布置教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学过程05板书设计深藏不露的音乐家2、乐谱分析板书设计1、认识音乐模块3、搭建脚本感谢您的聆听0102032.新知讲解1.趣味导入认识音乐模块，因为音乐模块是扩展模块，需要手动添加。学生通过小组合作参考教材将音乐模块添加进来。乐谱分析，出示新年好乐谱，让学生回忆音乐课所学知识，完成乐谱分析含义的填写。订正乐谱分析，同桌互相检查。学生探索音乐模块中各个积木的功能完成任务一：试试“演奏”模块的用法，演奏出音符135。已经成功探索的学生上台分享他的发现，带动大家的学习。学生可以通过两种方法找到音调对应的音符，一是通过积木下方的键盘，二是参考学习资料中音符对照表。这是本节课的重难点，音乐能力好的同学可以通过积木下方的键盘找到对应的音符，乐感不佳的同学可以参考学习资料中音符对照表，以更加直观的方式完成学习。教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学过程播放完整的《新年好》scratch作品，学生猜歌名，设计目的是调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，明确了本节课的学习任务，主动的接受学习任务，从而乐学。学生通过小组合作的方式完成任务二：按照《新年好》的乐谱搭建脚本。通过小组合作探究，以互帮互助，学生带学生的方式完成，培养他们合作共进的精神与学习迁移的能力。在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中体验成功的乐趣。3.趣味搭建，试一试学生分享交流本节课的收获与乐趣，培养学生表达能力和倾听习惯。5.课堂小结让学生预习下一课《巧妙的电声乐队》，培养自主学习能力。6.作业布置操作能力强的同学很快就能完成，此部分学生可以运用所学知识，举一反三搭建《生日快乐》歌曲的脚本。用分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。4.拓展延伸，试一试教材分析学情分析教学目标及重难点教学过程教学过程《深藏不露的音乐家》说课稿尊敬的评委老师：大家上午好！我是X号考生，我今天的说课题目是《深藏不露的音乐家》。我将从以下几个方面进行今天的说课。一、说教材本课是四川教育出版社的小学信息技术课本四年级上册第三单元第4节的内容。本课学习的是scratch中的音乐扩展模块，使学生结合音乐课所学知识，运用编程的方式演奏新年好歌曲。说学情四年级的学生具备了一定的音乐基础，能把音乐课所学知识融入到信息技术编程中，他们的学习兴趣已经升为学习乐趣，《小学信息技术课程标准》指出，中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。本课内容操作性强，让学生意识到利用Scratch可以演奏多种多样的歌曲，可以充分调动学生的积极性，培养学生学习计算机的兴趣。锻炼学生举一反三的思维。意识到科学技术的发展可以让我们的世界更加美好。三、说教学目标及重难点根据本课的知识结构和在整个课程中的地位，我将教学目标设计为：1、认知目标：初步认识scratch的“音乐模块”；学会简单的音乐编程操作，尝试完成《新年好》脚本的搭建。2、能力目标：培养学生自主探索、自主学习、举一反三的能力及培养学生的动手能力和团体协作能力;3、情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中体验成功的乐趣;本课教学的重点是：认识scratch的音乐模块，学会简单的音乐编程操作。培养学生的计算思维，举一反三的应用能力。本课学习的难点是：《新年好》乐谱中的不同的音调对应的scratch音符，因为想要正确表达一个音调，不仅要找到它在scratch中相应的音符还要找到对应的节拍，所以是难点。四、说教学过程接下来我将分析最重要的环节一教学过程设计。根据本课教学内容和信息技术学科特点，结合学生的认知水平和生活情感，我将教学流程分为以下几个环节:1、创设情境，趣味导入播放完整的《新年好》scratch作品，学生猜歌名，此环节设计的目的是创设美好的学习环境，调动学生的积极性，利用学生好奇好动和对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，同时也让大家明确了本节课的学习任务，用Scratch中的“音乐”模块演奏一首《新年好》。使学生积极参与活动，主动的接受学习任务，从而乐学。2、知识积累，学一学（1）认识音乐模块，因为音乐模块是扩展模块，需要手动添加。学生通过小组合作参考教材将音乐模块添加进来。（2）学生探索音乐模块中各个积木的功能完成任务一：试试“演奏”模块的用法，演奏出音符135。Scratch中内设了各种乐器的声音，能够激发学生的学习兴趣。然后让已经成功探索的学生上台分享他的发现，带动大家的学习。学生可以通过两种方法找到音调对应的音符，一是通过积木下方的键盘，二是参考学习资料中音符对照表。这是本节课的重难点，音乐能力好的同学可以通过积木下方的键盘找到对应的音符，乐感不佳的同学可以参考学习资料中音符对照表，以更加直观的方式完成学习。培养学生的计算思维，举一反三的应用能力。（3）紧接着是乐谱分析，出示新年好乐谱，让学生回忆音乐课所学知识，完成乐谱分析含义的填写。订正乐谱分析，同桌互相检查。3、趣味搭建，试一试学生通过小组合作的方式完成任务二：按照《新年好》的乐谱搭建脚本。通过小组合作探究，以互帮互助，学生带学生的方式完成，培养他们合作共进的精神与学习迁移的能力。在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中体验成功的乐趣。4、拓展延伸，试一试操作能力强的同学很快就能完成，此部分学生可以思考如何解决脚本很长修改很麻烦的问题。用分层教学法，关注学生差异，发展学生个性。5、课堂小结学生分享交流本节课的收获与乐趣，培养学生表达能力和倾听习惯。6、作业布置让学生预习下一课《巧妙的电声乐队》，培养自主学习能力。五、说板书设计深藏不露的音乐家1、认识音乐模块2、乐谱分析3、搭建脚本简谱数值拍数1601721720.5-7222621741740.52-742 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《深藏不露的音乐家》说课ppt.pptx 《深藏不露的音乐家》说课稿.docx
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